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1、“信息化助力高效课堂”教学研讨会活动总结“信息化助力高效课堂”教学研讨会活动总结 随着“互联网+教育”时代的降临，推进信息技术在教学过程中的应用势在必行。为了提升我校老师的信息化教学才能，打造高效课堂，促进信息技术与课堂教学的深度交融。根据学校教学工作方案，我校拟于20_年6月14日开展“信息化助力高效课堂”教学研讨会。通过广阔老师亲自参与听、评课，研讨交流，绝大局部老师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广阔老师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。现就本次活动总结如下： 一、活动目的 根据义务教育2022版课程标准，以此次教学研讨会课例为研讨对象，针对学科课型特点，利
2、用信息技术，构建高效课堂的形式、研磨教学策略、探究教学方法，满足师生对新课堂理论根据的需求，最终实现一节符合新课标要求、合适学科课型特点、促进学生个性开展的高效课堂。 二、活动成果 一领导老师重视程度高。 全校广阔老师重视程度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学才能的时机。王校长对此次教研活动作诗一首给予高度评价，“根本平衡真是好,绝对公平无处找。教学研究促进步，顶层设计少不了。毛遂自荐勇气大，兼收并蓄方为高。台上精彩人称道，幕后辛劳别忘掉。团队需要正能量，彼消此长负能跑。舞台大小看自心，天宽地阔自英豪。
3、山朗水润灵秀地，人才辈出看今朝。” 二备课充分、设计科学。 在备课中，执教老师可以精心利用希沃白板制作课件，积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所打破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达；课堂教学构造得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；她们都非常注重研究教材教法，把知识和才能既深化浅出又扎扎实实的传授给学生。 三从重老师“教”转变为重学生“学” 要实现从重老师的“教”向重学生的“学”转变，首先必须彻底改变这种不平等的师生关系，改变老师的“导演”和“唯一主角”的地位
4、，让学生和老师成为戏中的“主角”，共同参与教学过程。这就意味着老师要由传统得知识传授者、学生管理者转变为学生学习的促进者、指导者和合作者。老师再也不能把“传道、授业、解惑”作为自己的主要任务和目的，不能把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上。本次教研会的四位执教者可以把教学的重心放在如何促进学生的“学”上，使自己真正成为学生学习的激发者、引导者，各种才能和积极个性的培养者。 四重视恰当运用信息技术进步课堂教学效率 在课堂教学中，运用希沃白板授课时恰当运用课堂活动、手写、蒙层、橡皮、克隆、屏幕挪动、视频、放大镜、计时器、画板、图片保存、页面预览、拖放组合、圈注等功能，激发学生主动参与学习的意识
5、，从而进步课堂教学效率。 在互联网+的时代，传统教学形式受到了很大的冲击，我们需要利用互联网来优化教育，使其为教育效劳。此次活动不仅引领老师对信息化助力高效课堂进展更深化的考虑，而且进一步激发老师的考虑，如何表达以生为本，进步课堂效率。从而促进老师思维信息化、教育理念信息化、教学习惯信息化，不断地促进信息技术与课堂教学的深度交融。 通过此次教学研讨会，大家可以从中感受到执教老师教学的精彩，感悟到自己教学中的遗憾，从而提升自己的教育教学程度。在哈小这片教育的蓝天下，有骨干老师领雁前行，有青年老师同频共振，有全体老师辛勤努力，我们一定会展翅高飞。20_，我们继续砥砺前行，再创佳绩！第 3 页 共 3 页