《大班教学计划 幼儿大班教育教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班教学计划 幼儿大班教育教学计划.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班教学计划 幼儿大班教育教学计划新学期，师生想要尽快适应彼此建立良好班风，各科目想要顺利开展课程，老师必须制定工作计划，下面是WTTWTT收集整理的大班教学计划，欢迎阅读。大班教学计划篇一一、线描画(第三周：太阳宝宝的发型)目标：1.尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培养幼儿发散性思维。2.愿意用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色彩美。准备：彩色卡纸、油性笔。(第四周：美丽的花瓶)目标：1.通过欣赏感受线描画独特的美。2.尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。准备：彩色卡纸、油性笔。(第五周：奇妙的汉字)目标：1.通过装饰汉字的技巧，体验汉字的神奇。2.利用汉字的形状进行想象添画。准备：
2、油性笔、水彩笔、白纸。(第六周：神气的狮子)目标：1.引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。2.提醒幼儿点、线、面，可以配合使用。准备：记号笔、白纸。二、蜡笔画(第七周：脸谱装饰)目标：1.引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。2.体验自己创作脸谱造型带来的快乐。准备：油画棒、白纸、油性笔(第八周：美丽的鱼)目标：1.引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。2.提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。准备：油画棒、白纸。(第九周：母鸡带小鸡)目标：1.尝试用深浅不同的用色手法来绘画。2.感受图画中春天的气息。准备：油画棒、白纸。三、水粉画(第十周：鲸鱼)目标：1.引导幼儿用排水的方法来画海水、海浪。2.提
3、醒幼儿作画是当心弄脏衣服。准备：水粉颜料、白纸、笔。(第十一周：花儿朵朵开)目标：1.初步认识透视、知道近大远小。2.根据幼儿的能力，先画大花，再画比较小的画，画两层或三层。准备：水粉颜料、白纸、毛笔。(第十二周：一盘水果)目标：1.引导幼儿用厚薄装饰的方法来画盘中的水果。2.提醒幼儿注意物品放置的远近。准备：水粉颜料、白纸、毛笔。四：意愿画第十三周：我们去春游第十四周：我们生活的小区第十五周：我想飞第十六周：再见幼儿园大班教学计划篇二一、班级情况分析：本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地参加活动，帮助老师
4、布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿
5、之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。二、本学期游戏目标1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。5、能自己分配游戏角
6、色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力7、能自始至终的参与游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。三、教学重难点：教会幼儿在游戏中学会歌曲。四、具体措施(一)、环境创设1提供部分成品玩具，如鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。2、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家校合力自制材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。(二)、教师指导教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。全面的
7、观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与音乐游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些经验。每次活动结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。以上是本学期我们班音乐游戏开展的一些设想，我会在实际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏，让孩子在愉快的音乐游戏中不断提高自己的各方面的能力。五、时间安排：三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。第 7 页 共 7 页