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1、师德心得-进步师德修养，做四有好老师:进步师德修养 做“四有”好老师 20_年9月开场，我参加了中小学老师师德专题网络培训，通过聆听各位专家的讲课，使我的思想受到了洗礼，同时，对师德的含义有了更深的认识，教育兴那么国家兴，教育强那么国家强，教育事业是国家百年开展大计。在同北京师范大学师生代表座谈时提出，做好老师应具备四大特质：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，这就给我们指明了好老师的评价标准和奋斗目的。 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。老师是人类最古老的职业，2500年前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子，以后历代名师层出不
2、穷，董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培，堪称老师之表率，为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要奉献。老师一直被奉为最神圣的职业之一，老师是道德和智慧的化身，“医者，医人之身；师者，塑人之心”。 有什么样的老师，就有什么样的学生，老师工作质量的好坏直接关系到国民素质的高低，进而影响国家的兴衰。作为乡村老师，更要意识到责任重大，坚决理想信念，进步觉悟和认识，用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人，帮助农村孩子用知识改变命运，为中华民族伟大复兴奉献力量。 治学之本，在教书育人。理念信念固然重要，但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代老师应该具备的根本素养，学无止境，毛主
3、席说，活到老，学到老，在他病危期间仍坚持读书学习，直到生命最后一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的开展，知识的更新换代不断加快，新知识、新概念层出不穷，我们老师假如仅仅满足于已有知识和教学方法，不加强学习，迟早会被社会开展的大潮抛弃。 师者，教之以事而喻之以德。老师对学生的影响，离不开老师的学识和才能，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的重任？广阔老师必须率先垂范、以身作那么，引导和帮助学生把握好人生方向，小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段，我们要特别引导和帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。 仁者，爱人也。老师是人类社会的灵魂工程师，作为老师，要真心诚意去关爱每一个学生，不管成绩如何、家境如何，都要一视同仁。将心比心，把孩子当作自己的亲人对待，让他们在爱的环境中成长，潜移默化中，孩子也会耳濡目染，形成关爱别人的习惯，实现良性循环与互动。 在以后的工作中我一定要加强自身的师德修养，做一名家长喜欢，社会认可的四有好老师。 第 3 页 共 3 页