原地单手肩上投篮教学反思-肩上投篮的课后反思.doc

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1、原地单手肩上投篮教学反思|肩上投篮的课后反思原地单手肩上投篮教学反思 本课的主要内容是篮球投篮,上节课上课时,有几名学生说有点冷,我分析了一下原因,所有这些都是准备活动不充分造成的,备课时我没有充分考虑到天气的原因,还有准备活动时手指、手腕没有充分的活动。所以本次课我改变了一下计划,先做热身练习,达到身体发热,然后做专项准备活动,全身的每一个部分活动到位、尤其腕指关节。再学习时这个班一个受伤的同学也没有。这给我以很大的启示,备课时需要备教材、备学生、备场地器材,但天气状况也要考虑到,今后我一定会做到。提前备课有好处,但也有弊端,不能确定天气因素。 在学习新课时,学生大部分找不到步点,另外,在空

2、中挑起的伸展动作没有做出来。我在技术引导已经练习了两次,认为差不多了。所以造成了这种状况。课后经过反思,我觉得这个引导做的没有太多的意义: 第一、 学生没有理解。 第二、 没有标志物,学生没有跳起来,哪来的伸展动作。于是我马上分散学生,纵队排开,跟着口令做,把球投到半空中,在上课时,每个同学做四次投送练习,效果不错。因为这是本次课的难点之一,为了改变学生的步点我把画的线改成了点,只是两个点。先让学生体会“大小高”,待到踩点熟练了,然后再持球练习。重点,难点也就都解决了。但是我觉得我们的球少,练习密度不够,如何解决呢:我想到,可以把学生分成八组,四组学生练习投篮(持球)时,另外四组同学可以练习步法和跳深练习,然后再交换。这种方法果然不错。练习密度和运动指数都上去了,学生的技术也相应的提高了。 另外,为了进一步激发兴趣,学以致用,我安排了半场的放松游戏。鼓励合作,使身体肌肉得以拉伸放松。所学内容得到了巩固,而且是在轻松、愉快的气氛中学习,“乐中学,学中乐。” 第 2 页 共 2 页

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