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1、秋季学期语文教学工作总结|一年级语文学期教学工作总结秋季学期语文教学工作总结20XX年秋季学期，我担任混合班（10人，其中初三1人，初二6人，初一1人）的语文教学工作。在工作中，我认真分析学生情况，努力寻找适合学生接受的教学方法并不断改进，这个学期的语文教学工作做到稳中求进，具体体现在： 一、认真备课，了解学生情况备课是上课的基础。因此，我十分重视平时的备课，不仅备教材更重要的是备学生。每一个学生进入到班级中，都要先了解学生的各种情况，如学习成绩、性格特点、行为习惯等，尽量尽快对班里的每一个学生都做到心中有数，以便更好地针对学生的不同情况采取合适的教学方式方法，以促进语文教学工作的开展。二、调
2、整教学内容，调动学生学习积极性班里的学生大多基础较差，且水平差距很大。有初三年级的，有初二年级的，也有初一年级的，且学生到校时间先后不一，学生知识掌握程度的不同让教学难度更大。了解到初二年级学生人数占班里学生大多数，且初二年级学生语文基础较好，我在结合初二年级教学内容的基础上，增加部分简单的语文知识点，既让基础好的学生能吃饱，也能让基础较差的学生吃得了，充分调动学生的学习积极性。三、转变教学模式，让学生参与到课堂中班里的学生好动、自控能力差，上课时容易说小话、开小差。如果按照普通学校传统的“老师讲，学生听”的教学模式，学生大多数不能集中精力到课堂中，课堂教学效果没能达到。因此，我根据学生的这些
3、特点，结合教学内容，采取较活泼的教学方式，如小组竞赛、角色轮换等方式，决不让任何一个学生游离于课堂之外。同时设计难度不同的问题，让每一个学生都能参与到课堂中来，一方面调动了学生学习的积极性，另一方面也有效地保证了教学任务的完成。四、好的做法1、在教学内容的选择上，在教授学生字音、字形、句型等语文基础知识的基础上，注重选择能对学生进行思想情感教育的文章，比如具有爱国主义教育、感恩教育以及为人处世方面教育意义的文章，在完成现代文知识阅读讲解同时对学生进行思想教育，充分体现了语文教学的工具性和人文性。2、在作业的布置上，做到每天有作业，认真批改、讲评作业。作业注重基础知识的巩固，坚持每天针对当天的教
4、学内容设计作业，让学生进一步巩固学习到的知识，同时也培养学生养成完成作业的习惯。3、每周上一节作业辅导课，通过情景教学、实物观察等方式，充分调动学生写作文的兴趣，教会学生写简单的记叙文、说明文、应用文等。每次作文都认真批改，认真写评语，把作文评语当做与学生思想交流、沟通的平台，更好地了解学生的思想状况，在一定程度上有利于学生思想教育转化工作的开展。五、存在问题及整改方向1、在课堂教学中较易忽视对学生行为习惯的培养。我一直倡导快乐学习的氛围，所以在课堂中对学生的要求不够严。这种宽松的环境让自控力较差的学生养成了散漫的习惯，课堂上有时难以掌控。在今后的教学中，要注意抓紧学生的纪律性培养，使学生做一个严于律己的人。2、活动开展较少。没有组织过语文相关的竞赛或课外活动，不能很好地引导学生学习语文的兴趣。今后要适当开展语文课外活动，增加学习趣味性。20XX年1月22日 1 本文来自: 第 3 页 共 3 页