《优秀教师工作总结优秀教师工作总结3000字.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师工作总结优秀教师工作总结3000字.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀老师工作总结优秀老师工作总结3000字我叫_，自20_2年咸阳师范学院毕业后来到位于_县第五中学任教。在从事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目的；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、学高为师要给学生一杯水，老师就不能仅仅局限于有一桶水。老师本身就得是川流不息的小河、包容百川的大海，潺潺流淌的泉水。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是他们如何去取水，从而成为河、成为海、成为泉。因此，我不断地学习，在知识构造上，不断补充，并于20_3年参加了自学考试，现已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文凭。根底教育课程课改实验正式启
2、动后，我先后到阿克苏、参加根底教育课程改革培训学习。并先后到澳门、昌吉等外地观摩学习；经常通过远程教育网聆听专家的精彩讲座。先进的教育理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新审视自己教育观、教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。经过几年的尝试，我找到了合适我校学生学习历史的有效方法，那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材，然后再用平时教给学生的方法让学生自己做出课本的知识网络大概需要25分钟，在做的过程中不断巡视辅导，发现有学生做的好的可以让他给其他学生展示，并讲解其思路，这种方法即培养了学生自主学习的才能，也增强了学生的自信心。通过一年的努力，学生根本掌握了这种学习方
3、法，并将这一学习方法应用于其它学科的学习。当然，这种教学法首先要教给学生自主学习的方法，那就是带着学生探究学习历史的规律。如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事件，所以我就通过两三个朝代历史的讲解，让学生出他们的共同点，即每个朝代都会包括以下知识点：朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。假如以后再遇到这一问题学生就可根据这一特点去自学；再如，一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。而农业又包括种植的作物、使用的工具等。手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。中国近代史主要以条约和战争为主，只要学生掌握了一个条约，他就可以根据条约特点学习其他条约。运
4、用这种教学法进步了学生学习历史的才能，同时也调动学生学习历史的兴趣与热情。由于我在根底教育课程改革实验中勇于探究，成绩突出，20_7年3月教育局授予我“根底教育课程改革实验先进工作者称号。在从教的5年中，我这方面的经历，先后发表了如何实现学生到老师的角色转换、浅谈历史在素质教育中的作用等多篇论文。二、德高为范老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教育名言，“教育无小事，处处是教育”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，我处处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的
5、钦佩、喜欢、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。在别人眼中的许多问题学生在我的面前变得阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联络，致问候及求助，我是他们的贴心朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。三、教学研究与实验课改、校本课程的开发，我不是学者，但一路蹒跚。经过课改理论的学习和，我发现原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求，于是我开场了一种全新的角色转换，从一名教学施行者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究，研究需要合作，于是我组织本校老师成立了集体备课组。备课中集体的智慧在思维的交流和碰撞中产生更多的火花，帮助老师
6、进步对教材的理解，拓展教学思路。我县启动校本课程开发后，我主动承当我校校本教材的编写工作。在我和其他老师、学生的努力下，我校已编出胡杨、胡杨人韵、阿瓦提五中校史等校本课程。四、精心做好处、室工作，注重耐心细致的教务、教研工作。“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，是我工作的座右铭，几年来，经过班主任、年级组长、教务主任等工作的磨练，使我在纷繁复杂的工作当中得以学习和锻炼，写作才能、组织协调才能、判断分析p 才能、安排部署才能等都有了很大的进步。在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校教学成绩一直走在全县前列。我校的教研工作也获得了丰硕的果实，在20_7年阿瓦提首届老师根本功大赛中，我校有三名老师获一等奖，二名老师获二等奖，四名老师获三等奖。在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。第 4 页 共 4 页