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1、_新人教部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划含进度安排表新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划 一、教学分析: 新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行,本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作、语文园地五大部分。 1、每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点。 2、“课例”共安排27课,分为8个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。通过古诗词三首乡下人家天窗三月桃花水等课文的学习,让学生感受乡村生活的美好,体会文章表达的思想感情。通过琥珀飞向蓝天
2、的恐龙纳米技术就在我们身边千年梦圆在今朝等课文的学习,让学生了解自然的奥秘、科技的精彩,阅读时让学生学会提出不懂的问题。通过短诗三首绿白桦在天晴了的时候等课文的学习,让学生了解现代诗的特点,体会诗歌所表达的思想感情。通过猫母鸡白鹅等课文的学习,让学生明白这些可爱的小动物也是我们的朋友,体会作家是如何表达对动物的感情的。通过海上日出记金华的双龙洞等课文的学习,让学生了解课文内容大都以游览的顺序展现大自然的美好,掌握课文按一定顺序写景物的方法。通过小英雄雨来我们家的男子汉芦花鞋等课文的学习,让学生明白成长的故事总是说不完,本单元主要引导学生学习怎样把握长文章的主要内容。通过古诗三首文言文二则 “诺
3、曼底”号遇难记黄继光等课文的学习,让学生学习凸显名人伟大品格的故事,从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。通过宝葫芦的秘密巨人的花园海的女儿等课文的学习,让学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是引导学生阅读文中优美的语句,培养学生的阅读能力;三是给古诗词配文,给优美文章配图;四是联系语境理解词语、句子,学习分析自然段,学习归纳课文的主要内容等方面的练习;五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练习,以便提高学生的表达能力。
4、 3、全册8个单元共安排了4个口语交际,分别安排在第一、第二、第六、第七单元,主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练:一是学会转述别人的话;二是学会表达自己的想法。 4、“习作”共安排了7次,“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。全册习作均是以“我 ”为题,充分体现了学生学习的主体地位。 5、“语文园地”由35个栏目组成。其中3个是固定栏目:“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐
5、读书吧”在第二单元安排了1次,本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十万个为什么,也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次,“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次,全册共安排了4次。 二、学期教学目标: 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标: 1认字250个,会写250字,养成主动识字的习惯。 2能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。 3体会课文中关键词句表
6、达情意的作用。 4能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 5在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 6留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想,介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品,重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌,会进行童话的创编。 三、教学措施: (一)识字、写字教学 1、认字任务主要靠学生自学自查,教师在此基础上作适当检查、指导
7、、引导。 2、进行精读课文的教学,要把写字的任务妥善地安排在教学过程中。 3、对学生的钢笔字,毛笔字作好指导。 (二)阅读教学 1、练习朗读和默读 教学中许多课文提出了朗读的具体要求,进行阅读教学,要多读少讲,让学生主要通过自主,入境,入情的朗读读懂课文。 2 、理解内容,体会感情 无论是理解内容,还是体会感情,都应注意学生的自主阅读,让学生经历学习过程,能通过独立阅读,把课文读懂,并有一些自己的体会,再通过互相启发、补充、加深理解与感受。 3、领悟表达的方法 对于表达方法的领悟,教材中都采用了启发式,在教学时要注意让每个学生都经历领悟过程。 4、积累语言 语言的学习是个日积月累的过程,在教学
8、中要引导学生通过背诵和抄写积累语言,引导学生主动积累,培养兴趣,使之逐步形成习惯。 5、向课外扩展延伸 为了使学生逐步学会读书,也为了丰富和深化学习的内容与收获,教材在扩展延伸方面也应作适当引导。从具体的实际出发,设计和安排教学过程。 (三)口语交际教学 1、进行口语交际教学,要充分体现听和说的双向互动这一特点,还要根据实际采用不同的互动方式,上出特色。 2、口语交际注重人与人之间的交流和沟通,要在听与说的双向互动中培养学生倾听,表达和应对的能力。 (四)写作教学 1、在习作的类型上,兼顾了写实和写相象。 2、注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。 3、重视习作以后的交流和展示。 4、注意引
9、导学生修改自己的习作。 (五)综合性学习教学 1、通过布置,使学生明确任务,知道要做些什么,该怎么做。 2、学生自行开展活动的过程中,教师要时时关心,了解活动开展的情况,及时评价。 3、采用多种形式,充分展示交流。 附:教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1(2.102.14) 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 6 2(2.172.21) 3、天窗 4_、三月桃花水 口语交际:转述 习作:我的乐园 6 3(2.242.28) 语文园地 第一单元测试5、琥珀 6 4(3.23.6) 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8_千年梦圆在今朝 口语交际:说新闻 6 5(3.93.1
10、3) 习作:我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 6 6(3.163.20) 9、短诗三首 10、绿 11、白桦 6 7(3.233.27) 12_在天晴了的时候 综合性学习:轻叩诗歌大门 语文园地 6 8(3.304.3) 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 6 9(4.74.10) 15、白鹅 习作:我的动物朋友 语文园地 5 10(4.134.17) 第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 6 11(4.204.24) 习作例文:颐和园、七月的天山 习作:游 第五单元检测 6 12(4.274.30) 18、小英雄雨来 19_我们家的男子汉 20_芦花鞋 口语交际
11、:朋友相处的秘诀 5 13(5.45.8) 习作:我学会了 语文园地 第六单元检测 6 14(5.115.15) 21、古诗三首 22、文言文二则 6 15(5.185.22) 23、“诺曼底号”遇难记 24_黄继光 口语交际:自我介绍 习作:我的“自画像” 6 16(5.255.29) 语文园地 第七单元检测 25、宝葫芦的秘密 6 17(6.16.5) 26、巨人的花园 27_海的女儿 习作:故事新编 6 18(6.86.12) 语文园地 第八单元检测 6 19(6.156.19) 综合复习 6 20(6.226.24) 综合复习 3 21(6.286.30) 期末检测 3 第 7 页 共 7 页