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1、二年级语文下册个人工作总结部编版二年级语文下册教学工作总结博兴县湖滨镇寨卢小学学科总结二年级语文教学工作总结（20212021学年第二学期）期末来到一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学工作有收获有遗憾存在的问题还需努力解决。经过认真思考我做出以下的总结。一、基础知识抓牢抓好为了让学生的基础知识和基本技能学扎实我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面我大力强调规范性要求书写整齐字迹工整并努力克服错别字有些学生对于写过几遍的字也会写错如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字学生总是分不清是“水波”还是“泼水”“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我
2、进行了大力更正反复默写和抄写。二、灵活使用教学方法尽量因材施教根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现自主性教师自己也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中我时时保持以读代讲多读多想自主感悟常常鼓励学生各抒已见使学生们尽情发表自己的看法并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性收到了显著的教学效果。三、指导学生学习方法-1-博兴县湖滨镇寨卢小学学科总结俗话说“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导对提高学生
3、学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说聪明与否在于是否思考。我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多只要是有用的都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生在学习中往往是非常轻松的而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度在不影响大家的学习的前提下对有些学困生进行再次巩固基础知识并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践我觉得这方法十分有效以后还可以进行利用
4、这种方法。五、突出章节过关拓展知识视野本期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后我都进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握。语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。1优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段使学生主动进行课外阅读学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西。2进行各种词语收集。如AAB式ABB式AABB式ABAB式-2-博兴县湖滨镇寨卢小学学科总结ABAC式ABCC式AABC式在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增多。3开展各种语文游戏
5、。如句子的转换如“把”字句转换成“被”字句问句转换成陈述句两句话变成一句话学生在活动中提高了兴趣也训练了动脑的能力。在这个学期中学生们学习语文的兴趣很浓学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中针对以上情况所采取的对策学生的语文兴趣得到了激发语文基础知识有所提高语文能力得到了增强为以后的语文学习打下了良好的基础。-3-人教版二年级语文下册教学工作总结2人教版二年级语文下册教学工作总结本学期我担任二（4）班的语文教学工作。经过一期的辛勤劳动按照教学计划我已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、钻研教材掌握新的教学理念。二年级使用的是人教课标版实验教材
6、体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准和同级老师共同钻研教材把握教材理解编者意图精心设计教学过程取得了显著的教学效果学生的学习兴趣浓厚。二、用生动灵活的教学方式焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生的好奇心、探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此我们仔细研究学生心理准确把握二年级学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题组织课堂教学
7、。这样教学课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难或浮想联翩或组间交流或挑战权威。师生互动生生互动组际互动环境互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中现实的生活进入课堂学生在互动中求知在活动中探索既轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、识字写字教学作为教学的重点二年级的识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字猜谜识字等方法
8、并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法让学生掌握识字规律为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先我让学生在写字时做到“三”个一并及时纠正学生的不良姿势其次讲究习字方法的指导要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果我还挑选出整齐美观的作业进行展览极大地调动了学生认真书写的积极性。四、培优辅差提高本班成绩。面对差生我没有歧视而是在开学初建立
9、差生档案制定了“帮”“个别辅导”“家访”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励更加严格要求。使差生进步优生更优。本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。希望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。二年级下册语文工作总结二年级下册语文教学总结随着期末的临近本学期我的语文教学工作也即将接近尾声回顾自己一学期的语文教学工作实践感觉既漫长又短暂整册语文书的课文教学在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中我本着将理论与实践将课内与课外紧紧地融合到一起充分调动学生学习的积极性使孩子们在语文学习中既学到了知识又体验到了快乐。对于我个人而言作为一名语文教师我也是时刻本着一名教师特有的工作激情全身心地
10、投入到教学中从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课认真备课善于反思听课不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。本学期我在一年级、二年级听课共16节不管是语文还是数学还是其他学科每听一节课我都会认真地做好记录并积极思考在别人的课堂中汲取到了精华从而弥补自己教学工作中的缺失同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。在我的意识里我觉得只要是自己能努力去做好的就一定要竭尽全力地做能够在课堂中让孩子们获取更多的知识是作为一名教师最大的快乐与成就。譬如迷人的夏天字典大楼小山羊和、小灰兔等等这些课的教学我都尽了最大的努力为孩子创一个良好的学习情境因为一节生动形象的课堂也
11、会让孩子们铭记一辈子。上好一节课最重要的还要及时地进行反思在课后的反思中找到课堂教学的闪光点发现自己讲课的不足从而冥思该如何去改进。二、深入扎实上好每一节课语文是一门工具学科他不同于数学听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语文文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中不管是哪个教学环节我都是深入扎实地上好。在写字教学中我更是严格要求自己要求学生尽管我知道自己的粉笔字基本功不是很好但我却很极力地在黑板上指导孩子们进行书写好生字。经过细心指导和要求孩子们的字一天天在进步也养成了良好的写字习惯。三、多种方式充分调动学习积极性不管哪一个学科学生学习的兴趣都是重要的有了兴趣才能拥有学习的动力和
12、积极性。我将语文课堂融进孩子的童真童趣中每当学到了适合角色表演的课文我都充分调动孩子们的积极性来进行表演在其他老师的协助下做了很多精美的头饰孩子们喜欢表演乐于表演。这样一来孩子们学习的兴趣更加浓厚了在本学期歌唱二小放牛郎小山羊和小灰兔狮子和兔子我均让孩子们进、行了表演而孩子们的表现也相当出色真正地投入到了课文角色中。以上三点就是我在本学期语文教学中的急电总结。另外教学工作中我还存在着很多的不足诸如：在教学中光注重了形式多样而忽略了强化学习对于综合学习的教学还应更注重知识的牢固性从而使学生在考试中得心应手避免分数的丢失。今后的教学中我会更加努力让自己的语文教学迈上更新的台阶！第 13 页 共 13 页