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1、幼儿园个人培计划总结幼儿园青年教师培养工作总结幼儿园青年教师培养工作总结这一学年我园根据实际情况极大部分教师都是5年内的青年教师面对青年教师发展现状与需求我们采取全方位、多途径的培养措施有针对的制定计划并开展实施以促进青年教师在集体教学的设计与实践方面的能力为主要目的班级管理幼儿园专业水平等方面帮助她们在较短的时间内尽快步入教育教学轨道形成自身专业特色提高保教水平。现将一学年的青年教师的培养工作工作总结如下：一、立足课堂活动设计有提高。1、实践锤炼有保证上学期我们进行了一课多磨的活动以教研组为单位集体选定课题一位老师先试上同年级组老师评课研磨出来的教案让第二位老师上再次研磨请第三位老师上活动设
2、计经过反复实践与研讨共积累活动教案多篇质量有保证。还开展了新教师亮相课5年以上教师示范课的评比活动都取得良好的效果。2、青年教师有收获我园青年教师通过一次次的实践和研讨从选材目标制定环节设计提问设置师幼互动等方面不同程度得到了提高青年教师从一开始的怕上课、怕研讨到现在敢于上课、敢于发言在她们的脸上找到了自信的风采。这个学期5月份我们有进行一轮的模仿课活动人人参与各年龄段选取不同的教材本次以语言领域为主通过这次的活动一批年轻教师上课水平明显提高有几个是脱颖而出。二、立足教研听课评课有质量1、网络教研促发展、同伴互助共提高本学年以网络为平台加强互动、分享新经验开展同伴间的互助。网络教研实现了教师与
3、教师之间的同帮互助集体备课在与同伴的交流、碰撞与反思中促进教师的自我更新、推动教师自身的进步、提高教师专业化发展。2、骨干教师来引领、现场教研有方向在骨干教师的引领下幼儿园活动研讨卓有成效。每次的活动后教师都要有针对的进行深入地研讨从目标环节师幼互动再到调整逐项展开。上学期申文香老师参加了昆山市百节优秀课评比获二等奖她在今年4月份半日活动展示我们邀请了姐妹园_幼儿园老师来指导我们的课题研究和游戏的开展讨论很激烈同时她们也送来了很多宝贵的建议帮助我们青年教师提供业务能力。三、立足常规教育教学抓重点。根据本园青年教师的专业方向和学习兴趣我们要求每个教师设计自己的成长档案提供自我设计各种公开课、家长
4、会活动观摩、论文和获奖荣誉栏目。青年教师从如何观察、记录、思考、建议与评价结合研讨与成长记录获得了不同角度的提高。青年教师的班级常规管理教学常规一日活动常规等经过一年的培训学习研磨活动的一次次开展进步都很大成效是明显的。四、立足调整反思交流促发展。我们幼儿园就早锻炼中的集体游戏这部分进行了专门的研磨先让教研组集体确定课题每个班级进行展示全体教师参与研磨讨论再从每个年龄段选出一个班级展示再讨论虽然在活动设计与组织上青年教师获得了明显的进步但我们也从几个方面提出了进一步努力的方向。1、保障质量提高教学有效性本学年两部共活动十多次下一阶段的青年教师活动需要提高计划性保障幼儿园正常活动有序开展。2、多
5、种学习提高教师成长专业性除了集中学习、现场研讨和网络学习教师还可以自己组建学习小组共同研课、交流教育对策与同组教师、师徒结对、骨干教师多方面地沟通学习促进成长。我们还成立了水墨画兴趣小组舞蹈兴趣小组每周三四五中午进行活动一年下来效果很明显特别是我们的水墨画老师们积极性国培计划幼儿教师培训总结国培计划幼儿教师培训总结国培计划幼儿教师培训总结十天的培训顺利结束这是忙碌的、充实的、有味道的十天回想整个过程感觉有点辛苦但是收获很大梳理一下十天的收获以便将这次培训能进一步的内化指导自己以后的工作。一、精彩的讲座引领我们走在学前教育先进理念的前沿。国培计划中的专家讲座内容充实涉及到保育教育的各个方面在每一
6、个不同的内容与领域专家都从理论、现实、案例以及我们应该怎样做给出了答案朱家雄教授的“国内外学前教育改革和发展动态”以“鱼就是鱼”的故事为例从浪漫主义、现实主义、批判主义的视角进行里解析启示我们用适宜的视角去关注幼儿的成长和发展。丁海东教授的“我国幼儿园课程建设的价值取向和实践探索”以大量的课程建设和实践的实例帮助我们理解园本课程建设的价值以及如何建构适宜现代幼儿发展的课程。边霞教授的“美术领域的基本理念和实施”从成人和幼儿的视角出发结合大量的名家作品和幼儿作品帮助我们明确美术领域的理念以及如何有效实施美术教学。许卓娅教授的“音乐领域的目标内容与指导”给了我们新的思路许老师以自身的激-情和感染力
7、带动了全场教师的热情在热烈的氛围中解读音乐教学应该如何与幼儿互动实施有效指导和教学。吴荷芬园长的“让幼儿在生活中学会生存的教育”体现了生活即教育生存及教育的理念启迪我们如何关注幼儿生活和生存的每个细节渗透我们的有效教育。刘晶波教授的“幼儿社会性发展与教育的行动研究”给我们树立了大社会观让我们明确了什么是社会教育社会教育如何贯穿在幼儿一日生活中带动和促进幼儿各个方面的长足发展。周欣教授的“3-6岁儿童学习与发展指南”不仅解析了指南精神和内涵更重要的是在互动和案例中让我们懂得如何把指南化为我们的教学实践如何用指南的要求促进幼儿的发展。郭良菁教授的“幼儿园教师专业标准及解读”指引我们不断提高自身各方
8、面的修养和素质能力在工作中以专业标准要求自己。黄琼教授的“幼儿园教育活动设计”从专业的角度正确理解和把握如何设计符合幼儿发展的教育活动促进幼儿高效发展。华爱华教授的“基于案例的幼儿园游戏活动环境设计”从案例出发引领我们理解游戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿游戏让幼儿在玩中学学中玩体验游戏带来的价值和快乐。封莉蓉园长的“环境与幼儿园教育”让我们进一步明确了教师如何创设可以引发幼儿探究和操作的环境如何在环境中体现幼儿园的理念促进幼儿发展。钱文教授的“幼儿园教师教学反思能力的培养”从专业的视角给我们提供了反思提升的策略告诉我们什么样的反思才是有效的促进自身能力不断提高的。王海英教授的“幼儿园环境与
9、儿童人格的文化学解读”从大环境的视角解析了环境中体现的文化。二、丰富的环境启示我们如何提升环境教育资源的水平。国培过程中安排的环境观摩给了我们很大的启发和指引这些幼儿园的环境丰富各有特色如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的主题环境体现里主题“万圣节”从幼儿园的大门、走廊、室内的各个角落都体现了这个主题用黑白红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪老人和骷髅等融汇了西方万圣节的文化。本溪路幼儿园的班级主题环境鲜明体现里“国家”的认识和理解。在幼儿园的大环境方面各个幼儿园也各显特色如徐汇科技幼儿园的科技教育特色、市立幼儿园的美术特色等彰显了一个幼儿园多年的文化沉淀。每个幼儿园的室外环境设计精心精细体现了办园的高效。三、优
10、质的教学活动帮助我们反思如何提高教学活动的质量。观摩幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训总结幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训总结这学期我有幸参加学校组织的国培计划的培训经过这段时间学习和研讨我学到了很多专业的知识。同时我又参加了“2021国培计划幼儿园骨干教师远程培训项目”聆听了专家老师的讲座使我的思想有了一个很大的上升。聆听专家网络教学讲解我学到了更多更丰富的教学知识在一定的程度上对我今后的教学起到了很好的教育启发作用。专家老师在课程中列举了丰富的教学案例让我对幼儿园教育工作有了更加深刻的认识。回顾这么多天的学习感觉受益非浅。现将学习体会总结反思如下：一、做好幼儿园教育工作必须注
11、重自身素质的提高。提高自身素质首先要加强师德修养。作为一名幼儿园教师要热爱自己的教育事业仅有丰富专业的知识是不够的更要有高尚的师德作风。教师的责任不在于他培养了多少成绩优异的学生而在于他是否能够用良好的师德影响学生。作为幼儿教师的我们肩负着培养祖国下一代的重任也是孩子的启蒙老师自身的师德作风将会对幼儿产生深远的影响。因此我们应该时时刻刻严格要求自己。二、做好幼儿园教育工作要创新教学。教学的传授过程需要丰富的知识和灵活多变的经验同时需要有创新精神。随着社会文明进步科学技术的发展社会的竞争激烈对幼儿的发展提出了新的要求。然而以往的教学模式和教学方法与现代教育发展不相适应教学模式单一教学方法死板。分
12、科教学集体授课的比例很大。课堂一直被教师控制幼儿不是听老师讲就是回答老师提出的问题教学方法死板影响了幼儿的发展。只有创建新型的教学模式和方法才能使幼儿的创新能力得到发展。不能照搬书本上东西要敢于转变观念敢于提出自己独特的观点以自身的创新意识来影响幼儿帮助幼儿树立创新意识。尊重幼儿根据幼儿的认知需要选择幼儿感兴趣的内容把任务和内容设计到幼儿的实践活动中让幼儿通过自主的活动创造性的进行学习。三、做好幼儿园教育工作要创造民主、和谐、宽松的教育环境民主和谐、宽松、自由的氛围能够最大限度地发挥人的自由创造的才能幼儿和教师建立一种平等、信任、尊重、和谐的师生关系创造民主和谐的教育与活动环境能够有效地激发幼
13、儿主动积极地参与学习和活动的过程。外部的压力过多束缚过多幼儿很少独立自主心理自由这样限制了幼儿创造性潜能的发挥。有的幼儿好奇心强想象大胆在他们充满童真与稚气的想象中创造性若隐若现教师要善于发现、精心培养。当幼儿想法稀奇古怪超越客观现实时、当他们的描述与实际情况有出入时、当他们手舞足蹈自编自唱、乱涂乱画而兴致勃勃时教师切不可以用成人固定的思维模式去限制他们或者盲目否定。在这种环境中幼儿得到充分的尊重和信任得到充分表现自己的认识情感和思想的机会使幼儿消除胆怯和依赖的心理能够积极主动地参与到活动中进行积极地探索、积极地思考逐步形成探求创新的心理愿望和以一种创新的精神来看问题、思考问题。通过这次学习我认识了我在自我调控、教学理念提升和扩大知识面方面存在不足之处在今后的教学工作和生活中我将不断加强学习在教学过程中多向有经验的老师学习多听取老师们的意见不断完善和提高自己加强实践做一个学者型老师。第 11 页 共 11 页