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1、2021年小班下学期工作计划4篇本文目录2021年小班下学期工作计划幼儿园小班下学期班务工作计划小班下学期个人工作计划范文小班下学期工作计划书_小小班下学期工作计划(一)本班原有托儿21名女孩10名男孩11名。年龄在2岁6个月以上：新入园的有 名通过与新生家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园所以入园后会感到恐惧陌生;我们教师准备在开学前对每一位新生都进行家访详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)让老师能大致了解幼儿以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。经过一学期的学习与发展班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步大多数
2、幼儿可以独立进餐、午睡、游戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。一学期得时间我们和孩子的感情线也拉近了所以孩子们在放假时能和家长说想老师了这使我们非常欣慰。孩子的礼貌用语运用的也越来越多了见到客人能在成人的引导下主动问好入园离园能和老师打招呼家长们常说：孩子长大了。 但还存在一些不足的地方虽然孩子们对集体意识有了初步概念但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱护园内的共公财产(如：小椅子图书);2、小朋友较没爱心遇到问题都会较自私的为自已想(如：看见小椅子倒了没人扶书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在这学期工作中体现。够独立、自
3、然、协调地走、跑、跳。意活动身体喜欢参加户外游戏活动和体育活动。 根据器械性质的不同手脚协调地钻、爬、滚、攀。用勺吃饭不偏食挑食养成自己吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、经常喝水的习惯。 能配合成人穿脱衣、裤、鞋并能安静、愉快地入睡。愉快接受健康检查和预防接种。了解生活中常见的危险因素,不接触危险的物品,不去危险的地方玩耍。喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人讲故事和念儿歌并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。听懂并愿意学普通话, 喜欢模仿成人或电视中的语言,乐意与同伴老师或亲人交流,表达自己的意愿
4、。乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴乐意帮助他们做点事。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。喜欢上幼儿园能经常保持愉快地情绪。喜欢与班上的老师、小朋友交往与同伴友好相处懂得分享与轮流。初步了解节日的意义感知节日的欢乐气氛。培养幼儿大胆、开朗的性格不怕黑暗不怕陌生人遇到困难知道寻求帮助。对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心有探索的愿望。知道圆形、方形、三角形等基本图形的名称及特征。知道1和许多能点数2&;3件物品。初步感知物体大小、软硬等特性,辨别生活中常见的声音和颜色;初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念。乐意参
5、加音乐活动对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。喜欢唱歌、跳舞、画画能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受。在成人指导下感知周围生活中各种美的声响、颜色、形状、气氛、环境。_小小班下学期工作计划(二)生活转眼而过新的学期又开始了我们看到了一张张可爱熟悉的面孔孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起经过了一个学期的引导教育孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础!而且过了一年孩子们似乎有些长大了在自理能力方面有较大进步!但一些坏习惯仍避免
6、不了!因此我与班级其他老师商量针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划：一、班级情况分析我班上学期有幼儿27人其中女孩14人男孩有13人。在上学期入学时普遍存在的问题是：幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强; 就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话;有的孩子太爱动没有纪律约束感, 有的则自由散漫没有集体规则意识遇到问题同伴之间不能商量解决发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育重点进行行为习惯养成教育。经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础
7、上向前跨了一大步例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理能力如：_、yy、ww、aa这些小朋友能自己动手吃饭不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、。dd、爱爱、在语言方面,表达能力也增强了;以前只会用单个词语的现在也会连句了。喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌表现欲望强。在艺术表演方面,rr、ff这些孩子都有较强的表现欲望会随着音乐有节奏地跳动会模仿老师的动作也尝试着与同伴合作跳!在学习探究中孩子由于年龄比较小探索的时间就比较短但是像ll、cc小朋友上课积极与老师互动现在也能去用语言表达自己想法和看法了!在社会交往活动中_、ss小朋友每次在活动后都
8、能积极帮老师将玩具宝宝送回家;主动地与同伴老师交流也会力所能及地去帮助别人愿意与人分享,。在生活活动方面总体来说我们班的还是比较独立但是目前孩子们的身上还存在着许多不足如：有的孩子自制能力较弱时常与同伴争抢玩具有的孩子依赖性还是很强活动能力较弱在活动中缺乏自我保护的意识等针对以上的情况我们将制定相应的计划对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养促进他们的全面发展。幼儿园小班下学期班务工作计划2021年小班下学期工作计划（2） | 返回目录经过上学期的学习生活大部分孩子已初步树立自我动手的意识同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言
9、表达弱等不足。而本学期刚进来的新生总体存在情绪不稳定比较难融入集体活动没有形成规则意识集体活动的时候喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异但是相信通过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成的工作提高保教质量将纲要精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期我们将继续认真贯彻”;新纲要”的精神坚持以幼儿园的园务工作计划为指导积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神从过去权
10、威式的组织者讲授者转变为幼儿活动的伙伴式的支持者合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点时时加以对照了解并把握我班幼儿的发展水平积极引导把握好教育的时机并组织生动有趣的教学计划为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐宽松的教育环境充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作手眼协调同时帮助幼儿认识一些基本图形并会尝试图形的匹配。4、教师
11、在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察让幼儿在走跑跳平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况以幼儿园班级管理为指导制订合理、科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教
12、育1、注意个体差异鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物不在尖锐物边追逐注意安全。（五）做好家长工作取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通了解幼儿在家情况与家长交流教育方法家园配合共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容内容的选择体现丰富性实用性教育性让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导复习。3、认真填写家园联系手册从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域
13、活动投放充足的材料以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题”;我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女知道她们很辛苦在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题”;青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办
14、”;清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识认识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题”;小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆”;六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑办法多；（3）夏日好时光；四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器用童谣来训练幼儿的
15、节奏韵律等等来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣只要有了兴趣孩子们都能学好。小班下学期个人工作计划范文2021年小班下学期工作计划（3） | 返回目录送走了自立、活泼的中班幼儿迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿对初来幼儿园的小班幼儿来说刚开始会有一定的困难但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：一、基本情况分析我班是新生幼儿由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群任性;有的说话不清楚.为了使这些孩子们尽快稳定情
16、绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去给每个孩子更多呵护足够的爱使每位幼儿都能愉快的生活。二、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿做到按时服药结合冬季天气的变化户外活动及时给孩子添加衣服同时加强户外体育锻炼增强幼儿的体制。三、班级工作任务及目标稳定幼儿情绪让每个幼儿愿意来幼儿园喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门进入集体生活如何让孩子尽快适应尤为重要在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴消除陌生感了解幼儿园的生活学习环境逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感学习控制
17、自己的情绪关注别人的情感和态度学习调节自己的行为喜欢参加集体活动学习不打扰别人一起学习游戏教师平等对待每个孩子多给每个孩子关爱引起幼儿愉悦的情绪反应尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。四、加强对幼儿的常规的培养及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规学习使用标记帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规学会简单的生活自理能力如：独立进餐、入厕、洗手、喝水穿脱衣服逐步学会穿鞋系鞋带等养成午睡习惯便后、饭前洗手的良好习惯纠正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点是进行常规教育的关键时期因此我们要把常规教育放在工作的首要位置。我
18、们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进持之以恒的指导每位幼儿特别是培养幼儿的生活自理能力如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间反复练习多给表扬鼓励使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到：(1)能高高兴兴来幼儿园早上来后向老师问好离园时会说再见等礼貌用语(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯会主动向老师表达要大小便学会独立如厕。(3)学会使用小勺独立进餐不挑食能主动表示要喝水等要求。(4)会取放小椅子玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。(5)在成人的指导下能安静入睡并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。2、教育教学我们使用的是建构式教材主题与各科教学相结合从不同的领域开发幼儿的智力教学内容贴近幼儿的生活。运用
19、游戏形式开展活动让幼儿在教师的指导下主动探究学习使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏玩大型玩具知道不到危险地方去。(2)愿意参加集体活动能在集体面前大声表达自己的意愿上课能跟老师的思路去听讲在老师的帮助下完成作业。(3)乐意和小朋友一起游戏有困难不哭愿意尝试解决问题或请老师帮忙。五、家长工作(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本随时与家长取得联系个别交换意见互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题宣传家教科学知识、指
20、导方法介绍家教经验等。(4)建立家园互联网天地让家长及时关注幼儿园的网站了解幼儿园及本班动态更好的配合教育教学。(5)开展家长开放日活动请家长来班观看或参加活动使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法直接看到幼儿在园表现了解教师工作情况增强与教师的相互理解增进情感联系也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。小班下学期工作计划书2021年小班下学期工作计划（4） | 返回目录工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的。工作计划的wtt为您提供小班下学期工作计划书_助您的工作能顺利开展!【第一篇】小班下
21、学期工作计划书_一、班况分析：新年过去了我们迎来了小班的第二学期。现如今我们班幼儿29名其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后都愿意上幼儿园同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动;但是还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动做游戏。但毕竟还是小班幼儿同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱所以自控能力较差卫生习惯也不好争抢东西现象时有发
22、生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重针对幼儿各方面的表现制定新的教育教学目标促进幼儿的全面发展。二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养努力丰富幼儿的一日生活把五大领域有机结合起来并融入日常生活以各种教育手段和教育方法激发幼儿的学习兴趣和求知欲望培养幼儿的语言表达能力形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护尽多的给他们鼓励和帮助帮助他们树立自信心结合其特长给予其适量的指导坚持保教结合做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力发现每位幼儿的特长并给予适应的指导。开展各类游
23、戏让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活建立起良好的生活、学习常规喜欢上幼儿园。三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活巩固独立进餐和入厕的习惯能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识认识五官及主要功能懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习注意倾听理解日常用语;继续学习用普通话能用简单的语言回答别人的问题表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢
24、念儿歌、听故事、看表演、看图书并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述在日常活动中不叫喊。(三)社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏学习分享、等待和交流体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示巩固幼儿的良好习惯知道遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动体验节日快乐的氛围。(四)科学领域：1、喜欢操作、摆弄能坚持较长时间尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意
25、用多种感官感知周围的物品、现象感知事物的特征学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。(五)艺术领域：1、在成人的引导下能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四、具体措施：(一)健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿
26、对活动兴趣动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间为幼儿提供多种运动器具、自制玩具引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察发展和提高幼儿跑跳投掷平衡钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。(二)语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话并使用正确的普通话通过个别谈话自由活动指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动区角活动培养幼儿安静地听同伴说话不随便插话养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中注重个体差异让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的
27、意思。(三)社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动学会帮助成人做一些力所能及的事学会关心成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊培养他们与不同年龄孩子的相处。(四)科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征初步了解季节与人们的生活关系。2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化引起幼儿观察的兴趣。3、选择适合小班幼儿的活动内容引导幼儿积极地投入活动初步探索观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力促进幼儿创造力的发展。(五)艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、
28、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作提高用手操作的灵活性发展手眼协调能力。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动让幼儿学会用正确的姿势自然的声音一句一句地唱。5、利用游戏区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会增强自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园带领幼儿参观、郊游、游戏使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生
29、爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、认真填写宝宝成才记录并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常了解家长的教育方式寻找原因共同探讨孩子的教育方法并达成共识。2、利用孩子接送的时间与家长进行面对面地交流真实反映孩子在园情况了解孩子在家情况争取家长的支持和理解从而在教育孩子方面达成共识。3、出好家长园地让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等增强家长的参与意识提高了可看性发挥横向互动作用使家长园地成
30、为教师和家长之间沟通的桥梁。4、家长加入家委会成为家委会成员。七、每月工作安排：二、三月份：1、做好开学幼儿报名、收费工作建立正常的教育教学工作。2、加强幼儿常规教育和安全教育。3、更新家长园地布置活动室环境。4、认真制定各类计划并及时上传。四月份：1、结合主题组织幼儿踏青。2、做好环境布置工作。3、认真对待中心来园调研。4、更换区域活动材料提供半成品和废品。5、举行幼儿韵律操比赛。五月份：1、举行庆”;六一”亲子运动会。2、常规调研。3、做好幼儿“六一”体检工作。4、继续做好幼儿一日常规管理活动。六月份：1、欢庆”;六一”举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。2、做好夏季卫生保健工作预防肠道疾病等。
31、3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档【第二篇】小班下学期工作计划书_一.幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问 “早”,”;好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。
32、但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二.指导思想以江总书记的”;三个代表”思想为指导,根据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三.本学期主
33、要工作任务及实施措施(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2
34、. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。(三) 加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:1. 根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3. 积极配合幼儿园开展各项工作。(四) 做好家长工作,取得家长信任具体措施:1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
35、2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3. 每月认真写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:1、 利用班级环境创设美工氛围。2、 每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。3、 区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1. 认真做好开学大扫除、家访。2. 完成班内环境创设3. 常规训练4.
36、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份:1. 准备参加教师课堂教学大赛。2. 亲子纯有活动。五月份:1. 家庭才艺大赛。2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3. 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份:1. 庆“六一”幼儿绘画展。2. 幼儿口语测试及口语大赛。3. 幼儿发展评估。4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。更多工作计划范文尽在工作计划频道!小班下学期个人工作计划范文2021年幼儿园小班下学期工作计划范文2021年幼儿园小班下学期工作计划范文2021年春季幼儿园小班下学期教学计划2021年幼儿园工作计划范文：春季幼儿园小班下学期教学计划2021年幼儿园小班下学期班级计划范文幼儿小班下学期工作计划范文幼儿园小班下学期工作计划20212021年小班下学期工作计划范文幼儿园小班下学期保教计划第 29 页 共 29 页