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1、进步大脑思维才能的方法思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经历，的条件推测未知的事物。下面就是给大家带来的进步大脑思维才能的方法，!进步大脑思维的方法(一)激发人的好奇心和求知欲。这是培养创造性思维才能的主要环节。影响人的创造力的强弱，起码有三种因素：一是创新意识，即创新的意图、愿望和动机;二是创造思维才能;三是各种创造方法和解题策略的掌握。激发好奇心和求知欲是培养创新意识、进步创造思维才能和掌握创造方法与策略的推动力。实验研究说明，一个好奇心强、求知欲旺盛的人，往往勤奋自信，擅长钻研，勇于创新。因此，有人说：好奇心是学者的第一美德。进步大脑思维的方法
2、(二)培养发散思维和聚合思维。这是开展创造性思维才能的重要方面。在人的创造活动中，既要重视聚合思维的培养，更要重视发散思维的培养。当前，各级学校比拟重视求同思维的培养而无视求异思维的训练。如有的老师往往按照一张标准答卷给分，而学生也往往按照固有的一个答案答复下列问题。这样，无形之中使学生形成了一个固定的思维形式，严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力及主动性的开展。通过这种方法培养出来的只能是知识积累型的学生。发散思维本身有不依常规，寻求变异，探究多种答案的特点。具有良好发散思维的人，一般对新事物都很敏感，而且具有回避老一套解决问题的强烈愿望。所以应重视对学生发散思维的培养。进步大脑思维的方法
3、(三)培养直觉思维和逻辑思维。这是培养创造性思维不可缺少的环节。所谓直觉思维，是指未经逐步分析p 而迅速地对解决问题的途径和答案做出合理反映的思维。如猜想、预感、设想、顿悟等。著名科学家爱因斯坦就具有极强的直觉才能。他非常重视实验。大学时，他用大局部时间在实验室里操作，迷恋于获得的直接经历。这些经历使他从马赫、休谟等人的著作中汲取合理的思想，抛弃其唯心论、不可知论的错误观点，从而形成自己一整套相对论的体系。一般来说，知识构造只是一种间架，其中存在着很多缺口。这些缺口对于非常熟悉这个问题的人，就是一个非常具有吸引力的因素，他不仅有熟悉之感，而且可以对它似有灵犀一点通。这是过去长期积累的知识和辛勤
4、劳动逐渐在头脑中搭起的一座从到未知的桥梁。因此，在当前情境启发下，才会表现出一瞬间的直觉反响。但是直觉思维往往不完善、不明确，有时是错误的。要使直觉思维到达完善，逻辑思维可认为是它的一个必要的检验、修改和订正的完善过程。因此，应把两者结合起来培养，会更有助于创造性思维的开展。进步大脑思维的方法(四)思维导图是翻开大脑潜能的图解工具思维导图，又称为脑图(Mind Map)或概念图(Concept Map)，是用来组织和表征知识的工具。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。思维导图是一个翻开大脑潜能的强有力的图解工具。它同
5、时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习，更明晰地思维，让你的大脑最正确表现。思维导图以直观形象的方式进展表达和考虑，非常接近人的自然思维过程。根据科学研究发现人的大脑是由两局部组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。使用思维导图可以激发我们使用大脑的左右两个局部，因为我们在创作思维导图的时候，不但需要摘取语句中的关键知识点，而且还使用颜色、形状、图案和想象力，这样就使用了我们的视觉感官。一、使用思维导图进展学习，可以进步学习效率，增进理解和记忆才能1.【关键词】：p 促使我们积极进展考虑：文章的中心是什么?句子的要点到底是什么?2.把主要精力集中在关键的知识点上。你不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上。节省了我们的学习时间。3.关键知识点之间的连接线会引导您考虑：【关键词】：p 之间有怎样的联络?4.完好的【关键词】：p 构造图，可以为知识的融汇贯穿创造极其有利的条件。5.极大的可伸缩性。它顺应了我们大脑的自然思维形式。6.开展创造性思维和创新才能。发散思维是创新思维的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的详细化、形象化。 进步大脑思维才能的方法第 4 页 共 4 页