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1、小学老师新学期培训方案小学老师培训方案一指导思想：围绕_市及_县教育培训工作会议为统领，以深化课改，有效练兵为主题，深化岗位练兵，突出农村老师培训，突出学习型团队建立，强化进步老师专业化程度，以科学为指引，以促进教育平衡开展、特色开展为目的，立足于学生的全面开展。以三个一活动为载体，即：一课，一功，一技能，着眼于面向将来需求的技能或自身缺失的才能，以培养小学生兴趣和习惯为出发点，不搞题海战术，实现快乐教学，让孩子脑中充满智慧。爱读书积累，让孩子胸有诗书气自华。为使老师成为具有可持续性开展和自主开展才能，具有终身学习和教育创新才能的新型老师打下根底。让家长放心，让孩子快乐成长。 二、详细目的与任
2、务 1师德素养培训 目的：通过培训，以聚精会神，以教书育人为主题，学习教育新理理念，进步全体老师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，开成良好的师生关系。推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。关注老师心理安康，学会人际沟通，以宽容，自信，合作分享的心态融入团队，把阳光的微笑留给学生。形成良好的师生关系。通过家长开放日，让家长理解学校老师，使学校教育和家庭教育得到和谐统一。 内容：政治思想与师德教育宣传学习，听大智慧做智慧型老师等名人谈教育。家长开放日。 方式：看录像，名人谈教育讲座、名师录像。家长开放日：班级特色展示，参观座谈，听课互动。 时间安排：每周四定期进展政治业务学
3、习，不定期参加各级研讨会。五月份家长开放日。 2业务才能培训 目的：通过进展各种业务讲座，走出去和兄弟学校学习分享交流，推进乡村老师进名校的工作，开展讲座和特色展示。坚持网上学习研修，扩大视野，促进全体老师教育理论，教育方法，教学手段的转变。完成对小学阶段兴趣和习惯的培养详细目的： 1)标准教学语言和书写习惯 意义：说普通话，写标准字，养成每日诵读和练字的好习惯。 2、学习新课程标准。终身学习 意义：让每一位老师都理解新课程，走进新课程。到达人人手不离课标。并定期理论和测试。让我们一同在新课程中探究成长！ 3、教学反思日记每周至少二记 意义：争做科研型老师，读书学习，反思积累，开展自己的教学特
4、色。和孩子共同成长。“一辈子教学可能不成名师，可天天记反思写随笔一定能成名师！” 4、集体备课，有分享和特色。每周二 意义：每周二定期集体备课，有主题，有目的，让老师在互动和交流中有分享，有共进。 5、施行名师工程，展示青年骨干老师的风采。每周四 意义：周四看录像，观名师课，业务讲座。让大家在学习中寻求同开展。 6学习岗位练兵手册，定期召开根本技能展示每周四 坚持每日一题和每日一练，让大家真正走进新课程改革。以讲座和观看录像为形式，灵敏完成手册任务。 7、推门听课。 领导随时跟踪听课，理解教学动态。 8、人人做课参加团队研讨。 意义：进展说课，讲课，评课三环节，人人有自己展示的主题。参加团队研
5、讨。 9、参加网上学习。 全校青年老师在网上和名师交流。并进展英特尔培训。建群，养成做课件好习惯。 10、人人有课题研究，发表论文。 学校有课题，人人有考虑，有反思，有总结，能发表。 三特色学校建立 意义：人人参与，有热情，有特色，打出我们东风小学的品牌特色，办人民满意的教育！ 1、开发校本课程。 申报开发课程，团队协作编写，开展个人潜能素养。 2、每日一刻钟师生练字 继承中华文字传统，宣传省教科院的三度四适法，必须充分认识和开发学生的多元智能和写字潜能，培养审美情趣，养成良好的学习工作习惯！ 3、书香校园。 让廊壁充满书香文化，在班级建立图书柜，让班级充满书香气息。让孩子胸有诗书气自华。 4、天天晨读。诵读积累 让孩子爱读，会读，让书声朗朗重回校园。进步语言表力才能。 5、中午听小播送进展阅读积累、美文欣赏。 6、坚持写日记、写读书笔记，定期展览。 7、课前一分钟演讲，进步语言表达才能。 可以讲故事，诵美文，积累欣赏，全面进步语文素养！ 8、重视作文教学的研究和探究！教研课题 定期竞赛展示，人人爱写，会写，到生活中捕捉素材，贯彻新课标“我手写我心”新理念。及时和孩子沟通交流，发现孩子成长特点。 9、建第二选修课堂。 让孩子根据兴趣自主选特长，参加活动，开展学生个性特长。 10、师生诵读才能展示活动六月份 分享：读好书，交高人，乃人生的两大幸事！ 第 5 页 共 5 页