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1、教育科学研究方法试题1答案教育科学研究方法试题1答案一、单项选择题1.D【解析】此题主要考查教育科学研究方法的历史发展。在系统综合发展时期教育研究方法从哲学方法中分化出来成为一个独立的专门研究领域教育研究方法本身为研究对象它意味着人们认识的深化。采集者退散个人收集整理勿做商业用途2.D【解析】此题主要考查教育研究的两个层次表现的四种水平。理论研究水平是教育研究的最高水平穗过教育研究形成较完善的理论体系解释和预示教育发展的客观规律。个人收集整理勿做商业用途3.D【解析】此题主要考查选题。选择和确定研究课题是进行教育研究的起始环节并且是关键性的一步。4.C【解析】此题主要考查取样的基本方法。分层抽
2、样又叫类型抽样、配额抽样。此题为记忆性题目考生对一些概念的其他叫法往往容易忽略。个人收集整理勿做商业用途5.B【解析】此题主要考查教育观察研究的相关知识。教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。教育观察是教育研究中最基本、最常用的一种方法。个人收集整理勿做商业用途6.C【解析】此题主要考查发展调查。按调查目的划分教育调查研究可分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查发展调查是对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行的调查其目的是了解研究对象前后的变化和差异情况。个人收集整理
3、勿做商业用途7.A【解析】此题主要考查对测量工具要求。效度是反映测量的结果与测量所要达到的目标的二者之间相符合的程度。个人收集整理勿做商业用途8.A【解析】此题主要考查教育实验研究历史发展的相关知识。考生需要注意的是在“实验科学”概念提出这一问题上不要把罗吉尔培根和弗朗西斯培根(现代实验科学之父)弄混。个人收集整理勿做商业用途9.C【解析】此题主要考查教育实验设计的符号。O是英语单词observe观察的打头字母。由“观察”想到observe即可记住表示一次测试或观察的符号是“0”。个人收集整理勿做商业用途10.B此题主要考查基本思维逻辑方法。综合是将事物各个部分和要素联结成一个整体加以考察从内
4、在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法它以分析为起点在思维方向上与分析法相反。个人收集整理勿做商业用途11.D【解析】此题主要考查归纳分析的主要方法。剩余法就是被研究的某种复合现象是由某种复合原因引起的除去已知因果联系的部分则剩余部分之间也可能存在着因果联系。其特点是由余果推余因其结论具有或然性。个人收集整理勿做商业用途12.B【解析】此题主要考查差异量数的相关公式。A选项是未分组数据方差公式C选项是分组数据方差公式D选项是分组数据标准差公式。个人收集整理勿做商业用途13.D【解析】此题主要考查方差分析。多元方差分析可以在一个统计检验中同时对一系列单因变量统计分析的内容加以综合性地考
5、察。个人收集整理勿做商业用途14.A【解析】此题主要考查教育研究报告的写作格式。此题为记忆性题目所需注意的是参考期刊要与参考书籍的表述区分开。参考书籍的表述项目和顺序是：作者姓名、书名、出版时间和页数。个人收集整理勿做商业用途15.B【解析】此题主要考查教育科学研究成果评价的内容。编制教育科研成果评价指标体系要遵循一致性、独立性、可测性和可行性等要求。其中独立性是指所确定的评价指标应具有相对独立性同一层次的指标之间内涵不雷同外延不交叉。个人收集整理勿做商业用途二、名词解释题16.(P4)教育科学研究方法是按照某种途径有目的、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。个人收集整理勿做商业
6、用途17.样本是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体也称为样组它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位样本中所包含的个体的数量称为样本容量。个人收集整理勿做商业用途18.无关变量也叫控制变量指在实验中应该保持恒定的变量。19.定性分析就是指研究者在对所搜集到的文字、声音、图片等资料进行系统审查、汇总、归类的基础上进行逻辑和意义分析从而揭示出事物内在特性的过程;它是一个对资料的分类、描述、归纳、抽象的过程。个人收集整理勿做商业用途20.次数分布表是把所有数据按大小分为若干组把所有的数据归到有关的组内得到数据在各组内出现的次数(也称频数)从而清楚地看出全部数据的分布情况。个人收集整理勿做
7、商业用途三、简答题21.简述教育科学研究过程的几个主要环节。答：(1)研究课题的选定文献资料的检索理论构思的形成制定研究计划;(2)实施研究计划搜集、整理、分析研究得到的资料数据;(3)得出结论写出研究报告或论文。22.确立研究课题的基本要求是什么?答：(1)问题必须有价值;(2)问题有一定的科学理论依据和事实依据;(3)问题必须具体明确;(4)问题要新颖有独创性;(5)问题要有可行性。23.简述历史研究法的主要作用。答：(1)揭示教育发展的规律和特点帮助我们认识现代教育的实质;(2)有助于我们借鉴历史经验预测未来教育发展的方向(3)有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题并不断提高研究人员的评判分析能力。24.简述教育科学研究成果表述的基本要求。答：(1)在科学求实的基础上创新;(2)观点和材料的一致性;(3)在独立思考的基础上借鉴吸收;本文第 5 页 共 5 页