《小学教师学期工作总结与反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师学期工作总结与反思.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学老师学期工作总结与反思提升小学语文教育教学质量的施行方案，全面进步教育教学质量，在短短的下班学期学习时间里。争取让孩子们获得更好的成绩。现结合我自身的教育教学实际情况，努力进步教学质量制定本方案。一、努力提升自己的专业素养利用网络资组织老师收看名师教学实录、听专家讲座 等，承受新理念，应用于自己的教育教学中，从而转变自己的教学行为。二、实现教学工作“五认真”。备课：老师实行超前备课(超一课)。教学设计表达新的课改理念，设计科学合理，符合本班学生实际。抓好老师备课中的备学生问题。通过一段时间的学习，我觉得首先我们的教案备得有问题，考虑一下，自己的教案，我们一直在备怎样讲，一节课的内容如何在4
2、0分钟完成。往往是学生跟着老师的思路走。有三分之一的学生不动脑，不考虑。补勤于动手。久而久之，举手的永远是几个优等生，中等生和学困生学习非常被动。我们总说学生学习习惯不好，学生不会学习。我想，这与老师的教案有关。我们在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。假如不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体 差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。课前要根据学生情况进展“有效预设”、“有效准备”。优等生，中等生，学困生预设问题准备练习要有差异。有一定数量的课后反思。改良教学方法。上课：树立向课堂要质量意识，努力进步课堂 40 分钟的质量和 效益。加
3、强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，老师给学生 提出问题，要留给学生考虑的时间，组织学生阅读交流，目 标要明确，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。作业布置和修改：照学校作业标准化要求批阅学生作业，标准学生的作业 质量。作业数达规定要求：语文作业每课均有一次生字抄写、听 写、拓展训练作业46年级分析p 阅读、习作训练每周一次;对学困生坚持面批。提倡老师作错题笔记。即对普遍存在的问题进展记录，并 认真分析p 及时讲评。与家长保持联络，理解学生的家庭作业完成情况。坚持每月一次的学生作业布置与修改的检查、分析p 、整改 活动。推行作业分层布置制度。老师在布置课堂练习和课后 作业时，必须充
4、分考虑不同学生的学习程度，对于好学生做 到“不布置死记硬背、机械训练作业，布置启发性、考虑性作 业，布置理论性、研究性作业，不布置重复性作业，布置可 选择性、层次性作业;对于学困生不布置繁难偏旧作业，作 业数量要少，质量要高，要求他们掌握根本的知识。要防止进入“老师随意布置大量作业学生应付作业老师随意修改作业老师再随意布置过多作业学生再应付作业”的恶性循环。辅导：建立与每个学生定期谈话交流制度，制订各学科辅导计 划，并加以认真施行。加强平时课内辅导，让学困生获得较多的发言、表演、锻 炼的时机，以便及时发现问题，及时辅导。做作业时老师应给予辅导。开展培优辅困活动：利用课余时间加强对学困生的个别辅
5、导，做到不让一个学生学习落伍，同时要注重对尖子生的培养。狠抓写字教学， 每天安排学生不少于 20 分钟的写字时间， 老师作认真指导， 努力使学生的字写得“入规、 入轨、 入体”。抓学习方法：学习语文最重要的是要注重学习习惯和方法的培养。详细操作如下：(1)每天要求他简要复述当天的学习内容，有疑问的知识点能写课堂笔记，进展记录，然后按照 记忆曲线进展回忆强化。(2)对专门的知识点有针对性的强化训练、背诵。(3)定期采用模拟试题帮助进展审题训练、考察点分析p 、考试技巧训练。(4)准备一本错题集，让每天把做错的、答错的、理解 错的题归纳到这个本子上，要写出错误原因，防止发生类似 错误的改良方法，我
6、们要催促、检查。每次考试前，要让他全面回忆。抓良好的听说读写习惯：听话要养成专心、择要的 习惯，说话要养成有序、得体的习惯，书写要养成标准、整 洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联络，重观察、重思 考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假 话、空话，鼓励想象和梦想，鼓励有创意的表达。班级情况分析p ：我担任六年六班的语文教学和班主任工作，从三年级接的班，这个班有32名同学。班里没有尖子生，含铅量超标的有三个同学是王一多、范毓辰和李乐山。还有一个是智力开发较晚三岁才开场说话的王子睿。前三个学生时时牵牵扯老师的注意力，常常动手打架，下课后楼道厕所就是他们的天堂，也是矛盾发生的场所，四年
7、来每到下课厕所附近就有我的身影，说心里话我特别烦，学生下课了我也想休息片刻，知道六年级了如今我仍然坚持，不是不教育，不是不帮扶，他们是孩子，缺乏自控。班内父母离异的孩子情况各异，王一多是六年级上学期父母刚刚分开，这孩子本来教育就是我多年来工作的难点，这下更无指望父母谁也管不了，经常不按时完成作业，和父母沟通一点效果也没有，只有依靠老师了，我不能放任，屡次谈话后让他知道自己和别人的差距，自己的优势，如何努力等。需要反反复复的帮扶。郝睿轩也是离异家庭的孩子，父母不管放在姥姥家，学习没有人管，不是不写这个就是不写那个，屡次谈话后让他知道自己和别人的差距，自己的优势，如何努力等。起色不大，学校教育重要
8、，家庭教育也是不可或缺的。班内学困生较多张璐、王子瑜、王钒淯、袁铭洋、李昊、王子睿、王一多、李乐山、范毓辰、郝睿轩等们根底底子薄弱，记忆力差、学习方法死，三科在班内比拟靠后。今后管理的详细措施：进步教学质量的前提。继续树立良好的班风学风，发挥典范作用，继续从行为习惯、习习惯上下手积极沟通好与任课老师的课堂评价，努力上好每一堂课，发现问题学生及时查找原因及时解决，不让蔓延。四年来班内学生积极向上，努力进取，学习气氛浓重，互帮互学意识强，资共享，渐培养他们合作意识，竞争意识创造良好的问题情景和学习气氛，使学生积极主动的参与的教学的整个过程中。小学老师学期工作总结与反思【关键词】：p ：工作总结反思学期小学老师第 6 页 共 6 页