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人教八下数学 16.1.1_认识二次根式名师教学设计2个 16.1二次根式第一课时 一、教学目的 1.核心素养： 通过学习二次根式的概念，培养学生数感和符号意识 2.学习目的 1根据算术平方根的意义理解二次根式的概念,能用二次根式表示实际问题中的数量和数量关系.2知道被开方数必须是非负数的理由,会求二次根式有意义的条件.3.学习重点 从算术平方根的意义出发理解二次根式的概念.4.学习难点 二次根式有意义的条件.二、教学设计 一课前设计 1.预习任务 任务1 回忆：什么叫算术平方根？ 任务2 阅读教程P2，考虑：什么叫二次根式？二次根式有意义的条件是什么？ 2.预习自测 1面积为3的正方形的边长为 A.B.C.D.9 2.面积为S的正方形的边长为 A.B.C.D.3.当为何值时，有意义 A.B.C.D.预习自测 1.A 2.A 3.C 二课堂设计 1.知识回忆 1平方根：25的平方根是5,3的平方根是，0的平方根是0，-5没有平方根.2算术平方根：25的算术平方根是5,3的算术平方根是，0的算术平方根是0，-5没有算术平方根.2.问题探究 问题探究一 什么样的式子是二次根式？第 2 页 共 2 页