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1、幼儿园大班音乐教案 幼儿园大班狮子教案设计与教学反思教学设计是我们上好一节课的重要保障，幼儿园大班的美术课狮子的教案设计是怎么样的呢?下面是WTT为大家整理的幼儿园大班狮子的美术教案设计，希望对你们有帮助。狮子教案设计篇一 活动目标：1、在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美。2、能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣。活动准备：PPT 音乐 幼儿用纸、记号笔、油画棒 狮子图片三张活动过程：一、音乐导入 引起兴趣1、小朋友，有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲，这首歌曲里藏着一个动物，怎么一起来听一听，找一找!(哆啦A梦伴奏)“一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两颗巧克力豆他
2、的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往上翘，请你猜猜，请你猜猜，它是森林哪一位?啦啦啦.!”(老师动作辅助引导)2、你们听出来它是谁了吗?(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫)到底是谁呢，我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧!魔法师的魔法笔，能把歌曲中的动物给变出来，我们一起来期待吧!二、讲解示范1、播放课件，老师辅唱2、“你们看是谁呀?”(狮子)3、这只狮子是怎么变出来的?(分解步骤图)先变出的是什么?我们一起来唱一唱，接下来呢?.我们一起来变一只威武的大狮子吧!(徒手跟老师一起绘画)4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。5、有了狮子头，还缺少什么呢?(身体、尾巴)我们来帮狮子添上
3、身体和尾巴吧!看!老师已经准备好了狮子的身体和尾巴，谁来帮它摆一摆。(幼儿操作)这里的狮子多可爱啊，你们想不想也来变一变呀? (范例)三、幼儿作画1、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。2、幼儿作画，教师指导。四、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么?狮子教案设计篇二 活动目标：1. 在观察了解狮子外形特征、生活习性等基础上大胆创作狮子，表现自己心中的狮子形态。2. 能耐心、细致创作，并能在欣赏他人作品时发现好的地方。活动准备：狮子图片若干;幼儿绘画狮子作品若干;绘
4、画材料。活动过程：一、观察了解狮子的外形特征、生活习性等，并能用语言描述。1.从幼儿课间话题谁是森林之王引出，出示狮子图片。2.幼儿细致观察，尝试说出狮子的外形特征，着重说说脸部五官特点。3.通过多幅图片，欣赏感受狮子的不同生活场景和生活习性，了解其有凶猛一面又有温柔一面。二、欣赏幼儿绘画作品，感受不同创作表达技能和画面情趣。1. 欣赏同龄幼儿作品，鼓励幼儿安静的观察欣赏。2. 提问，带着问题精心感受这几幅画中，你最喜欢哪一福?哪只狮子的眼睛画得很凶?他是怎么画的?狮子的嘴巴又是怎么画的?狮子的鬃毛呢?3.一会你来创作画狮子，你觉得自己可能会在哪个地方有困难?4. 根据幼儿情况，教师可适当演示
5、狮子的鼻子和脸颊的表现方法。三、幼儿创作，教师全面观察指导。1. 幼儿幼儿独立大胆创作。2. 根据个别幼儿表现适时适当指导。四、欣赏、交流与评价，鼓励幼儿发现并肯定他人好的地方。1.幼儿相互欣赏作品。2. 说一说自己最喜欢谁的作品，这幅画好在哪里?狮子教案设计篇三 教学目标：1、能抓住狮子的明显特征(大鼻子，长鬣毛)，用大小不同的圆画出狮子的基本形态，并会用不同的线条和色彩表现狮子威武的神态。2、培养幼儿根据情境创设背景能力。教学过程：(一)、导课。教师：小朋友们，我们看过一部好看的动画片狮子王。在动画片里，小狮子经过种种艰难困苦，终于成为森林之王。你们还记得它的叫声吗?(幼儿学一学狮子的叫声)森林之王的声音真的很大，今天，我们一起;就来画森林大王狮子。(二)、讲解示范。1、用铅笔勾画出狮子的轮廓：圆圆的大脑袋，椭圆形的身体，大大的鼻子，大大的嘴巴，两只小眼睛，再画一胡子。别忘了头上的鬣毛，一根一根又长又密，好威风!狮子的身体上有四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，上面还有一个小球。2、幼儿用黄色笔再次色画狮子的轮廓，教师强调狮子的整体色彩以黄色为主。3、狮子的皮毛虽然都是黄色，但是要注意有深浅变化。4、画面要有力度，头部用红色做叠加，增加画面的体积感。5、添加简单的背景。>>>第 6 页 共 6 页