《幼儿园,教师职业道德个人总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园,教师职业道德个人总结.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园,教师职业道德个人总结幼儿园教师师德师风培训个人总结前卫镇第二幼儿园师德师风培训教师个人学习总结师德师风对一个教师来说特别的重要因为教师是孩子行动的标杆教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习我简单得谈谈以下几点体会：一、严以律己注重言行。为人师表坚持严以律己增强自身的自控能力每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大但我都坦然的面对不以个人的得失斤斤计较不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心
2、情来干实实在在的事情。二、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感使人愉悦但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识提高自身素质不断的完善自己才能教好孩子。在教学中我们要做到有效地备课体现教师教学的智慧常规教学做到扎实有效。三、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务才能将科学文化知识准确地传授给孩子。如果孩子提出的问题教师总是不能准确地解答教师在孩子心中的威信就会逐步丧失孩子对教师也没有信心可言教师要提高教学业务水平就必须自觉坚持学习和参加业务培训并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进孜孜不
3、倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精。四、坚持“一切为了孩子为了孩子的一切”。与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个孩子尊重每一个孩子的人格努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把孩子看重了孩子得到老师的尊重了他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂在教育中要做到严中有爱、爱中有严如果我们把孩子当成天使那么我们就生活在天堂。五、注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神字只有四个简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合
4、、互相帮助。幼儿园是一个大家庭个人只有融入到这个大家庭才能得到提高体会到工作的愉快幼儿园也能得到良好的发展。因此在工作中我们应该注意与老师的合作不计较个人得失以集体荣誉为前提做好每一项工作。因此师德不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中不需要轰轰烈烈只要将作为教师的美德继续下去让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!前卫镇第二幼儿园2021年6月前卫镇第二幼儿园师德师风培训教师个人学习总结在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师
5、只有热爱幼儿才会依法执教无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表;廉洁从教。师德建设决定教师队伍建设的成败也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面师德直接影响着学生们的成长教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业就应当热爱自己的事业。竭尽所能把这事业当成世界上最光辉的事业使
6、之理想化、神圣化为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。“爱生如爱子”是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿,尊重幼儿才能真正从生活和学习等各方面去关心他们做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去关注他们的举动观察他们的言行了解他们的心理动态才能更好的为幼儿服务这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享用自己的心血精心哺育下一代希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重要让每个孩子都能抬起头来走路要认真考虑自己对孩子的每一个意见每一个做法无论如何都不能挫伤他们
7、心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体尤其是个别特殊幼儿能容纳他们的天真能容纳他们的错误这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田让他们也感受到生活也有阳光。总之我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力全心全意为幼儿服务深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范做一名合格的幼儿教师。前卫镇第二幼儿园2021年6月幼儿园教师师德个人工作总结幼儿园教师师德个人工作总结作为一个从事幼儿教育的教师感到肩上的责任重大万丈高楼平地起启蒙教育是教育基础如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德强烈的
8、危机感在鞭策着我培养良好的师德修养已刻不容缓。各行各业都有自己的职业道德就是普通的公民也有公民基本道德而教育作为一个特殊的行业因其质的规定性(培养人的一种社会活动)对其实施者教师更是有特殊的道德要求这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体一群少不更事的孩子就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性师爱是师德的灵魂是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展幼儿教师要做好教育教学工作,不仅应有一定的文化专业知识,与技能最重要的是要有一颗纯洁的爱心这是幼儿教师最基本的素质是做好幼教工作的首要条件也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭正式接触的第一
9、个社会群体生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对,幼儿情绪情感的影响十分突出这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用教师有爱心便能,为孩子创设良好的心理氛围使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态易于将对父母的依恋转化为对爱他的教师的信赖和依恋因此师爱对于幼儿生活的适应对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质而幼儿相对于学龄儿童更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子刚入园时出现追人现象总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后对家中
10、亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿他们就很容易适应新生活身心得以健康成长相反如果孩子感受不到教师的爱就缺乏安全感对身边的人缺乏信赖以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关幼儿的回答一般是因为她喜欢我因为她总是对我们笑。事实表明幼儿最喜欢有爱心的老师而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快满足了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的力量爱能创设
11、自然和谐、温馨愉悦的精神环境幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中各种教育手段的运用固然很重要然而创造良好的精神环境更为重要爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境感受教师对他们的爱对他们情感的给予而体会不到知识和良好习惯养成的重要性这些的获得是以爱心为基础以师爱为媒介获得的教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造从而发展他们的智力。所谓师德认识就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解要从“德”中体会
12、到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年回顾自己走过的经历对师德认识有一个由浅到深由片面到全面的过幼儿园教师师德师风总结本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用幼儿园教师师德师风总结幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。风林网络给大家了“幼儿园教师师德师风总结”欢迎阅读。篇一：幼儿园教师师德师风总结教师是以人育人的事业直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德即教师的职业道德是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习本人深刻地体会到：一、爱岗敬业。首先要忠
13、诚于教育事业服从领导认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取努力创新。认真设计每一节课让孩子在每节课中都能学到知识在工作中严于律己加强自身的学习不断地更新知识认识自身的不足虚心学习不断进取。努力提高自己的文化知识工作能力等的培养。只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获。二、尊重每一个孩子。每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重要与幼儿平等相待不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重幼儿得到老师的尊重他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德教师一个关注的眼神一句亲切的话语一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓
14、舞。发现孩子的闪光点少一点批评多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子做到一视同仁不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。三、努力进取。作为传道授业的老师只有不断地更新自己的知识不断提高自身素质不断地完善自己才能教好幼儿。如果自身散漫怎能要求幼儿认真。老师要正确的本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用面对自己的工作责任心提高自身的素质这要求自己不断地学习充实自己积极探索不断开辟新的教法。四、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的
15、影响教师的一言一行幼儿都喜欢模仿这将给幼儿成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样凡要求幼儿要做到的自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教师德需要培养需要教育更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到教师必须具备良好的职业道德让我们加强师德修养“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格照亮他们的人生道路。篇二：幼儿园教师师德师风总结我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。一、爱幼儿先热爱教育事业选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取努力创新。在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德师规有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。二、爱幼儿要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心、呵护、尊重每一个幼儿。三、爱幼儿努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感第 13 页 共 13 页