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1、初三物理老师期末个人总结九年级物理教师个人工作总结个人工作总结这学期来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在
2、课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情
3、况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境
4、、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。9、指导学生做好错题集整理工作教育学生注意点滴积累争取量变并进而质变让学生能更快进步。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。总而言之现在社会对
5、教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。侍岭中学：蔡旺篇二：初三物理教师个人工作总结初三物理教学工作总结绥滨五中刘晓东初三物理教学工作总结刘晓东时光如水转眼20_-20_上学期已经过去现将自己在这学期工作总结如下：一、依靠集体智慧初中物理期末工作总结2021-2021年工作心得这学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学采取“预、探、示、测”课堂教学模式同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合。师德的最高境界是“爱满天下”。教育战线广大优
6、秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。教师人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师。教师素质重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时都应该在自己的学识、能力、仪表特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时不断地“自育“重塑二十一世纪教师新形象。高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子。“爱生是教师必须具备的美德也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱是每个学生最起码的心理需求师爱对学生来说是
7、一种鞭策和激励对学生的成长和进步有很大的推动作用。我从教20多年深刻感悟到“没有爱就没有教育”；但不可否认在社会主义市场经济汹涌澎湃的今天一些教育者自觉不自觉地用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业麻木、浮躁、虚华、势利弥漫在一些教师和学生之间于是少了耐心少了爱。我们常常听到这样的抱怨：现在的学生真不像话现在的学生越来越难教了现在的学生怎么还不如我们小时候能干呢？?老师对学生不满、责怪、苛求“想说爱你不容易”。而学生则感叹：“谁知我心啊！”师生间缺少理解沟通缺少“心心相印”的和谐与默契。于是逃学厌学者有之离家出走者有之殴打教师者有之“师爱”陷入了一种窘迫的境地。我们不妨来读一读某报刊登的两位离
8、家出走的少年写给老师的信：“可敬的老师请原谅我们的不辞而别。我们知道您爱我们爱得很深可是我们却恨您您为了我们升学付出了巨大的代价我们了解但不能谅解。因为您在牺牲家庭、牺牲自己的同时也牺牲了我们。在您废寝忘食的教育下我们没有了节假日没有了星期天没有了看电视欣赏音乐的时间同时也没有了感情没有了个性没有了思想。我们只是您手下操纵的机器人。如果读书和牺牲是分不开的话我们宁可不读书?这封信尽管言辞有些夸大看问题有些简单但毕竟提出了一个教师如何真正爱学生如何尊重学生主体地位的问题。我认为：在经济全球化、文化多元化、社会信息化的背景下“师爱”也遇到了新的冲击与挑战我们应以新的视角来思考师德的要求赋“师爱”以
9、新的要义。我校提出高效课堂的课改思路我大胆的实施和探索对物理的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都进行了改革无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的进行尝试让我有了鲜明的理念全新的框架明晰的目标本学期我的教学工作跃上了一个新的台阶。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者为保证高效课堂的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程在有限的时间吃透教材撰写教案；积极利用各种教学资源创造
10、性地使用教材反复听评从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。积极进行了实验探索问题的实践。课前精心备课撰写教案实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立灌输的市场就大大削弱。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。
11、突出的过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。怎样提高学生成绩我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。通过我一学年来不断的工作我的物理教学工作取得了很好的成绩成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助教学工作苦乐相伴
12、。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。长期的课堂教学让我换上了慢性咽喉炎咽喉的疼痛和嘶哑让我无法忍受我不敢给别人大声聊天和说话唯恐嗓子疼了影响上课一学期不知吃了多少药看病都是安排在下班以后没请过假我相信一份辛苦一份收获我期待我的学生取得好的成绩。初三物理期末总结期末总结本学期我担任初三物理的教学工作；为适应新时期教学工作的要求我认真钻研新课标理念改进教法认真对待工作中的每一个细节结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划有组织有步骤地开展。现在我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来认真思索力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初三年级
13、共有学生16人学生的数学基础和空间思维能力普遍较差大部分学生的解题能力十分弱特别是应用类题型很大一部分学生做起来都很吃力主要存在公式运用不熟悉的情况。从平时单元测试考的成绩来看高分少差生面广是这个班学生的一个现实状况。这些同学在同一个班里好的同学要求老师讲得精深一点差的要求讲浅显一点一个班没有相对较集中的分数段这就给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐我费尽心思从各方面提高自己的教学水平。一、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真遇到没有把握讲好的课时立即提出请其它数学老师参谋综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨
14、论如有问题立即更正、改进。2.多听课学习有经验教师的教学方法教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。向他们学习不断提高自身的教学水平听课的同时认真做好记录并进行评课。听完课后写听课心得哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3.钻研教材认真备课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容学生学习才会有依据学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路所以应该重视教材的钻研。在备课过程中在不离开教材的原则下可以参考其他教科书对比它们的不同之处寻求让学生更容易接受的教法有了这些教法后上课之前应
15、与有经验的老师多交流讨论是否行得通总之单兵作战很容易钻牛角尖教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4.了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。5.考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。6.课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业作业少而精减轻学生的负担。7.要提高教学质量还
16、要做好课后辅导工作部分学生爱动、好玩难管常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如多做思想工作从生活上关心他。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。8.热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。二、工作考勤方面：我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作
17、。三、存在的不足“金无足赤人无完人”作为一名刚进入教育工作的新教师在教学工作中难免有缺陷例如对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等这些是我目前在我教学中存在的不足。四、改进措施：1.多与学生沟通多些主动和学生进行交流了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题。另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2.注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶
18、多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间。3.注重打基础。由于学生基础较差上课时多以学过内容作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主对稍难的题目可以在堂上讲解让学生整理成作业。4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题学生都不知如何入手去解他们在小学时没有形成解题的思维习惯为了让学生更好地解题在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣这些都是有效的技巧使学生对本课程产生兴趣“兴趣是最好的老师”！第 16 页 共 16 页