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1、2021年上半年幼儿园工作总结2021年上半年幼儿园工作总结本学期在上级主管部门、园领导的监督管理下幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针扎扎实实做好消防安全工作提高师生安全防范能力确保学校、师生生命的安全。以下是这次的消防安全工作总结。一、高度重视提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位重视消防安全宣传教育在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动提高全园师生安全防范的意识做到消防安全警钟长鸣长抓不懈。二、加强领导健全组织为了切实做好学校消防安全工作幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队按”;谁主管谁负责”“谁在岗谁负责”的原则掌握灭火的知识与技能熟悉幼儿园应急疏散
2、预案组织实施监督检查日常的防火安全。三、广泛开展形式多样宣传了解火灾危害和自救逃生常识为了让全校师生进一步认识火灾危害掌握一旦发生险情自救逃生的常识各班利用图片、故事、观看专题片等形式开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了火灾应急疏散预案演练疏散路线将消防安全防患于未然。四、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度增强教职工的岗位责任使防火工作有章可循有法可依。开展消防安全检查做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合平时小检查和节假日大检查相结合检查和整改相结合。2021年上半年幼儿园工作总结今年校领导班子根据学校实际提出了走科学发展之路创精致教育特色的办学理念。坚持常规工作抓规范、重点任
3、务抓落实、难点工作抓突破推动品位升级、管理升级和质量升级。在学校领导的带领下我们的心理健康教育工作也取得了一定的成效。本学期学校根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律围绕学校的工作计划、德育计划广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作有效提升了不同年龄层次的学生的心理健康水平有效实现了助人自助的教育目标促进了学生人格的健全发展。一、坚持心理健康服务原则1、科学性原则：即根据学生生理、心理发展特点和规律运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术科学地开展心理健康教育工作。2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生心理问题表现不同教学条件、师资条件不同开展心理健康
4、教育的程度不同因此要根据我校实际情况来开展工作以提高工作的针对性、实效性。3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障碍既有共性的问题也有个性的问题因此要将面向全体学生同关注个别差异相结合。4、以发展、预防为主的原则：在实践中要坚持发展、预防为主矫治为辅的原则。5、人本主义教育原则：其一把学生作为独立的生命个体充分地尊重、理解、信任学生建立平等的师生关系;其二把学生作为完整的生命个体要全方位、多角度地认识学生;其三以学生为教育的主体和活动的主体。6、助人自助原则：即帮助学生提高自助能力。二、其它宣传方式1、充分利用学校心理网站等宣传媒介对学生进行心理健康教育有关内容的宣传和心理健康
5、知识的普及。2、各班每期黑板报都开辟出心理健康方面的专栏有效提高了学生对心理健康重要性的认识促进了心理健康渐渐纳入班级文化建设。3、积极创设校园心理环境充分利用了网站和广播及时宣传心理培训活动的信息增强心理健康教育在校内外的影响力。三、取得的积极效果1、在区教育局和学校领导的支持下建立了心智和谐的新浪博客创造了心理交流的新天地。2、组织了心理工作小组让在大家的共同努力下找到了心理健康教育的捷径提高了心理健康教育的效果。总之在过去的一年里我们学校的心理工作取得了很大的成果。但是成绩属于过去不代表未来未来掌握在我们自己的手中。因此我们要总计经验教训为明天的发展打下坚实的基础相信在大家的共同努力下平
6、阳学校的心理工作会不断取得新成绩!2021年上半年幼儿园工作总结1.安全工作规范到位规范了门卫安全管理调整传达和保安人员工作分工提高了工作效率。制定并严格实施传达、保安安全工作流程督促保安、传达达到工作的规范化。教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位开展安全实战演习3次每周的安全大检查与落实及时到位每日安全值班工作要求具体明确。园门口的交通安全落实到位村委协助在园门口安装了减速带幼儿园及时在大门两侧进行”;园所驻地减速慢行”的提示和在大门口进行“大手牵小手安全出门口”的温馨提示。本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。2.保健工作规范发展以迎接区卫生保健量化分级管理为契机完善幼儿园营养计
7、算和饮食安全建设。在实际工作中规范各项卫生保健检查和记录发现问题及时解决。规范食堂安全建设各项操作和记录规范有序。卫生保健档案建设进一步规范。本学期幼儿园无一例传染病发生。3.幼儿健康快乐成长加强对幼儿园日常保教工作的指导坚持以游戏为基本活动鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件确保幼儿充足的户外活动时间开展的教育内容符合幼儿认知规律。按照季节变化及时调整幼儿一日作息时间确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来。以环保为主题开展丰富多彩的教育教学和游戏活动在六一儿童节全面展示幼儿健康
8、、艺术、语言、社会等领域的发展。期末征求幼儿意见幼儿对教师、班级、同伴评价高师幼关系和谐、愉悦。所有的教师利用身边的废旧材料制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具玩教具涉及到五大领域各项活动在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心不仅提高了教师的专业技能技巧还丰富了幼儿园玩教具资源。围绕图画书本学期我们开展了教师图画书讲述比赛、教师图画书教学和区级图画书阅读现状现场调研活动。通过一系列的活动教师对图画书的阅读、感悟、解读和拓展活动进一步提升文学素养和对人生的感悟也随之提升。为每位教师提供外出学习、培训的机会与条件培训后及时记录、反思和总结开阔教师视野。围绕3
9、-6岁儿童学习与发展指南开展园本培训由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习达到了提升教育理念和专业水平的目标。采用教师岗与管理岗互评的方式达到了相互欣赏、相互督促的目标由家长、同事共同评议”;身边的好老师”提高教师的自律意识。期末家长的意见征求让教师体验被认可的喜悦。优秀班集体、优秀教研组、区域活动交流等多种方式的评价和交流活动全面提升了教师的综合素养。1.开好学期初和学期末的家长会开学初进行学期工作计划的传达学期末进行学期工作的总结让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作为学期中的家园配合打下扎实基础。学期末进行工作汇报对五大领域幼儿
10、的发展进行总结让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域以便下一步的大力配合。各班还利用学前教育宣传月活动带领家长解读指南学习指南家长在倾听的过程中逐步树立了科学合理的教育观和儿童观。2.家长进课堂活动丰富多彩本学期各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。三八妇女节来临之际大一班小朋友在老师的带动下和妈妈一起制作节日礼物让家长体验到做母亲的成功与伟大;小二班的故事爸爸和故事妈妈整整开展了一个周的时间让家长资源充分发挥小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受。小一班的亲子制作其乐融融。中一班的茶文化更是专业水平高幼儿兴趣浓;家长们走进课堂与孩子和老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的
11、过程。正是这样一个融合与互助的过程才让家园形成有效的合理更好地对幼儿实施教育。3.发挥家长的管理和评价作用学期末我们定期征求家长对我们工作的意见和建议家长满意率几近100%对我们的教师班级工作、教育教学工作、安全工作、卫生保健工作、食堂工作等进行了充分的肯定与科学的评价有效激发了老师们的工作积极性也使我们了解到家长的需求为进一步改进工作打下基础。我们还定期召开伙委会“开心农场”技术指导专题会让家长参与到幼儿园建设和管理活动中来大大提高了家长的主人翁意识和管理意识。1.幼儿园基础设施建设循序渐进.充分运用_年余款的专款做好下一步幼儿园扩班所需要物资的政府采购计划确保专款专用从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好了两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。2.幼儿园招生、毕业班工作科学有序依据市教育局招生政策结合区招生工作精神制定了幼儿园科学合理的招生政策顺利、平安、有序地招收新小班幼儿60人新生入园的准备和家长培训工作有序有效提升了新生家长科学育儿的理念为下一步新生顺利入园打下基础。幼小衔接工作在原有基础上进一步创新思路从学习、生活、习惯入手为下一步更加完善幼小衔接的方式和方法让幼儿顺利、圆满结束了幼儿园生活为进一步升入小学和今后的学习打下扎实基础。第 8 页 共 8 页