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1、中班下学期助班个人总结中班下学期班级工作总结中班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新纲要指导下我们将新的教育理念融入课程设置中将各领域的活动有机地整合相互渗透注重趣味性、活动性寓教育于生活、学习中。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动创设了“糖果屋”、“梦想秀”、“巧手坊”“快乐书吧
2、”“动手动脑”并在区域活动中有计划有步骤地提供材料对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中教育孩子的工作固然重要但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境孩子有一个健康的身体才能愉快地学习和生活。所以我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实严格按照安全、卫生制度每天坚持教1室的通风及室内外环境的清洁定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿我们在生活上也给予较特殊的照顾经常留心他们在
3、进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水及时给孩子更换汗湿的衣服我班的小朋友都带了衣服与毛巾我们总是耐心地为幼儿更换使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了我们抓住幼儿渴望长大的契机加强常规管理培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯并在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服正确使用餐具有的孩子们在老师与家长的鼓励下还学着自己洗澡、洗衣服幼儿的劳动意识增强了独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体我们还注重加强各项锻炼活动鼓励幼儿早入园进行早锻炼。坚持每天户外活动
4、并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。三、家长工作：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解及时将我们的教育理念传递给家长。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间家长园地栏与家长进行交流沟通对于个别特殊的孩子我们还进行了家访与家长共同商讨2对策。在主题活动实施期间我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活
5、动期间我们也经常与家长交流邀请家长参加幼儿的活动加强了家长的参与和互动真正做到让家长放心、满意。四、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩也得到了家长的好评但也存在不足需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养鼓励幼儿大胆发言认真倾听培养幼儿良好的阅读习惯。3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异善于分析班级幼儿的个体差异加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。在新的学期中我们
6、将认真反思自己工作中的不足确定努力方向继续发扬团结合作精神加强理论学习与实践探索转变教育观念大胆地开拓班级特色在创、办、做中发挥实效全心全意为家长和幼儿服务使班级工作更出色。34中班下学期个人总结中班下学期个人总结时间飞逝转眼间我来玉州区第一机关幼儿园工作快一个学期了。在园领导的关心支持下和各位教师的指导下从开始的不适应到现在的乐在其中。不管是在生活还是在工作中对我而言都是一个全新的体验和挑战。现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面在思想方面我能够积极参加园里组织的业务学习认真记笔记认真完成好备课。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规
7、章制度不迟到、早退。积极参与园内各项活动。来到122班我能够积极的配合班上的两位老师做好孩子的保育工作认真的制定好本学期的工作计划和教育目标。我们3为工作人员在班上可以说做到及分工又合作大家相处的非常愉快。二、工作方面在日常的工作中我能认真的完成各项工作计划通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施。在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉
8、快的心境创造良好的课堂气氛。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。通过一个学期的孩子在各方面都取得了一定的进步。不仅知识技能得到了提高孩子在常规意识、生活习惯和生活自理能力方面也得到了较好的发展。以前在班上追跑打闹的现象减少了现在孩子懂得了相互谦让知道了要有序排队不推不挤。看完图后能够整齐的摆放好没有了以前乱扔乱放的现象。早上来园能够有礼貌的向老师同伴问好。尤其是曾琪媛小朋友以前是一个很胆小腼腆的女孩见了老师都是扭扭捏捏的躲在爸妈身后这个学期通过各种活动的锻炼现在她能够大胆的和老师打招呼比以前有礼貌大方多了。孩子能够自己穿脱衣服自己整理自己的床铺进餐时能
9、够保持桌面整齐把自己饭菜吃完做到不浪费粮食。这些都是孩子在这一学期中的点滴进步。三、安全工作方面安全工作永远都是幼儿园的头等大事没有一个健康的体魄一切都免谈。本学期我们在幼儿的安全方面也做了大量的工作确保幼儿能够在一个安全健康舒适的环境了愉快的成长。1、每天保持孩子有2个钟的运动时间提醒孩子多喝水勤洗手。运动后衣服湿了要及时更换。2、生活老师对班上的物品定时进行排擦排除各种安全隐患。每天做好班上的消毒工作预防各种传染病的滋生。3、每个月开展一个大主题的安全教育配合幼儿园开展的各种安全逃生活动。每周五开展安全知识活动的教学加强孩子自我保护的意识。4、安全需与家园同步定时的向家长发放一些安全教育类
10、的信息提高家长的安全意识。以为我们把孩子安全放在心所以我们努力的在为孩子塑造一个安全和谐空间。经过这一系列工作的开展本学期我们的孩子都是在一个安全的氛围下快乐的成长的。四、家长工作方面只有家园携手孩子的教育才能同步。才能发展的更好。一个班的工作能否得以顺利开展离不开老师们的密切配合和努力更重要的是要得到家长们的支持和配合家长工作是教学中的重中之重。为了让家长们全面、深刻地了解我们的工作我们通过多种形式（家长交谈、个别幼儿打电话、家长网校等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况让家长更加放心地把他们的孩子交到我们的手上。当然在我们的工作中还存在着不足所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结争取
11、将这份工作做得更好。五、努力方向作为一名年轻教师理论与实践的结合还是不够到位研究做得不够细和实没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂学会捕捉教学契机提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新学期里继续多学多思、多试努力把工作做得更好。第二篇：中班下学期个人总结随着暑期的临近中班下学期的工作即将结束在这一学期中不但孩子们进步很大我的收获也很多现将本学期的个人工作总结如下：一教育教学方面在本学期我不但按时按量完成教材的教学任务孩子的掌握情况也不错同时不断地查阅相关书籍网络学习总结更多的教育教学的方法案例同时在平时的教学中多以游戏为主提高孩子的兴趣让孩子爱上学习
12、。二生活保育方面在平时的保育工作中我与保育员及班长积极配合及时为幼儿做好消毒驱蚊消暑等工作根据一日常规为幼儿安排早点午点等同时在发现幼儿在幼儿园出现什么紧急情况都能及时通知家长并做好记录。在平时的工作中也总是将安全放在第一位本学期未出现一起安全事故。由于幼儿现在处于中班所以培养幼儿的良好生活习惯是重中之重在这下半学期孩子们基本学会了自己穿脱衣服自己动手吃饭做事等同时也不忘与家长进行沟通交流根据实际情况向幼儿讲解良好习惯的培养；同时在本期也向幼儿讲述如何培养良好的心理告诉幼儿在受了委屈该怎么做怎样对待失败等有健康的身体固然重要健康的心理也是在学前阶段至关重要的一个环节。三班务工作方面在班务工作中
13、我积极与班长配合按时填写各种在园记录班务工作记录保证班务工作的顺利完成。同时在今年的六一庆祝活动与班长积极配合编排出好看的节目保证了庆祝活动的顺利完成。四个人专业成长方面在这半学期可以说是我个人专业成长的重要时期在今年五六月举行的幼儿书画大赛中我说指导的幼儿画作获得一等奖在全国幼儿书画大赛中我获得辅导教师金奖；在六一庆祝活动中认真编排节目成功完成演出；也积极参加六月举行的教师论文大赛。可以说这半学期我学习到了很多东西其中有收获同时存在着很多的不足但是也正是这些收获与不足促进我的专业成长让我在幼教行业积累很多丰富的经验。五家长工作方面经过中班上学期家长初步的认识在这学期里。我积极的与家长进行沟通
14、与家长一起探讨孩子在家和在校的情况并根据这些情况及时地制定针对该幼儿的教育方式这样做到了因材施教；同时如果出现了家长与家长之间的一些矛盾也能及时的想办法与双方家长沟通将矛盾降至最小。经过一个学年的努力我班家长基本接受了我也积极配合我的工作保证我班工作的顺利完成。这一年是学习的一年是收获的一年也是急速成长的一年在这一年里我学习到了很多幼教相关知识丰富了自己也为以后做好我班的教育工作打下坚实的基础我相信以后我会做得更好。第三篇：中班下学期个人总结望着渐渐长大的孩子们看到他们的进步让我感受到一种自豪感一个学期转眼过去耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪总结过去的工作经验以便更好地提高自
15、己的各项工作水平。本学期的工作中我主要担任中二班配班教师并兼任中班年级组长一职。无论是班级工作、教育教学、年级组管理以及领导分配的其他各项工作我还是一如既往的秉承以身作则、尽职尽责的一贯作风取他人之所长补己之短根据园领导的指示和年初的工作计划认真完成各项工作任务。以下我从思想政治、教育教学、家长工作、年级组工作及大型活动等方面对本学期工作做以下总结：一、政治思想方面学习和工作中我不断的端正自己的思想态度积极进取、任劳任怨、与人为善热爱我们这个集体。乐于为幼儿园的发展想办法、出力气。平时能积极参加园内组织的各项政治学习积极正确传达园长的安排带头遵守园内的各项规章制度。安全教育工作不马虎全力保证幼
16、儿安全增强安全意识。利用各种渠道提高自己的思想政治觉悟。积极参与各项政治业务学习。二、班级工作方面1.注重幼儿常规培养幼儿期是培养良好习惯的关键期良好的习惯让孩子终身受益所以我们从生活习惯、学习习惯以及良好的道德品质几方面着手帮助幼儿养成良好的生活习惯和活动常规。良好的常规是不断的坚持养成的幼儿管理中我们从生活中的小事抓起三位保教人员互相沟通好在幼儿生活的每个环节应该建立什么样的常规然后三人要求一致、管理一致让幼儿逐渐形成了良好的常规。在具体管理中我们对进步的幼儿及时表扬对落后的幼儿给予鼓励；在活动中并有针对性对个别幼儿进行教育。从小班到现在我班幼儿的流动性都比较大每学期都有较多插班幼儿无形中
17、增加了日常管理和常规管理的难度我们三人不厌其烦的对能力弱幼儿个别指导和教育帮助他们早日适应幼儿园生活帮助他们尽快建立良好的生活习惯和常规。2.加强幼儿自理能力培养我班有好多幼儿平时都是爷爷奶奶管的老人家对孩子都是比较娇惯的久而久之就形成了“饭来张口衣来伸手”的习惯。本学期我们对幼儿的自理能力提出了具体的要求并根据班级幼儿的情况加强了对幼儿自理能力培养的力度。教会幼儿正确的自我服务的方法。比如：如何吃饭不撒饭、怎样挽袖子、怎么提裤子塞裤腰、怎样穿脱衣物鞋袜等等基本的自理方法。并运用各种方法如：同伴间相互学习树立典范正面教育及时发现及时表扬、鼓励。我们还一直坚持小小值日生制度指导幼儿做一些服务他人
18、的事情比如：擦桌子、摆碗、摆椅子等简单工作。在此基础上做好家长工作达到家园教育一致性。经过一学期的努力大多数孩子的自我服务和服务他人的意识和能力都有了较强的提高。为了提高幼儿的自我管理能力和自觉性我们还建立了小班长制度在入厕或者喝水环节请小班长来组织幼儿这样极大的调动了幼儿管理自己和他人的积极性提高了幼儿的自律能力。3.教育教学工作本学期在教学工作中我主要承担：阅读、音乐、安全、音乐游戏、户外游戏等学科的教学工作。为了促进幼儿全面发展使幼儿在园能快乐的生活、学习、游戏使每一位幼儿都能在原有的基础上得到提高。我通过认真研读“新纲要”及“甘肃省幼儿指导纲要”把握课程精髓注重学习实践准确把握中班幼儿
19、发展目标。全学期共撰写业务笔记2万字其中读书心得4篇、心得体会3篇、观察记录6篇。在日常教学活动中自觉的执行幼儿一日作息时间和周活动计划能够坚持备好每一节活动、准备好每一节活动、上好每一节活动。认真及时的对教学活动和幼儿一日生活进行深入反思、总结注重积累经验。在活动中注重培养幼儿良好的活动习惯和课堂常规。经过班级老师长期配合与培养到学期末大多数幼儿都养成了回答问题知道举手、认真倾听他人讲话不打断、上课不乱跑不随便讲话、正确的传书收书等较好的学习习惯。在活动中我以幼儿的兴趣为切入点根据中班幼儿年龄特点开展丰富多彩的活动注重活动生活化、游戏化。在区角活动中我班三位保教人员积极发动家长制作和搜集游戏
20、材料：制作了各种仿真蔬菜、水果搜集了许多雪糕棒、瓶盖子和魔方玩具等。经过两人的不断探索和总结我班区角游戏开创了几个比较有特色的区域如：蔬菜水果店、小银行、德克士等区域。那些看似平常的物品和玩具在区角游戏时变成了孩子们爱不释手的宝贝：雪糕棒成了钱可以买东西、雪花插片成了饼干和汉堡。在活动中孩子们可以自由的选择自己喜欢的区域和材料来游戏为他们创造了宽松自由的心理环境并用鼓励他们互相交流增强他们的自信心、语言能力和社会意识。3.密切家园联系、促进家园共育家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分家园的配合是搞好班级工作的保障本学期我们三位保教人员密切家园联系共同努力教育培养孩子。我们利用晨间接待和离园或
21、者电话、网络联系等多种形式与家长形成了良好的沟通网络。及时发现幼儿成长中出现的并家园配合及时处理。有计划有针对性的定期与家长谈话共同交流教育心得探讨幼儿教育问题。在大型活动中充分调动家长参与的积极性得到了家长们的理解与支持使家长在活动中主动的参与、配合、支持我班工作。4.增强幼儿安全意识加强班级安全管理安全工作是幼儿园工作的重中之重是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此我们三位保教人员在日常管理中特别注重幼儿安全及健康。我认真组织安全教育活动全方位从安全用电、安全用水、户外游戏、饮食安全、交通安全、家庭中的安全等各个方面培养幼儿安全意识和安全防护能力。在幼儿一日生活中加强晨检、午检工作
22、及时发现活动室不安全因素及安全隐患及时排查及时处理。来增强幼儿安全意识和安全技能促进幼儿健康安全成长。三、年级组工作本学期我兼任中班年纪组长一职。在园领导的正确引领和全体中班组保教人员的协调配合下圆满完成了学期初计划的各项工作任务和领导临时安排的各项活动。1.结合本年级实施的教材树立综合的教育观更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。增强教师科研意识务实求真认真研究课题中存在的现实问题使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。2.加强学习提高认识。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自学等多种方式在年级组内深入学习贯彻十八大、十八届四中全会精神和科学发展观重要理论加强年级组内教师对教育法律
23、法规的学习明确工作目标增强教师从事教育工作的责任感和使命感。通过聆听专家报告学习优秀教师事迹增强教书育人以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识使年级组内教师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀教师。3.指导年级组内青年教师科学、合理的安排、组织活动加强教学常规工作的指导引领教师转变教育观念和教育行为。发挥骨干教及师傅教师带教作用制定带教计划认真落实带教任务每月跟踪听课、指导不少于2次学期末交流带教经验被带教师要悉心研究师傅授课每月写一篇成长感悟。年级教研组要把学习理论与教学实践相结合帮助教师领会教材指导思想获得最直接的教育教学经验；加强年级组集体备课指导每月安排2次集体备课
24、（年级组人员按教学领域分两组轮流进行集体备课；授课、听课、研讨一体化）。年级组长推门听课每学期不少于20节（每两月听本组教师的课人均至少一节）。4.加强年级组建设和交流活动。开展多种形式的年级组教研活动使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应真正把使用教材的过程变为教师专业化水平提升的过程。教研组每周组织教师围绕某个主题展开交流讨论帮助教师总结分析教育教学经验和问题充分调动组内教师参与教研的积极性人人参与重点交流年级组长、教研组长要做好教师参与教研活动的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高从而实现教师专业素质的提升。5.加
25、强年级组教师教师的安全意识减少并避免各类意外事故的发生。和保育员老师互相配合把保育工作紧密的与一日教学活动相结合各个环节衔接好贯彻保育工作规范。加强年级组管理和监督检查工作经常进班、转班及时发现和督促各班在一日生活管理的各个环节及教育教学活动中出现的漏洞及不周的地方及时给予监督和指导。6.按时督促教师进行业务笔记、观察记录的撰写工作并及时检查和评价为幼儿园考核提供第一手资料。7.参与策划和组织年级组和幼儿园的大型活动积极为幼儿园的发展出谋划策接到任务不推诿不扯皮以端正的态度高质量的完成领导分配的各项工作任务。四、大型活动方面1在学期伊始年级组共同商议统一时间、统一内容召开了新学期家长培训会为新
26、学期顺利开展工作打下良好基础。2在“庆三八”演讲比赛和爱心承诺活动中我参加了演讲比赛并获得了三等奖。3针对中班年级幼儿发展特点我年级组在3月份进行了安全观摩活动活动经过全年级组教师共同研讨、集体备课其中由三位老师认真准备进行了观摩教学收到了良好的效果。1.根据中班幼儿的发展特点我年级组还开展了“安全教育周”系列活动：通过做一次班级安全大检查；组织幼儿观看一次安全视频；教会幼儿二至三首有关安全的儿歌；对幼儿进行一次“安全在我心中”的主题教育活动。来增强幼儿安全意识和安全技能促进幼儿健康安全成长。活动经过年级组内全体教师的参与和精心准备取得了较好的效果得到了园领导的表演。5.在四月底举行了“亲子舞
27、及放风筝比赛”活动在活动中我参与了活动的设计和亲子舞蹈的编排工作认真积极加班加点的完成了领导交付的任务收到了良好的效果。6.在本学期青蓝结对重新分组时我与高春燕老师结为了师徒。在四月份举行的“青蓝结对优课竞赛”活动中。我们共同组织了音乐活动啤酒桶波尔卡。在活动的前期我们认真的准备和挖掘教材并进行了多次的试上、研讨最终获得了第三名也是三等奖的成绩领导点评时说了一句：这“是我听过的赵淼上过的最好的一节课”听了这句话我比得了奖还高兴我觉得这是对我最高的评价。但是请领导放心我不会因此而骄傲我知道自己的缺点和不足在今后的教育教学中我会继续努力争取得到更好的成绩。7在“七彩童年快乐成长”庆六一系列活动中。
28、我班也是进行了分工合作。由我主要负责六一节目的编排、尚老师负责幼儿绘画作品的指导、我们两人共同负责宝宝唱红歌、三人共同负责运动会项目。在活动准备阶段我们积极认真策划安排。经过开家长会看出我班的家长对幼儿是否能够的到上台表演锻炼的机会期望都特别的高最后我们觉得不管节目的质量如何也要让每个幼儿都有上台展示的机会因此在舞蹈比赛和唱红歌活动中我班就有31名幼儿参加了。节目演出当中孩子们表现的也很好虽然没有取得优秀节目奖但我们三人和家长们都非常满意孩子的表现。8.在六月份广场文化艺术节广场演出中我与吴小莉老师进行了歌伴舞弹起我心爱土琵琶的编排工作。五、工作中的不足和今后努力的方向俗话说“人物完人金无足赤
29、”即便自己再多么努力工作中总会出现这样那样的不足给我们留下一点遗憾同时也有了今后努力的方向那就是不断的加强学习、完善自我。首先在本学期的工作中我觉得最大的遗憾就是觉得我班的六一节目方面今年在节目的排练上我花费了比往年更多的心思和精力但确没有收到最好的效果。通过反思我觉得主要原因是没有选好题材太难作为中班的幼儿有要拿伞又要拿扇子而且还得把伞转起来在节目的排练过程中我就发现了但也只能硬着头皮上了所以在今后的节目选择中我会吸取教训选择适合幼儿年龄特点的节目来编排不至于幼儿觉得难老师也很费劲。其次我觉得本学期我在教研教改方面还比较欠缺虽然在赛教活动中也取得了较好的成绩但是我觉得还是收获甚微首先本学期没
30、有发表或者获奖的论文原计划进行的课题研究也因种种原因没有进行。在下一学期里我争取带头发表论文研究课题真正发挥骨干教师和年级组长的带头示范作用希望来年是一个硕果累累的丰收年！我的总结完了有不足或者不对的地方肯请各位领导和老师们批评指正。幼儿园个人师德总结在忙碌的工作中_年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处不单单是孩子们在学习潜移默化中孩子们也深深的影响着我带动着我。看着他们天真、单纯、清澈的眼神看着他们一点一滴的进步我总是觉得很欣慰。在师德方面我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。孩子们处在幼儿时期分辨力差他们乐意模仿教师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为爱幼
31、儿热爱教育事业所以我积极努力不断进取努力提高自身能力及业务水平严格执行师德规范的要求坚持做到“一切为了孩子”。在工作中做到尊重和爱护每一位幼儿。不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿让幼儿感受到幼儿园的温暖感受到教师给予的温暖。在工作中善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。工作中的教师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能带好幼儿。在提高我们的自身素质的同时更要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且
32、自身不断的学习积极学习不断开辟新教法。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行幼儿喜欢模仿这将给幼儿成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻做出好的榜样凡要求幼儿做到的自己首先做到。坚持严于律己。同时正确处理自己与家长的关系在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。在园内不断学习师德教育强化了教师的职业道德意识我意识到在教育岗位上要做到无私奉献悉心育人要用爱塑造爱用心灵雕塑心灵。在未来的工作中我会不断加强师德教育学习努力做一名孩子喜欢家长放心的教师。幼儿园个人师德总结（2）师德是一个教师的灵魂是搞好教育教学的前提保证是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正
33、不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起从自我做起率先垂范做出表率,以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师信其道”进而“乐其道”。教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此师德不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力让幼儿佩服从而仿效。作为
34、一名从教多年的教师在这次师德自查自纠活动中我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、自身存在问题。1、课余时间自学不够学习的层次不高。当今世界瞬息万变发展迅速。要适应这种变化只有加强学习注重自身素质的不断提高做到与时俱进。回顾已走过的路虽然各方面或多或少有一定的提高但总的来说进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想等诸多方面还很欠缺与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预见性。在班级管理中有时候不能在事情发生之前对学生进行及时的教育以防止事情发生而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置有时会手忙脚乱事倍而功。3、工作中大胆实践、不断创
35、新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多整体的谋划少。二、今后努力方向。1、加强学习依法执教。首先社会在发展知识在更新知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破再上新台阶。其次多年来的从教使我认识到：在平凡的岗位中踏踏实实的工作默默无闻的付出。自觉遵守教师法以它为准则时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人。热爱教育热爱自己所从事的工作热爱我们的幼儿园。因此不论在什么时候、什么地方都要将园内的利益放在
36、第一位时刻以“园荣我荣园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上不断探索大胆创新。工作中本着“心中有目标眼中有孩子”的原则来设计活动并做好记录。3、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点坚持“一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”对幼儿严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格。教育无小事教师的一言一行都是孩子关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为孩子眼中的教师都是具体的而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以要时
37、刻铭记-从我做起从小事做起从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾因此在工作中要及时与家长沟通认真听取家长意见和建议取得支持和配合不指责、责备家长。并且在语言交流中要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教。总之这次的自查活动真似一场及时雨让我们在这物欲横流的社会不被金钱蒙蔽、利欲熏心使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教认真求真千教万教学做真人”。幼儿园个人师德总结（3）师德是教师的立师之本
38、是教师事业成功的保障。教师是人类灵魂的工程师是传递知识和文明的接力手是点燃光明未来的火炬手。我踏上教育这块神圣的土地也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿才会依法执教无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育要稳步推进素质教育
39、和新课程改革必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。通过师德师风的教育学习我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面师德直接影响着孩子们的成长教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德
40、就是一部教科书就是一股强大的精神力量对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题开展师德师风教育活动是极有必要的加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。首先是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业就应当热爱自己的事业。竭尽所能把这事业当成最光辉的事业使之理想化、神圣化为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿真正从生活和学习等各方面去关心他们做到晓之以理、动之以情、导
41、之以行。深入到孩子中去关注他们的举动观察他们的言行了解他们的心理动态很好的为幼儿服务这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来我们教师辛勤劳动满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享用自己的心血精心哺育下一代希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重要让每个孩子都能抬起头来走路要认真考虑自己对孩子的每一个意见每一个做法无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体尤其是个别性格特殊的幼儿能容纳他们的天真能容纳他们的错误这种爱才是博大而深沉的！多表扬多给他们戴一些高帽子少批评即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他
42、们也感受到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习不断进取出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教提高自身建设在教学上要多加探索改革努力提高教育艺术。(一）不断学习更新幼儿教育观念主动、积极地创建和谐的师生关系尊重幼儿人格真诚关爱每一个幼儿做孩子们的朋友、妈妈。(二）加强服务意识保教并行。教师无小节处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡关注孩子们的成长动向。(三）学习阳光心态做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事闹中取静学习幼儿的好奇心积极探索发现幼儿的纯真心灵。总之我将努力提高自己教育教学理论水平和
43、实践能力全心全意为幼儿服务深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守幼儿园教师职业道德规范做一名合格的幼儿教师真心接受所有同仁的监督与帮助。幼儿园个人师德总结（4）经过本学期的师德学习以及和同行的交流作为一名教师我对师德有了更进一步的认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下：一、热爱孩子_年我来到了孩子们身边当我望着哇哇啼哭的孩子束手无策时身边的老师用行动告诉了我怎样爱孩子。年轻的妈妈章老师带来了女儿的玩具用妈妈的口吻告诉身边的孩子：“在幼儿园里我就是你们的妈妈妈妈会保护你的”；已进入中年的王老师轻轻地走到孩子身边摸摸孩子的小脑袋告诉他你是最棒的要坚强；奶奶老师朱老师抱着孩子和蔼地
44、讲着好听的童话故事?于是我开始思考：“我该为孩子做什么？”“热爱孩子、了解孩子、关心孩子、对孩子充满爱心。”“建立良好的师幼、同伴关系让幼儿在集体生活中感到温暖。”“以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往。”千言万语融化为爱的行动。生性开朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑颜。来园时抱一抱、摸一摸；想家了亲一亲、哄一哄用亲密的接触让每一个孩子在幼儿园生活中感受充分的关爱。还在细节处做有心人仔细观察孩子们的日常生活。二、热爱教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德。干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、圆满完成学
45、校领导教给的各项工作任务。工作中我严于律己宽以待人。时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容。教书育人为人师表注意教师形象在教师和幼儿心中树立良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号。三、不断“充电”具有广博的知识学高为师。作为一名教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识。在工作中虚心向其他教师学习、请教取长补短。大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中我注意从各个方面来充实自己。如：参加园内的业务培训和技能培训学习网络知识等使自己能适应当今教育的发展当今的教育体制在不断的变化我们只有实
46、事求是的提高学习才能使教育永葆青春的光彩。幼儿园个人师德总结（5）作为一个从事幼儿教育的教师感到肩上的责任重大万丈高楼平地起启蒙教育是教育基础如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德强烈的危机感在鞭策着我培养良好的师德修养已刻不容缓。各行各业都有自己的职业道德就是普通的公民也有公民基本道德而教育作为一个特殊的行业因其质的规定性（培养人的一种社会活动）对其实施者教师更是有特殊的道德要求这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体一群少不更事的孩子就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性师爱是师德的灵魂是师德的核心和精髓。而随着
47、幼教事业的不断发展幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能最重要的是要有一颗纯洁的爱心这是幼儿教师最基本的素质是做好幼教工作的首要条件也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭正式接触的第一个社会群体生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态易于将对父母的依恋转化为对爱他的教师的信赖和依恋因此师爱对于幼儿生活的适应对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的
48、精神需要。有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质而幼儿相对于学龄儿童更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子刚入园时出现“追人现象”总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿他们就很容易适应新生活身心得以健康成长相反如果孩子感受不到教师的爱就缺乏安全感对身边的人缺乏信赖以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关幼儿的回答一般是“因为她喜欢我”“因为她总是对我们笑”。事实表明幼儿最喜欢有爱心的老师而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快满足了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。爱是一种无形的力量爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中各种教育手段的运用固然很重要然而创造良好的精神环境更为重要爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境感受教师对他们的爱对他们情感的给予而体会不到知识和良好习惯养成的重要性这些的获得是