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1、心存感恩与爱同行演讲稿与爱同行师德演讲稿爱是无形的力量爱是师德的核心爱是教育的灵魂是教育的桥梁是教育的推动力是教育成功的基础。下面是本站wtt为您整理的“与爱同行师德演讲稿”仅供参考希望您喜欢！更多详细内容请点击本站查看。与爱同行师德演讲稿1各位领导老师：大家上午好！今天我演讲的题目是教师的青春在爱和责任中奉献。再过几天就是我们伟大的党_岁的生日！_年风雨兼程数不尽的坎坷沧桑；_年沧海巨变道不完的历史辉煌；x年的改革之路引来了八方惠风九州春光；_年的风风雨雨铸就了党的信念；_年的坎坷荆棘使前进的步伐更加坚强！在素质教育扎实推进学前教育快速发展职业教育发展势头强劲的今天把青春献给我们伟大的党我们
2、无怨无悔！我认为用爱和责任做教育就是把我们青春献给党！“一切为了学生为了一切学生为了学生的一切”是博大、无私的师爱 “捧出一颗心来不带半根草去”是教师教学生涯的最好写照。教师在平凡的工作岗位上播撒希望的种子开启孩子的心智书写人生的真理从事着太阳底下最光辉的职业无怨无悔因为爱与责任坚定着我们对教育事业执著的追求！有爱才会有追求有对爱的追求才有对爱的奉献。爱是春雨滋生万物；爱是桥梁沟通师生的心灵。没有爱就没有真正的教育。面对天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想的孩子们我们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流才能搭起师生之间心灵的彩虹。爱并非宠溺首先爱学生就要严格要求学生。
3、做到“严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方”使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之。出于真诚的爱严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶。严之水只有渗透着爱之甜才能成为哺育花朵的甘露。其次爱学生就尊重学生的人格。充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生的创造潜能不伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励少一些训斥；多一份肯定少一份否定；多一点表扬少一点批评。真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助成为学生心目中真正的良师益友。此外爱学生还要努力寻找学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点 “问题生”也不例外上帝最宠爱有问题的孩子对这些“问题生”要给予更多的爱。积极、努力发现这些学生的闪
4、光点千方百计地让这些闪光点真正闪光使学生的自信心和上进心得到充分的发挥从而激起学习的斗志。最后除了给予学生爱之外还应有一份责任感。如果说教育的一切都是源于爱的话那么更确切地说是基于一份深深的责任感。我们说爱和责任是师德的灵魂其实责任也是一种爱正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。对学生的责任感是每个教师所必备的热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作的原动力。爱与责任相得益彰。“爱”是责任的体现而“责任”是爱的化身。让我们用爱和责任来灌溉祖国的花朵把青春献给我们伟大的党、最光辉的事业无怨无悔！与爱同行师德演讲稿2只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律而这句话诠释了教育的根本
5、。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红我甘当绿叶为了让绿色带给人间大地我甘愿当小草为了为了那无悔的选择为了那一片纯净的天空奉献自己永无止境！五年前我怀着对幼儿的喜爱带着对幼教的憧憬选择了幼教专业曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”我毫不犹豫的回答道：“好因为我整天和一群可爱的孩子在一起看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去没留下什么骄人的成绩也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身
6、体不舒服时我会及时来到他们身边询问病情轻轻的抚摸他们让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时我会给他一个小小的提示鼓励他你是最棒的知道他舒展眉头。这一切的举动不是因为我要从孩子哪里索取什么只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次下班时间过去了望着正在哭泣还未被接走的孩子我为他擦干眼泪给他讲故事唱儿歌陪她做游戏因为我知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的教师首先就要对自己班上的孩子了如指掌这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况她都逐一提出不同的要求帮助孩
7、子改掉坏习惯。她在说话的同时一边还能用眼睛来帮忙那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小可他们的内心是丰富和敏感的谁对他们好他们都很明白。我不光要留心观察更要注意对他们的态度和方法。成为一名真正的教师每次听到这样的话我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们；看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光我深深的意识到作为一名教师我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任
8、与爱同等重要。在我的工作中集体给予的力量是无法取代的幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师是她们让我感受到幼儿园的温暖给予我那么对的理解和呵护她们是我工作中温暖的依靠非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂教的时候任你发挥；说难教也是因为孩子们什么都不懂所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。我庆幸自己是个很容易
9、满足的人在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后却仍然喜爱我的职业总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业就安于平凡的工作在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中健康快乐的成长。与爱同行师德演讲稿3选择做教师的那天我就清楚地明白教师这一职业注定没有轰轰烈烈没有财富有的只是平凡与那份不可推卸的责任。毕业后很多同学都选择另谟职业但我却深信着这平凡中一定还参杂着一份不为人知神圣的辉煌！而要铸造这份辉煌心中需积淀那份无私的爱因为“只有爱心能够滋润童心”；心中需承担一份责任因为“没有责任就办不好教育”！师爱更多流淌在平凡的日
10、子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到“没有爱就没有教育”“是什么力量把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光可以把坚冰融化；爱是春雨能让枯萎的小草发芽；爱是神奇可以点石成金。从事小学教师工作60年他从没有对学生发过一次火从没有惩罚过一个学生从没有向一个学生家长告过状从没有让一个学生掉队；”多么伟大的师爱。邹有云老师提出“让爱的阳光照亮深山他30年足足走了4个二万五千里长征”；黄静华老师“用心去爱每一位学生我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事而这些小事却连着千家万户连着祖国的未来。”；盘振玉老师“用大山一样的情怀让爱在大瑶山中不断延伸”。倾听着这些优秀教师的话语感受着他们发自内心
11、的爱让我深深觉着作为老师的光荣、伟大与不易！我是刚参加工作不久的老师没有那层层叠叠让人感动的事情只有那平平凡凡发自内心对学生对教育真诚的热爱。刚接触学生时我害怕着害怕我讲解得不清楚贻误学生的学习时间；害怕着我处理事情不当损害着学生自尊心伤害了学生幼小的心灵；害怕着学生不接受我的教学方式让学生学得不开心。于是我广泛的阅读优秀教师的书籍例如：李镇西老师的爱心与教育、苏霍姆林斯基的给教师的建议、朱永新所主编的教育在线丛书从中我获得不少好的教学思想让我也更有信心去面对那一张张可爱的笑脸。“亲其师而信其道而信其道才能好其道及至行其道。”“孩子的心灵就像早晨的露珠需要我们小心地呵护！”孩子们都是单纯的他们
12、渴望老师的爱当我知道微笑着面对学生正是情感交流的一重要关纽时工作中我学会了微笑；当我明白孩子渴望老师的友谊时“与学生做朋友”成为了我的座右铭。春节时我会以朋友的身份问候我的学生直让我的学生在电话那头兴奋地喊：“妈我们老师给我打电话了还问候我呢？”孩子们喜欢听故事尽管我是理科毕业也捧起了一本本儿童读物学会了讲故事；为了能更好地亲近孩子感受孩子之感受我学会了蹲下与他们共同游戏甚至向他们讨教一些玩游戏的技巧让他们真切地感受到老师是爱他们的！当然老师的责任与爱并不是一简单的微笑一个电话就足以说明她还更多表现的是对学生自尊的一种保护去设身处地的为学生着想！曾面对这样一个学生家境困难母亲弱智商者被父亲长期
13、殴打在孩子很小的时候父母就离异了她从没有见过妈妈更不用说得到母爱！孩子在校总是苦着脸当我调查家庭情况问起她妈妈时她一下就哭了多么可怜的孩子！自此之后我从没有当着其他学生的面问起此事。但在此不久他的大伯却找到我说孩子在家偷了200块钱要我严肃处理。一十岁的孩子偷200块钱？这简直让我难以置信我想了很久还是没有找这位学生谈话我找到了其他同学偷偷地询问他们有没有见过他最近买过什么东西；又偷偷出去问周围的小店有没有看到一十岁的孩子用过一张一百的大钞他们都说没有！我有些纳闷于是我再次找到这位家长说明此事并试探性的说“会不会丢在哪儿了”大伯却说孩子已承认。这次我找到了这位学生选择了一无人的空旷地轻声地问起
14、此事没想到这一问孩子眼泪像断线的珠子不断往下落断断续续中我了解到孩子是动过抽屉但没有拿里面的钱承认是因为大伯说要是孩子不承认他就跳河！在孩子与大伯之间我思考良久我相信了孩子再次找到了家长说明了此事事后才知道这钱是被孩子的爸爸拿走的！我很庆幸我没有武断地相信家长我很骄傲我用我内心一份普通的师爱与责任换回了一个善良孩子的清白！我很高兴孩子因为我的存在而让我第一次见到她那动人的微笑！著名儿童教育家孙敬修说：“教师要热爱学生应把学生看成是自己的儿女手足对他们的关心热爱和责任感还应该超过自己的儿女手足。有了这种感情才能把每个学生培养好。”将每个学生放在心间不放弃任何学生并尝试着不断改善学生的现状！我学会
15、了尊重每位学生的人格平等、民主地对待集体中每一位成员决不厚此薄彼。刚接任时班级中有一位智力低下的孩子学习自然跟不上而且自理能力很差。父母文盲希望在校的她多少识些字。了解情况后我立刻将她的座位从最后一排调到前排成立班级互助小组着手培养她的自理能力。在一次次我发现她因努力获得小小成功时我当着全班的面夸张地赞扬鼓励她帮助她建立起能学好的信心。一方面我还利用课余时间为她补课并时刻抓住她学习中的点滴进步及时告知家长与班级同学为她加油喝彩！另一方面要求班级同学完全接纳她！在师生共同的帮助下她的成绩及格了！望着她那因我而获得成功体验后天使般的笑容我不由得从内心深处升起那从未有过的作为教师的自豪感与满足感！师
16、爱博大精深一次次精心的备课一杠杠认真的批阅一堂堂精彩的课 。实则简明深刻年复一年做着的一件件平凡的事却那么实在与坦然做的那么 无怨无悔！面对着那些天真可爱的孩子我只想说我们有爱因为我们有责所以我们张开我们的怀抱露出我们的微笑伸出我们的双手。因为我们每天面对着的是一群像天使一样的孩子所以我们值得为他们所付出！每当有人问起我的职业时我会抬起头骄傲的说“我是老师”！但我深深地明白这四个字的含义绝不仅仅表明人的身份当我说这句话的同时也就附带了一份责任一份义务就如同说“我是军人”这四个字后心中涌起的保家卫国的热情一样的汹涌澎湃。师爱之重无以为比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成为老师我是老师！与爱同
17、行师德演讲稿4亲爱的老师们：大家好今天我演讲的主题是在爱与奉献中成就幸福。幸福是人生的主题幸福的教师充满着理想和追求。我们可以不是特级教师不是名师可以不是学科带头人不是青优但我们首先可以选择做一个幸福的教师！幸福是没有条件限制的只要拥有真爱和奉献我们就可以是幸福的！教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教学理念；有充满个人魅力的教育教学艺术。但是在所有幸福的背后都会有着爱与奉献。在几年前江苏省金坛市即将退休的52岁教师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对飞驰而来的小轿车奋不顾身地用身躯护住自己的学生从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的
18、危险面前殷老师没有想到自己那一瞬间她出于师爱的本能护住的是自己的学生把生的希望留给了孩子们而把死的危险留给了自己。殷老师的高尚和伟大不仅是她用爱谱写生命的赞歌更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了但她留在了所有人的心中她是幸福的。20_年80后女孩植根留守儿童一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫李灵20_年师范毕业后看到家乡的大量辍学留守儿童靠着家人的支持在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假她骑着旧三轮车走街串巷拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此每次当她面对卖旧书的小孩她的脸上总是会洋溢着满足的笑容。就是这样李灵为了孩子们四处奔走不
19、辞辛苦在许湾乡的希望小学一呆就是7年她是八零后但她的眼角已有了皱纹双手也不再细腻她带着对孩子们无限的爱将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是教师的奉献李灵用她的青春挑起孩子们沉甸甸的梦想她在自己可以开花的年华上做了默默奉献的泥土她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的未来。无论是离我们而去的殷雪梅老师还是我们的同龄人李灵他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比灿烂的明天受到了人们的尊重。也许有人会说他们的事迹是感动中国的是伟大的所以他们是幸福的。其实不然教师的幸福会写在学生认真的作业本上教师的幸福会美在学生获取成功的喜悦中教师的幸福会堆在家长充满谢意的脸上幸福会藏在教育的每一个细节中只要我们用心、用爱去关怀每一个孩子全身心投入工作幸福每天都会在我们身边。我想起了这样一句话：“幸福的生活不会天天有但自己寻找的幸福却能一直拥有！”殷老师是如此李灵老师也是如此他们把付出当作一种快乐他们在爱与奉献中成就了自己的幸福。最后我想用一首诗结束此次演讲：有一首歌最为动人 那就是师德有一种人最为美丽 那就是教师有一道风景最为隽永 那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福地播撒希望第 14 页 共 14 页