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1、小学教师职称评定个人工作总结小学语文教师评职称个人工作总结语文教师工作总结本人自从参加工作以来热爱本职工作严格要求学生平等对待每一个学生我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。严于律己为人师表忠于人民忠于党的教育事业全身心投入到教育教学工作中当一位好教师就是我的奋斗目标下面我将从教以来的工作情况从以下几个方面进行总结。一、思想政治方面在教育教学工作中我认真学习国家的有关教育方针认真学习“三个代表”重要思想践行科学发展观热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生关心时事热爱人民。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自
2、己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学工作参加工作以来我一直担任高年级的语文学科教学在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高业务能力。1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、明确学习目标以提高课堂的实效性。语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习
3、完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索个人工作总结依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重
4、视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。4、开展语文实践活动提高语文能力。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿。5、规范作业养成良好的学习习惯。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明
5、晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。6、制定帮教方案促进学生全面提高对个别的学习困难的学生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带
6、差促进双赢效果。7、开展课题研究提高自身业务能力在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。在教学中教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度。有针对性地提出某些预习题以教促学。重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手学根据预习情况开展教学。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情而制定三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发
7、展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中教师和学生在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创新开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性的文章对文章的精彩细部时我
8、让学生多读重视学生的自读自悟。(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。(5)学习评价:学习评价应是完整的评价包括激励和批评；学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价；学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨学习其他老师先进经验从反思中得到启迪和升华取得进步。三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项
9、规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、存在的不足和努力的方向随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训进一步掌握多媒体课件制作的一些方法。多次参加学校学区优质课竞赛取得优异的成绩受到领导和教师的好评。但不足的地方更多例如课堂形式单一平时活动较少语言不够生动考试成绩不稳定等。随着教育的不断发展还会有新的问题不断出
10、现有待解决。社会对教师的素质要求很高在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。以后的教师生涯我将会一直走下去我相信我能够一直进步下去这些都是我能做好的也是能够做到的我会一直走下去我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的我一直为自己是一名教师感到自豪所以今后的路我将会继续走过我相信我能够做的更好！小学语文教师评职称个人工作总结个人评职教学工作总结官庄湖学校沈传会任时光飞逝我辛勤工作蓦回首踏上教育岗位从事小学语文已有二十余载回顾二十余年的语文教学工作我感叹良多二十余载的春秋夏来无数个日日夜夜我始终热爱本职工作严格要求学生平等对待每一个学生
11、我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。严于律己为人师表忠于人民忠于党的教育事业全身心投入到教育教学工作中当一位好教师就是我的奋斗目标下面我将从教以来的工作情况从以下几个方面进行总结。一、思想政治方面在教育教学工作中我认真学习国家的有关教育方针忠于党的教育事业践行科学发展观热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生关心时事热爱人民。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学工作参加工作以来我一直担任小学语文学科教学在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不
12、断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高业务能力。(一）、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课吃透教材和小学语文新课标的精神精心设计好每一节课教案详细。上课遵循科学的教学程序坚持使用普通话教学板书工整条理清晰。根据小学儿童的心理特点利用多媒体网络课件激发学生学习的热情创设学生学习的情境分散知识的难点、突出知识重点达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中面向全体学生突出语文课的特点注重读中感悟鼓励学生大胆质疑善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担精讲精练开展素质教育向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时
13、加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结汲取经验教训。(二）、注重提高自己的业务水平。一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构不断提高业务素质我还自觉加强教学基本功训练。此外还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍为适应现代化教学的需要为学生素质的提高打下坚实的基础。(三）、积极探索科学的教学模式1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结以学生的发展为主。
14、首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、明确学习目标以提高课堂的实效性。语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解
15、决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索个人工作总结依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。4、开展语文实践活动提高语文能力。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班
16、会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿。5、规范作业养成良好的学习习惯。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。6、制定帮教方案促进学生全面提高对个别的学习困难的学生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作
17、。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。(四）、积极开展教研和教改在教学研究方面本人以先进的教育思想来武装自己认真学习先进的教育理论汲取别人先进的经验以饱满的热情投入到学校科研活动中以认真的态度对待教学科研工作积极探究大胆实践注重总结勇于开拓创新。近几年来我作了如下举措尝试：（一）注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入
18、研究信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来让学生寓学于乐培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。下面就在这方面作较为深入的分析：1、利用多媒体网络课件优化语文课堂教学。多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术是一个丰富的教育信息载体。合理运用多媒体课件充分发挥其教学功能可以说是提高实效的有效手段。“工欲善其事必先利其器”多媒体课件融声、音、形、像于一体使抽象的概念具体化深奥的道理形象化枯燥的知识趣味化。它不但使教材内容变得易于理解和接受而且能激发学生学习热情保持注意力高度集中对培养观察能力发展思维能力有着极其重要的作用。学生在无意注意的条件下进行学习也不易疲劳
19、。可见多媒体课件用得好就能优化课堂教学充分利用教学时间。2、利用多媒体课件激发学习热情。苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师是调动学习积极性的能源是学习知识增长智慧的动力。课堂教学中教师是主导学生是主体。要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究的良好状态十分重要的就是激发他们的学习热情。多媒体课件所展示的画面形象生动感染力强给学生如见其人如闻其声身临其境的感受。学生的积极性一旦被调动起来也就有了主动探究的动力。我在教月光曲这一课时采用了音乐引入的方法。先用录音机播放贝多芬的月光曲。随着音乐旋律的跳动屏幕上出现了茫茫的大海月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上霎时洒满了银光。月亮越升越高穿
20、过一缕一缕轻纱似的微云。忽然海面上刮起了大风卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来?放完音乐我赶紧问学生：“这首曲子好听吗？”学生异口同声地回答：“好！”“是谁创作的呢？”“贝多芬。”曲子的旋律与刚才画面上的内容有什么联系呢？作者贝多芬先生又是怎样把它创作出来的呢？同学们想知道吗？”这样的情景和设问引入全方位、多角度地激发了学生的兴趣使他们产生学习动机明确学习目的并进而把注意力集中到所学的内容上来。3、利用多媒体课件分散难点、突出重点。语文课堂教学大都是让学生通过对范例的学习掌握知识形成能力并逐步领悟其中蕴含的感情。由于有的课文内容比较抽象插图又无法全面展示这对于以形象思维为
21、主逐步过渡到逻辑思维的小学生来说理解和表述无疑是一个难题。而多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面的制约直接展示各种事物的现象让学生通过对具体形象的感知理解重点内容。这对于培养学生的理解能力、领悟能力可以说是得天独厚的。如在教学琥珀时这是一篇说明文琥珀的形成需要长久的时间难以理解通过制作琥珀形成的动画过程就抽象的概念具体化深奥的道理形象化枯燥的知识趣味化。4、利用多媒体课件创设情境。语文课堂中的情境教学法是教师根据内容的需要创设相应的环境气氛和教育情境使学生在情绪上受到感染情感上产生共鸣从而实现教学目标的一种教学法。借助多媒体课件发挥其形象性、直观性、感染性等特点可以创设与课文相关的特
22、定情境让学生进入角色产生情绪体验在领悟课文内容的同时陶冶情操。(二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口除了利用多媒体技术外经常在课堂上开展小组竞赛活动课外阅读竞赛活动成语故事会等让积极探究、争辩充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势让学生自觉参与到课堂教学的全过程从而优化课堂教学提高教学质量。(三）、开展四人小组互助活动以点带面以优带差提高班科成绩的合格率。在课堂教学中凡是开展自主读书或是堂上讨论活动我大多都是以四人小组为单位进行的每个小组里一般都有一两个优生这样一来小组里的中下生在优生的提示和帮助下一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。(四）狠
23、抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前我都比较注重学生课堂常规的培养和检查如果没有按我的要求做好课前准备工作我一般都不急着开始上课我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设以良好的班风学风推动课堂教学质量的进一步提高。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、存在的不足和努力的方向随着新课程改革对教师业务能力要求的提高
24、本人在教学之余还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训进一步掌握多媒体课件制作的一些方法。多次参加学校学区优质课竞赛取得优异的成绩受到领导和教师的好评。但不足的地方更多例如课堂形式单一平时活动较少语言不够生动考试成绩不稳定等。随着教育的不断发展还会有新的问题不断出现有待解决。社会对教师的素质要求很高在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。以后的教师生涯我将会一直走下去我相信我能够一直进步下去这些都是我能做好的也是能够做到的我会一直走下去我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的我一直为自己是一名教师感到自豪所以今后
25、的路我将会继续走过我相信我能够做的更好！中小学教师评职称个人工作总结范文汇编教师评职称个人工作总结我自1996年取得小学高级教师以来以“服务学生培养学生各有所长”为工作宗旨坚持理论联系实际更新教育教学观念团结教师热爱学生用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业遵纪守法认真学习国家有关教育的方针政策热爱教育事业不忘人民教师根本职责严于律己宽以待人以真挚的事业心务实求真的态度履行本职工作并通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教育教学方面本在实际的教育中积极转变思想观念探新课程理念的
26、教育教学方式深入研究理论课和学生实训课改进教学方式方法尤其近年来职业教育的飞跃发展作为职业教育的教师要与时俱进要培养学生适应社会适应经济发展我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境把获得知识结合在实操训练课上提高学生的动手能力和社会适应力在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想把教学看成是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程。目前学生的来源多渠道思想复杂素质水平差异很大给职业教育带来很高的难度我根据学生的各种特点精心设计教学过程利用各种教学设备先进行教材试讲请同教研组的教师反复听评从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案在教学中还注重创设生活化的教学情境以丰
27、富多彩的形式展现给学生激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书还要育人经常深入到学生去了解各种不同观念不同要求不同目的的学生通过谈心用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态建立起新型的师生之间平等、民主关系把学生引导到统一认识对自己充满信心对未来充满希望立志自己成为有用之才所以必须有一技之长而主动学习。三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动观摩多节的优质课学习先进的教育理论经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教汲取他们的
28、经验在教育教学中发挥更好的效果我积极参加教研组的教研活动不论自己或是他人的公开课我都参加集体备课活动使教研组的每一节公开课都上得圆满成功公开课后还参加评课活动使我从中领悟一些新颖的教学方式启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平我还坚持进修学习1997年10月通过高等教育自学考试取得大学专科毕业学历20_年6月通过高等教育自学考试取得大学本科毕业学历通过专业技能的学习和训练考取了多本技能操作证使自己的教育教学水平不断提高既有知识上的积累也有教学技艺的增长。四、德育教育工作在任现职以来自觉履行教师职责和职业道德教书育人教育学生热爱祖国热爱集体分清是非使学生学会学习学会做人学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况注重学生的个性发展和能力培养从点滴和细节方面入手综合评价学生让学生都能成为一技之长的有用之人还注重情感培养和心理健康教育让学生养成严于律己不断上进的良好习惯对后进生从不歧视不放弃给予他们更多帮助和关爱找个别谈心参与他们的活动引导他们改变厌学情绪由后进变进步在班主任工作中深入了解第 26 页 共 26 页