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1、中班立夏的教案中班立夏的教案一、活动目的1.通过本课教学使学生初步了解夏天的特征气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。3.培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到大自然是不断变化的。二、活动准备1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等与春天相比有什么变化。2.挂图或投影片春天、夏天。三、活动过程(一)教学引入1.提问：谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。)2.谈话：现在是什么季节?3.讲述：这节课我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)(二)学习新课1.比较图
2、中的夏天与春天有什么不同(1)出示挂图或投影片春天、夏大(2)分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同?(3)汇报观察、讨论结果：认识夏天的一般特点是为了使学生获得关于夏天的基础知识从而更好地认识当地夏天的特征。天空有什么不同?(夏天的天空多云。)树木有什么不同?(夏天的树叶茂密桃树结出了桃子。)田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高小麦成熟开始收割。)河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多水中荷花开放。) 人的衣着有什么变化?(换了夏装。)孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。)(4)观察课本第18和48页的图。(5)分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同?(6)教师小
3、结：夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。)2.比较当地的夏天与春天的不同(1)讲述：课前你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况下面来汇报一下(2)汇报观察结果：认识当天夏天的特征是本课的教学重点。我们这个地方的夏天与春天有什么个同?我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同?(以上两个问题如果学生不能系统进行比较可以分别提出一些问题天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。)(3)教师小结：各地夏天的一般特征是相似的但具体的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国一般来说南方夏天到来
4、的早延续的时间长天气特别热;北方夏天到来的较晚延续的时间较短天气也没那么热。这个问题的讲解有助于学生了解夏天的共性及地方性避免教学的局限性。(三)巩固练习1.讲述：这节课我们认识了夏天的特征。2.学习歌谣夏天此歌谣只能反映夏季的一般特点教师可以参照此歌谣根据当地夏天的特点重新编写。这样学生学起来更亲切更有意义。夏天天气好炎热天气多雨河水多。柳叶茂盛桃子熟野草开花满山坡。布谷鸟在树上啼蝉在树上高声歌。玉米长高麦收割小孩游泳乐呵呵。(四)布置作业继续观察我们周围的大自然随着季节的推移有什么变化。四、教学参考知识夏天的特征：(1)夏天天气炎热有时会下暴雨天亮得早黑得晚白天长夜晚短;(2)夏天各种昆虫
5、小动物都出来活动许多鸟开始脱羽毛有许多兽的毛也脱落了;(3)夏天植物生长十分茂盛;(4)夏天是农民最忙的时期他们要进行三夏(夏收、夏种、夏管)劳动;(5)夏天人们穿浅色和单薄的衣服许多人都积极参加游泳活动。 教后随笔：记得小时候到了麦子收获的季节我就会常常跟着爷爷奶奶去地里割麦子爷爷奶奶在地里割麦子我就常常跟在后面捡那些掉了的小麦穗那时奶奶还夸我懂事呢想想小时候真是幸福!中班立夏的教案活动目标：1.初步了解有关立夏的相关知识知道立夏拼蛋的传统。2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法体验胜利的喜悦。材料准备：人手两个熟蛋 拼蛋的相关视频活动设计：1.立夏节气知识的介绍。(课前准备)2.观看拼蛋的相关视频
6、知道拼蛋的传统习俗。3.教师示范教师握蛋姿势的示范。(握蛋的姿势方法)教师拼蛋示范注意小头对小头大头对大头拼蛋。(讲解)请两位幼儿上来示范拼蛋4.幼儿操作 幼儿自己组队与好朋友进行拼蛋活动。 “蛋王”心得介绍。中班立夏的教案一.活动背景立夏是农历二十四节气之一虽然不是节日但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗我园特地开展了丰富多样的立夏活动让孩子感受立夏、感受民俗。二.活动目标：1.通过活动让孩子们知道了有关立夏的知识如立夏的来历立夏的意义以及立夏的食俗。2.通过活动培养孩子们积极向上、健康的心理成为一名快乐的孩子。3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。三、活动准备：茶叶蛋、有
7、关立夏食俗的内容四.幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角再让幼儿观看有关立夏的一些图片说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五.活动流程：主题渗透阶段经验积累阶段活动实施阶段展示分享阶段活动总结阶段。(一)主题渗透阶段：1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为”;立夏拼蛋”。2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示让孩子知道立夏的知识如立夏的来历立夏的意义及立夏的食俗。3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。(二).经验积累阶段1.了解什么时候是立夏节。五月五日是什么节日?(立夏)2.了解立夏的来历。那么你们知道立夏的来历吗?(三).活动实施阶段1.教师生动地讲
8、述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容)(1)清明过后一个月就是立夏。这时春去夏来天气渐暧越冬小麦已成熟收割菜园里一片新绿江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节海鲜、河鲜自然也在”;尝新”之列。苏州地方有“立夏见三新”的谚语。”;三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒不取分文把立夏叫做”;馈节”。镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这”;八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物寻常人家尝鲜吃鲥鱼已
9、是三潮过后的鲥鱼了。常熟地方人们立夏尝新食品丰盛有“九荤十三素”的说法。”;九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、 鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕(新麦揉成细条煮熟)、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。浙东农村立夏有吃”;七家粥”的风俗就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米和以黄糖煮成一锅粥叫“七家粥”说是吃了这种粥邻里和睦一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏要烹煮新茶备了果品饼饵在亲戚邻居之间互相敬茶、馈赠叫做”;立夏吃七家茶”。浙江民间立夏食俗有一首民谣写道：青梅夏饼与樱桃 腊肉江鱼乌米糕。苋菜海蛳咸鸭蛋 烧鹅蚕豆酒酿糟。乌米糕的做法用乌饭树嫩叶揉搓
10、后于清水中浸泡过滤再和糯米粉蒸熟呈紫乌色清香扑鼻。(2)立夏节老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自(转载自第一范文网请保留此标记。)制这些传统菜只需花费20来元钱你不但可以从中了解甬上立夏食谱说不定还会给全家带来一份新奇。茶叶蛋：鸭蛋1000克拣青壳蛋壳无破损的洗净放入锅内加水1000毫升红茶末25克旺火烧沸持续5分钟小火再煮15分钟20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套将茶叶蛋挂在孩子胸前。”;脚骨”笋： 取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可)剥壳削泥洗净在砧板上用菜刀平面
11、轻轻将笋拍裂成扁形再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形状其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃”;脚骨”笋有“脚骨健健过”之意也是民间祈求健康的一种借代。罗汉豆： 拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克洗净后放入锅中加500毫升水和半食匙盐在旺火上急煮10来分钟待豆颜色转黄时即成。蚕豆糯米饭： 糯米500克鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉)去皮咸肉或火腿肉25克毛笋肉25克。糯米洗净鲜蚕豆挖掉芽口咸肉和笋肉切成黄豆大的丁将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内放水量可比平常煮饭减少20%煮熟后再用饭勺把糯米饭舀松加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。2.斗蛋比赛(附照片)同学们斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢?(1)学生竟猜班级的斗蛋大王(2)学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的”;小头”碰撞注意适度用力(3)学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者然后产生每一大组的获胜者最后在四人中产生班级的斗蛋大王。最后叶科文同学的大鸡蛋获胜叶科文同学成为班级的斗蛋大王。(四).活动展示阶段视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。(五).活动总结阶段快乐立夏主题班队活动虽已结束但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。第 11 页 共 11 页