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2、堂上力求贴近学生生活最大限度地运用自己的所学知识激发学生的学习兴趣培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题努力寻找解决方法使自己的教学能力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面： 教书之余我自觉学习与教育相关的知识自己购买了教育学、心理学、小学青年教师、教育报（小学版）等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名着、科普书籍、历史读物等以拓宽自己的知识面提高个人的文化知识素养。三、生活方面：在生活上我严格要求自己注意自己的一言一行谨遵“正人先正己”的古训时刻提醒自己重视“为人师表”的职业形象自己能做的事自己做尽量不给学校添麻烦努力保持正派的工作作风与校领导和同事们和睦相处讲团结、
3、讲正气日常注意关心学生的冷暖用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。经过一年的学习和实践现在我已经基本能够做好班主任的相关工作在试用即将满期之际我郑重地向上级领导提出我的转正申请请领导给予批准为盼！小学教师试用期转正工作总结（二）时光飞逝转眼间我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里我实现了由学生向教师角色的大转变真正适应了学校的正常教育教学生活也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下我的教学工作已逐渐步入了正轨并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长
4、历程中我收获颇丰但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：身为一名人民教师的我现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰曾为学生的不努力而担忧抑或是为自己缺乏教学经验特别是班级管理经验而感到纳闷曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切都还需要我不断地去努力去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验了解学生认真备好课上好课认真辅导尽心尽力以求问心无愧期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干获得长足的进步获取宝贵的经验。我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来
5、说我面对的是一大堆的未知和茫然。起初我将它当成是对自我的一次大挑战尽自己的最大努力去尝试不断去适应和探索同时还向老教师请教经验。一路下来我觉得兼顾三个年级的美术教学很多时候觉得力不从心六年级的学生两级分化严重学习好的同学比较自觉和勤奋但另一方面基础比较差的学生也比较多无心向学、懒惰成性上课喜欢讲话搞小动作让我变成在三个年级两边转两头忙一来要管理好幼儿班整理琐碎的班级事务管理应对幼儿的好动和纪律管理还要负责对高年级差生及时的辅导有时真的感到很累。此时自己也会用阿q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了！自我认为面对这一局面讲究方法非常重要时间和多种因素也要充分考虑在内尽管有些因素是无法把
6、握和控制的。在教学工作总结上我努力钻研教材写教案认真备课等。在研究教材方面对于课程的教学重难点起初把握不是很精当但在老教师的指导帮助下通过对教师教学用书的反复研读和学习我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中读懂、读透教材非常重要这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透理解消化了教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中依然处于弱势地位。认清这一点有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习
7、并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展因此我想方设法去调动学生的学习积极性倡导愉快教学让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念我一直在努力着。在课堂教学中注重灵活地选择教学方法并注意围绕教学目标来开展教学活动注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评在评中求反思在反思中求提升”原则我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议认真反思并改进。自己也认为只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。在班主任个人工作计划中我因为缺乏班级管理经验同时又是幼儿的班主任所以感到甚是吃力多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙我有时候还真是感到束手无策一大堆繁
8、琐的事情等着我去操心一大堆繁琐的工作等着我去身体力行一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理在我向其他老师取经的过程中我懂得了要当好一名班主任要有信心、耐心和爱心这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友他们有的才刚刚入学面对陌生的大集体或许有许多的不适应我更要认真地给予引导和鼓励。在这里我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作在她的课堂教学中我发现她的课堂教学常规管理做
9、得非常好尤其是她的身体语言一个手势一个简单的动作一个表情一个眼神无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号可见她初期的严抓常规已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师无形之中我以她为榜样自我激励着。在班上面对着一张张可爱的脸蛋我心中充满了喜悦和奋斗冲劲时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养自然而然我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长让自己也时刻怀有童心的我也觉得自己也正如他们一样一同成长着。在一年的工作中无论是教学工作还是班主任工作我都觉得自己存在着很多的不足比如合理统筹的能力有待提高教学管理工作中不够严格计划意识不强与家长间的联系不够紧密缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中我确实成长了不少学到了很多专业内外的知识认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之无则加勉！”既然看到了自己的不足我将积极改正。在试用即将满期之际我郑重地向上级领导提出我的转正申请在今后的工作中我将会多调整心态多反省自己多进行教学后思努力做一名合格老师。第 6 页 共 6 页