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1、口算除法口算除法数学教案教学目标：1.在具体的情境中初步掌握用一位数除整十数、整百数和两位数的口算方法，能正确、迅速地进行口算2.学生认真口算和检查的能力得到提高。教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点：理解用一位数除整十数、整百数和两位数的算理，正确地进行口算。教学准备：课；每组准备60根（6捆）小棒。教学过程：一、复习导入1.口算84=93=355=427=142=246=2.口答（1）60里面有（ ）个十，400里面有（ ）个十。（2）240里面有（ ）个百和（ ）个十。（3）84里有（ ）个十，（ ）个一。3二年级时我们已经学过了简单的口算除法，今天这节课我们继续学习口算除
2、法。（板书课题：除数是一位数的除法口算除法）二、探究新知，生成问题出示课，同学们仔细观察图片，根据你的观察，看看从这幅图里你获得了哪些数学信息？你能用你已有的知识解决这个问题吗？1、把这些小棒平均分成3份，每份是几根？学生回 答：603师：那603等于多少呢？（1）学生先独立思考，在小组进行交流，教师巡视指导。对于个别学习有困难的学生可以提示其用小棒摆一摆。（2）各小组派代表在班级中反馈本小组想到的计算方法。估计学生可能出现以下四中算法想口诀二三得六23=6 63=2 603=20203=60 603=206个十除以3是2个十，即就是20通过摆小棒看出，把60根小棒平均分成3份，每份是20根。师：同学们的想法很对，那我们看看图片中的这位小女孩是怎样想的？师生一起看大屏幕。这位同学的做题方法跟我们同学的第几种算法相同呢？生：第四种算法。师：那603这个算式怎么读呢？生：60除以3.师：同学们读得很对，那现在老师在给大家教另一种读法，它还可以读作3除60.第 3 页 共 3 页