宣教电教工作总结个人工作总结范文.doc

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1、宣教电教工作总结个人工作总结范文20*年宣教电教工作总结一、工作开展情况(一)精心组织,深入开展各项党风廉政建设宣传活动。按照*市纪委的统一部署,我市积极开展“清风*廉洁双节”20*年廉政集中教育系列活动。1月6日,市纪委组织召开全市领导干部廉政谈话会。会上,集中观看了警示教育片代价,市委书记*给全市领导干部讲了题为学习贯彻党章,加强党的先进性建设的廉政党课,要求全市各单位党委主要领导每周一或周二的下午必须给本单位党员干部上一次党课,并集中学习剑指“四风”、“四会一课”第九、十讲等廉政教育读本,市纪委成立4个督查组,对上党课情况和学习廉政教育读本情况进行督导检查,期间,共上报学习心得体会980

2、余篇。1月9日-*日,市纪委组织全市各单位观看由河南省纪委、中央电视台联合摄制的大型历史文化纪录片鉴史问廉。1月18日上午,组织全市党员干部集体观看由河南省豫剧三团演出的大型廉政戏剧全家福。春节期间,市纪委精选20余部廉政微电影、廉政公益广告在*市电视台黄金时段进行展播。3月9日-13日,组织全市各单位观看由河南省纪委宣传部、省电视台联合摄制的警示教育片发票报出来的罪恶枷锁。通过这一系列的廉政教育活动,使全市广大党员干部、特别是主要领导干部的廉洁意识进一步增强,对推动全市党风廉政建设起到了一定的积极作用。(二)认真谋划,保质保量做好中国纪检报等报纸的刊稿工作。中国纪检报在改版后,对稿的质量要求

3、非常高,有些版面甚至就不再刊登“县级”的稿,在这种情况下,只有通过“实干+巧干”才能让工作有起色,我们主要采取了“二版发图片、三版发稿、四版发小块”的方法,巧打“灵活牌”和“质量牌”,做到突出重点、有的放矢,取得了一定成绩。截止12月份,已在中国纪检监察报发表11篇,在河南日报、*日报等省市媒体上发表新闻稿50余篇。(三)突出重点,全面发挥电化教育的警示教育作用。落实“四会一课”廉政教育制度,积极筹建“清风茶社”,有效开展廉政谈话提醒。及时收集和上报舆情信息,做好网络舆情的分析、研判和处置,目前共上报舆情信息200条;做好网络评论,上报网评280篇;充分发挥网络新媒体的作用,政务微博转发228

4、50余次,向*市廉政网发送信息15余篇。利用安装在人员比较集中的广场、公园、街角50个LED电子显示屏,定期播放廉政公益广告、廉政微电影和廉政戏曲。运用“清风廉语”廉政短信教育平台,发送廉政短信4600条。(四)注重创新,充分发挥廉政读本的教育功能。为进一步加强廉政教育,筑牢广大党员干部廉洁自律的思想基础,市纪委精心编制了廉政读本小册子,每季度一期,全市科级干部、村级两委干部人手一册。读本分六大版块,包括“高层声音、领导讲话、规章制度、学思践悟、案例通报、品读典记。”读本内容新颖,涵盖广,涉及面宽,可读性、实用性强。对全市广大党员干部来说,就像是听了一堂不设讲台、不见讲师的廉政讲座,起到了很好

5、的廉政警示教育作用。二、存在的主要问题对廉政教育认识程度不够高,组织教育面不够宽,氛围不够浓;在宣传工作中对外新闻稿的创作宣传力度不够大,上大报、争头条、有分量的新闻稿少;在廉政文化建设方面,存在形式过于单一,内容单调,缺乏系统性、渗透性等。在下一步的工作中,我们将针对这些问题认真加以解决。三、下一步工作打算(一)在宣教内容上突出针对性。明确廉政教育重点、加大典型教育力度、强化教育的针对性。创新宣教载体,通过多渠道、多角度、多方式对“党风建设建设永远在路上”进行集中宣传报道,充分利用可支配的社会资源、网络资源、公共设施,对全市纪律执行情况、“两个责任”的落实情况、贯彻中央“八项规定”和反“四风

6、”情况、纪检监察机关“三转”情况、典型案的查办情况和自身建设情况进行全方位的宣传,使宣传教育的内容更加丰富,并及时向上级纪委上报全市的各种经验和做法。(二)在宣教方式上凸显规划性。结合*实际,让反腐倡廉教育具有自身的特点和时代性。使宣传教育效果具有很强的实效性。要求全市各单位结合本单位本部门的工作实际、干部职工的思想状况,有的放矢开展宣传教育,使纪律教育工作和日常宣传教育工作成为亮点。(三)建立和完善领导组织机制。明确全市各单位纪委书记(纪检组长)为宣教工作第一责任人,加大对党风廉政大宣教格局成员单位、惩防体系建设牵头部门的组织协调,建立通讯员、网评员队伍,形成开展反腐倡廉新闻宣传工作的合力。(四)完善宣教目标考评机制。量化全市各单位反腐倡廉新闻宣传目标任务,定期统计宣传稿刊发情况,按月通报,年终表彰,完善激励机制;调动全市写作资源,在新闻敏感点的挖掘上、在新闻素材的收集上、在稿质量的提高上下功夫,做好精准定位、目标明确,争取超额完成中国纪检报刊稿的全年目标任务;同时,定期组织开展全市优秀论文、稿评选活动,使宣传报道工作在党风廉政建设工作中发挥积极的导向作用。本文来自: 第 4 页 共 4 页

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