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1、小学关于开展学习美德少年评选活动情况材料:*小学关于开展学习美德少年的情况说明为了充分发挥道德模范的榜样作用，引导广大学生学习好人、崇尚好人、争当美德少年，我校开展了一系列“践行核心价值观争做美德少年”活动。一、工作部署以*市全国文明城市复评为契机，我校拉开了践行核心价值观 争做美德少年热潮，号召全体同学积极行动起来，了解道德模范的先进事迹，以学习身边好人来规范自己的言行。二、具体活动1、布置专题板报为了掀起“践行核心价值观 争做美德少年”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚。2、网上学习模范先进事迹我校德育处和电脑老师相配合，利用信息技术课、中午休
2、息时间，组织学生登陆“中国文明网”，浏览“中国好人榜”，学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生。3、举办“我讲美德少年故事”比赛通过“践行核心价值观 争做美德少年”演讲比赛，进一步提高了我校学生的文明礼仪水平。4、与“美德少年”进行对比面对美德楷模，结合自身的道德品行进行比照，肯定自身优点，找出不足，对自己提出更高的目标，同时立志孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年，长大后成为建设家乡、建设伟大祖国的栋梁之材。三、活动成效一个学期来，我校领导高度重
3、视德育工作，德育工作取得丰硕成果，捷报频传，寒门学子自强不息，好人好事层出不穷，献爱心助弱者屡见不鲜。四年级陈天乐、杨秋萍孝顺美德少年；五年级钟政航、黄琼芳勤学美德少年；六年级唐滢、刘佳怡爱心美德少年。学校对此进行了隆重的表彰大会，为他们颁发荣誉证书，也号召全校同学向他们学习。特别是503班钟政航同学在20XX年10月22日的早晨，在上学途中拾到千余元人民币，因为前后没人，只能拿到学校主动交给班主任，校园中的每一个人都被他的拾金不昧的高尚品质深深地感动着。此举弘扬了社会正气，传递了正能量，也成为我校践行社会主义核心价值观及文明城建设画卷中浓墨重彩的一笔。通过“美德少年”的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。激励学生为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力的一代新人。*小学 20XX年11月5日 本文来自: 第 3 页 共 3 页