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1、八年级数学下册教学工作总结八年级数学下册教学工作总结 八年级教学工作总结范文1时间如流水一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思细细品味这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来使我感慨万千这其中有苦有乐有辛酸也有喜悦失败与成功并存。在我任_ _班数学教学工作的这一学期里我自己是过得紧张又忙碌愉快而充实的。现在我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来认真思索力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习
2、还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真遇到问题时立即提出与其它同课头老师讨论综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论如有问题立即更正、改进。2.多听课学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。听课的同时认真做好记录哪些地方是自己不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3.钻研教材认真备课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内
3、容学生学习才会有依据学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路所以应该重视教材的钻研。在备课过程中寻求让学生更容易接受的教法。4.了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。5.考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。6.课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业作业少
4、而精减轻学生的负担。7.要提高教学质量还要做好课后辅导工作初二学生爱动、好玩难管常常不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如多做思想工作从生活上关心他。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。8.热爱学生 平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。三、取得的成绩：在本学期的工作中我取得了一定的成绩从本学期的考成绩来看我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人
5、数和优生人数都在同年级中名列前茅。_班由于学生基础差学习态度不端正等多方面的原因成绩处于中等水平。四、存在的不足：“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓沉闷激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等这些是我目前在我教学中存在的不足。五、改进措施：1.多与学生沟通了解学生掌握知识的情况这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题。另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2.注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基
6、础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不加思考所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间。3.注重打基础。由于学生基础较差上课时多以学过内容作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主对稍难的题目可以在堂上讲解让学生整理成作业。4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题学生都不知如何入手去解
7、他们在小学时没有形成解题的思维习惯为了让学生更好地解题在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣这些都是有效的技巧使学生对本课程产生兴趣”;兴趣是最好的老师”!走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为四中美好的明天奉献自己的力量。八年级数学下册教学工作总结 八年级教学工作总结范文2教学方面：教师不能只把教案写得详细周全满足于“今天我上完课了改完作业了完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为记录教育教学过程中的所得、所
8、失、所感为不断创新不断地完善自己为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多但以下几个方面经常反思是非常重要的。一、总结精彩思考失败一堂成功的数学课往往给人以自然和谐舒服的享受。每一位教师在教材处理教学方法学法指导等诸方面都有自己的独特设计在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语在教学过程中对知识的重难点创新的突破点激发学生参与学习过渡语对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录供日后参考。在教学过程中每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方有时候是语言说话不当有时候是教学内容处理不妥有时候是教学方法处理不当有时候练习习题层次不够难易不当。等等对于这些情况教师课后要冷静
9、思考仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后要做出日后的改进措施以利于在日后的教学中不断提高不断完善。二、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害班级中有一位男学生数学成绩是倒数的平时又特别调皮经常上课不认真听讲。一天下课他拿着作业本到我面前小心翼翼地问：“耿老师这道题怎么做?”我接过本子一看见是我早上课堂里刚刚讲完的习题他还没订正好。我心头的怒火不打一处来“你上课在做什么?我不是刚刚才讲过的题目?去问学习小组长。”我这么凶的对待他我想这个学生也许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。如果是位好学生我想我会心平气和的为他讲解一遍。即使他上课没有听。静下来想一想我这样做是不是太
10、偏心了?事实上我压根儿就没想过这样做有什么样的后果?我想他是用了很大勇气才敢来问我被我这么一吼怕是弄巧成拙本想他能改正不认真听课的缺点现在可能会使他更不喜欢听数学上数学课了。同时我也轻而易举的把他的上进心给扼杀了。事实上像我这样有意无意伤害学生的教师可以说是有很多。如果学生上课回答问题错了立即批评要他坐下。学生能够站起来回答教师提出的问题本身一点就是勇气可佳。更何况他举手回答问题说明他在认真听课他在思考。久而久之学生肯定不会在上课时回答问题了。有的教师经常会说我上数学就是没气氛举手的学生就是这么几个。我想上面这点会占了很大一部分。对于差生教师的态度可能会更差一些考不及格不会给好脸色看还不停的说
11、他学习这么差成绩是倒数的拖班级的后腿.虽然学生只是小孩子但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在给教师的建议里说：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”其用意是希望教师任何时候都要保护学生的自尊心。三、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学教师会说要因材施教。可实际教学中又用一样的标准去衡量每一位学生要求每一位学生都应该掌握哪些知识要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质学习态度学习能力都不一样对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时让优生做完书上的习题后再加上两三道有难度的题目让学生多多思考提高思含量。对于学习有困难的学生则要降低学习
12、要求努力达到基本要求。布置作业时让学困生尽量完成书上的习题课后习题不在加做对于书各别特难的题目可以不做练习。四、反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标数学课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总目标提出从知识与技能数学思考解决问题情感与态度等四个方面来进一步阐述。第一种教法是教师教知识学生记知识是一种填鸭式的教学。第二种教法教师试图帮助学生理解所学的知识但是忽略了学习的主体是学生教师替代了学生的学习无法使每个学生学习有意义有兴趣使学生全心的投入到学习活动。第三种教法学生通过自己操作自己学习来理解和掌握知识。在完成知识与技能数学思考方面有较好的作用工作总结。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感兴
13、趣没有尽情发展。第四种教法通过学生的联想激发学生学习数学的兴趣通过验证联想使学生全身心的投入到学习活动中教师给了足够的思考空间通过验证进而概括使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学生理解和掌握了知识同时又培养了学生学习数学的兴趣也帮助学生在乘法与加法进行建构使学生获得了真正的发展。人无完人我们只有在教学工作中多多反思改正教学中的缺点与不足不断进步不断完善才能使自己成为一名优秀的人民教师。教育方面：记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型爱心操劳型操劳良心型良心应付型。多年以来我一直积极思考如何做好本职工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为成人比成材更重要要培养对
14、社会有用的人要让学生成为建设祖国的栋梁必须要有强烈的社会责任感积极向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。通过各种方式的教育同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”在课堂上尊重老师的劳动尊重知识也遵守了纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。注重能力的培养和锻炼注重师生的情感交流。没有交流就没有教育就没有感悟就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友让他们尊重我喜欢我理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告诉学生对工作要投入认真负责。利用课间和学生一起谈笑一起沟通思想了解情况。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时
15、候我觉得那水也渴着我饮水的时候水也饮我.我和学生之间有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐分享友情的快乐分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识更新观念和时代同步和学生共同成长。教师随想当教师很累事情很多很操心有的时候还会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了.那快乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。班主任
16、工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!八年级数学下册教学工作总结 八年级教学工作总结范文3一、加强师德修养提高道德素质过去的一个学期中我认真加强师德修养提高道德素质。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等公正合理严格要求耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动
17、协调积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习本学期我但任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中认真学习、贯彻新课标加快教育、教学方法的研究更新教育观念掌握教学改革的方式方法提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点。三、教学工作在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量我做了下面的工作：1、认真学习课标。通过学习新的课程标准使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为
18、教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果 .2、认真备好课。认真学习贯彻新课标钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、坚持学生为主体向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学关注全体学生坚持学生为主体注意信息反馈调动学生的注意
19、力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上组成4人的学习小组使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会培养他们的创新能力。其次加强教法研究提高教学质量。我在教学中着重采取了问题-讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：指导读书方法培养问题意识;创设探究环境全员补充遗缺遗漏归纳知识要点。4、认真批改作业。在作业批改上做到认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情
20、况以便在讲评作业时做到有的放矢使学生能及时认识并纠正作业中的错误。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5 、教学反思不够。五、改进措施1 、加强学习学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。3 、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。第 13 页 共 13 页