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1、小学教师个人教研工作总结篇一：小学教师个人教育科研工作总结教育教学工作是一项常做常新的工作作为一名教师对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质注重自身创新精神与实践能力不断提高个人教育教学水平投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习是教师汲取精神食粮的必要途径之一先进的理念支撑着整个学校而先进的教育观念更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展改善教师的知识结构提高专业水平和丰富文化积淀不断地更新教育观念丰厚文化的底蕴从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。1、努力加强自身学习坚持学习努力提高
2、自己。积极学习各种理论做好读书笔记。严格要求自己充实自己提升自己的教育教学理念思想与时俱进以便在工作中有坚实的理论作指导更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识学习制作课件为学校的教育教学服务。2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训参加班级工作管理培训参加信息技术培训。二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心继续深化开展课题低年级开放式阅读教学策略探索促进学生阅读方法策略。一个多学期来围绕我的研究重点就如何有效开展个性化阅读教学我作了初步探索和思考也提高了我的认识。(1）、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待通本文为word格式
3、下载后可编辑修改也可直接使用过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣调动其阅读的主动性和积极性使学生不断积累不断创新充分发挥学生的创造性思维使学生在积累中运用、创新、提高；（2）、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此首先必须给予学生充分的阅读主动权还给学生读书感悟的时间让学生走进文本潜心会文
4、涵泳体味获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流通过师与生、生与生关于文本的对话完善对文本的解读达成阅读主体对文本意义的自我建构。三、教学方面增强上课技能提高教学质量。教材是教学的依据教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果本学期虽然没有安排教材解读但是我想要练就自己过硬的业务能力就不能为解读而解读所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读重视幼儿已有的知识技能系统的了解、分析教材明确每一主题的重、难点精心设计教学环节考虑教法做到有的放矢的进行教学。2.写好教学反思、随笔努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯好好想想哪里做的不够好这样会使我们保持
5、一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴为以后的教育教学留下宝贵经验在不断的教学实践中使自己小学英语教师个人教研工作总结小学英语教师个人教研工作总结篇一：小学英语教师教研工作总结小学英语教师教研工作总结今年我仍然是担任小学英语的教学工作由于教师人员不是很充足组内人员相对较少但是在学校领导及教研组长的带领下大家都顺利的完成了这学期的教育教学工作。下面就我们学校及小组内的英语教育教学工作谈谈我的收获和所得。一、总的教育教学方针政策与实施方案。1、以课改为中心以素质教育为指导进一步深化课程改革突出工作重点兼顾其他方面。我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发
6、展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。2、搞好研究组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。3、加强信息技术与英语学科教学的整合努力以教学的信息化带动英语教学的现代化充分发挥整合的优势大力优化教学过程。4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程大面积提高教学质量才能真正使素质教育落到实处。二、中心工作：1、深入学习英语课程标准搞好课改积极研究新课程深层次的问题为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。2、加强刚带英
7、语的老师的业务培训提高全体教师的业务水平。3、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。4、组织教师搞好教学手段现代化的研究与推广。三、组内情况分析：本教研组共有英语教师八人面对英语知识功底相对薄弱有的甚至发音不够准确书写不够规范针对这种现象教研组要求教师特别是专职英语教师积极上进采取每周五下午全部集中到中心校统一研究下周上课的教案。而且我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊如：中小学外语教学与研究、英语辅导报-小学教师版、学英语报-小学教师版等平时相互探讨、学习先进的教学方法用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多说英语强化自己的语音语调教师的业务水平正在逐步提高
8、。四、具体内容：（一）、加强青年教师队伍建设提高全体教师业务水平要求教师做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多写教学摘记。因我校教研组多数教师本身素质不是非常高因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书细心体会揣摩教参编写意图结合自己的体会写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导其他教师提出修改意见最后再由主备教师写出详细教案分发给教研组成员。另外利用空课的时间向有经验的英语教师请教或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来全面分析然后纠正教学中的不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材对各单元、
9、各课的课时分配做到心中有数同时根据本单元/本课所要求的教学内容研究教学方法。对学生也应注意各种方式。3、二写即写经验总结、写教学反思要求教师随时对自己的教学效果写反思教学完几个单元后要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会进行经验总结。4、一学即学习英语课程标准每位英语教师都要树立教育科研意识从理论上更新自己积极转变已有理念接受新理念就必须认真学习英语课程标准以课改指导思想和基本理念指导教学实践。(二）改变教学观念、树立小学数学教师个人教研活动总结小学数学教师个人教研活动总结半年来我积极参加教研组的每一次主题活动活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思
10、想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：实用每一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开对我来说这不仅是专业修养的提升更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂收获着应对棘手问题的经验和方法收获着太多太多的真知灼见。当开展课堂教研活动每次课堂教学后我们都进行评课研讨。在研讨中每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败在教研中老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知
11、特点和年龄特点课件的使用要为学生的学习服务教师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话每一个字都在大家的言论中被提炼出来使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处使我们听课、评课的水平再上一个高度。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念逐步使我们的课堂生动精彩使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动能让我有尽快成长、提高的机会。人无完人但身为人师我需不断完善自我追求卓越。反思半年来的工作自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷例如期望值过高加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己发扬
12、优点改正缺点为提高自己的工作质量而努力。努力的方向：1.课堂教学关注学生形成自己的教学风格每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生与学生的交流从容对待课堂中出现的每一个问题同时要发挥自己的长处形成自己独特的教学风格。2.课堂之外多学习多反思多总结在一学期忙忙碌碌的工作中教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。第 11 页 共 11 页