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1、2021年春期部编版道德与法治六年级下册教学计划三篇2021年春期部编版道德与法治六年级下册教学计划一一、教材结构六年级下册教材设三个单元共6课。下册为4-6单元每个单元2课每课一般安排2课时每册安排18课时左右留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动每单元实践活动安排2课时。二、教材分析六年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活解决适应与学会调适的矛盾设立了三个单元的内容。由“优化心理品质”(直面挫折磨砺坚强意志)到”;感悟生命价值”(珍爱生命自尊自信感悟人生、生命价值)将心理健康教育和道德教育有机地融为一体是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上为道德教育的效果和
2、效率提供了坚实的基础。再到“树立法治观念”(法律在我身边法律不可违做守法公民) 提高学生的守法意识树立法治观念成为一名知法、守法、用法的好公民。将心理、道德、法律有机融为一体在行文上以提升学生的行为为主线目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中 既达到教学目的又能提高德育法治教育的实效性。第一单元：优化心理品质。当面对生活中的挫折能注意调整心态学会控制并凭借坚强的意志迎难而上锻炼个性心理品质磨砺坚强意志陶冶情操追求高雅情趣形成良好的生活态度。第二单元：感悟生命价值。这一单元对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。主要引领学生体会生命的可贵领悟人生的意义。从丰富多样的生命现象谈起谈到生命
3、需要相互关爱人的生命具有独特性再谈如何珍爱我们的生命如何尊重生命、延伸生命的价值。养成自尊自信的生活态度树立为社会服务远大志向承担社会责任。第三单元：树立法治观念。本单元内容以法律知识为线索讲述了法律的特点法律面前人人平等感悟生活中处处有规则生活离不开规则区分法律与道德的不同。明确违法与犯罪的含义及其后果任何违法犯罪必定会受到法律的制裁和处理提高学生的守法意识恪守法律、服从法律发自内心的相信法律的权威依靠法律维护自己的合法权益保障我们的生活树立法治观念成为一名知法、守法、用法的好公民。三、教学和评价建议1、以教材为基础讲解热点问题增加信息量开拓学生视野。在课程教学中本课程教学的难点在于概念观点
4、较为抽象、枯燥与初中生的年龄心理有一定差距教师可以以教材为基础讲解热点问题增加信息量开拓学生视野。中学生在思维方面开始进入抽象思维的境界学了理论就与现实对照。抓住学生的这一特点在教学中讲解热点问题可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。对于与教材有关联的热点问题可以结合教材进行讲解。只要教师能够准确捕捉住学生思想方面的热点问题巧妙地质疑解惑学生就会对课堂产生浓厚的兴趣较好地掌握学科的理论观点提高分析问题和解决问题的能力。2、关注学生思维困惑点设置两难问题提高课堂思辨性。价值观多重化不断冲击着人们的思想改变着人们的道德判断、价值标准。初中生正处于思维发展的重要阶段道德判断也开始从他律走向自律引导他们了
5、解社会、关注生活树立正确的道德观、价值观和人生观。六年级学生有了一定思辨能力但能否理清层次脉络还有一定的困难。教学时须紧扣社会热点学生的兴趣点和生活的困惑点搭建思辨平台在学生充分交流的基础上层层点拨和引导帮助学生从感性认识提炼为理性总结提高学生参与课堂的主动性帮助学生在学习中体验、感悟、构建并丰富学习经验真正实现知、情、行的统一。3、有效开展实践活动。实践活动是教材设计的一个亮点是本套教材体系和内容结构的重要组成部分。它遵循单元教育主题而设计与单元学习内容紧密相关。单元实践活动有别于课堂教学但二者相辅相成有机统一。实践活动也要有教学目标需要提前设计、提前准备、提供各种保障。活动形式是丰富多样的
6、如社会调查、讨论会、演讲比赛、知识竞赛、手抄报等。具体采用哪种形式要根据学生实际、活动要求、教学需要确定。在活动中学生是主体教师是”;顾问”。教师的作用在于引导学生自主发现问题、收集处理信息、交流和合作在实践中感受、体验和内化获得知识技能、发展情感、明确价值取向。实践活动是理论联系实际、课堂与实践相结合的有效载体培养学生自主学习发挥主观能动性促进全面发展具有重要作用。四、教学措施1、不断学习提升自我超越自我丰富自身知识与时俱进以适应本学科的教学。2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案备好每一节课。3、多样化教学强调学生的主动积极参与更多地进行讨论、分析、探究活动等形式的教学提高学生的学习
7、兴趣达到一定的效果。4、教学中多举与学生生活贴近的实例鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题分析问题解决问题注重学生能力的培养。五、教学进度时间 内容第一周 第七课 第一二项目第二周 第八课 第一二项目第三周 单元复习第四周 第九课 第一二项目第五周 第九课 第三项目第六周 第十课 第一二项目第七周 复习 迎期中考试第八周 期中考试第九周 单元复习第十周 第十一课 第一二项目第十一周 第十一课 第三项目第十二周 单元复习第十三周 第十二课 第一二项目第十四周 第十二课 第三项目第十五周 复习迎考 期末考试2021年春期部编版道德与法治六年级下册教学计划二一、基本情况六年级学生思想表现好遵纪守规
8、学习认真、自觉劳动观念强讲究卫生拾物不昧助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助和睦友爱相处。学生们在教师的引导下已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解并在此基础上养成了较好的行为习惯形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导使他们沿着健康的道路一步一步前进。二、教材分析最新部编版道德与法治六年级下册教材是从2021年春季正式实行全册共四个单元分别是第一-单元(完善自我健康成长)第二单元(爱护地球共同责任)第三单元(多样文明多彩生活)第四单元(让世界更
9、美好)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。第一单元从个人成长主题出发使学生懂得每个人都应得到尊重学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义养成友爱宽容的品质进一步完善自我促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训从而完善自我让自己做得更好。第二单元从地球环境主题出发使学生认识到地球的健康关系到人类的安危从而增强环境保护意识懂得环境保护的方法并激发学生保护环境的责任感自觉从身边小事做起养成 “举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。第三单元从世界文化主题出发使学生了解文明因多样而交流因交流而互鉴因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国
10、家、不同民族、不同文化的交流互鉴夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。第四单元从全球发展主题出发使学生认识到世界上各个国家只有团结起来形成共识达成共通互惠互利协同发展才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的只有热爱和平用科技发展造福人类文明才是地球家园上每一个成员共同的责任。三、教学目的：1.懂得每个人都应得到尊重进一步完善自我
11、促进健康成长。2懂得宽容的意义养成友爱宽容的品质进一步完善自我促进健康成长。3. 懂得反思的意义养成反思的行为习惯进一步完善自我促进健康成长。4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况以及各个国家和地区采取的相关对策体会”;人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务树立有权利也有义务的观念。5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神学习在自然灾害中自护与互助。6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明发展之间的依存关系能够注重对自然环境的保护。7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重
12、要性争做环保小卫士。8.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例培养学生收集、整理、分析资料的能力。10.激发学生热爱和平的情感珍惜今天的和平环境。四、教学重难点：1.懂得每个人都应得到尊重;学会如何尊重自己、他人。2.懂得宽容的意义学会如何宽容。3.懂得反思的意义养成反思的行为习惯。4.明白环境问题的严重性形成保护环境的意识养成保护环境的行为习惯。5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害。6.初步了解古代早期文明发祥地;知道要保护文明世界的文化遗产。7.尊重不同国家和民族的文化差异尊重文化多样性。8
13、.知道科学技术对生产和生活的重要影响明白科技改变世界科技让梦想成真。9.知道国际组织的分类及重要作用了解联合国和世界贸易组织的构成和作用明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。10.知道战争带来的伤害明白和平是世界潮流;知道中国为推动和平做出巨大的贡献。五、教学措施：1、强调以学生为主体让学生主动参与课堂活动激发学生的学习兴趣。2、调动学生学习的热情使课内与课外有机的结合起来。3、充分利用各种教学资源教法与时俱进适应学生的实际以及新课改的需要。4、经常开展与课堂有关的实践活动做到“知行统一”。六、教学进度安排：周次 教学内容 课时 1-2 1学会尊重 2 3 2学会宽容 2 4-5 3学会反思
14、 2 6 4地球-我们的家园 2 7-8 5应对自然灾害 2 9 6探访古代文明 2 10-11 7多元文化 多样魅力 2 12 8科技发展造福人类 2 13-14 9日益重要的国际组织 2 15 10 我们爱和平 22021年春期部编版道德与法治六年级下册教学计划三道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级道德与法治下册教材力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展以较好地落实”;三维目标”。一、学情分析六年级共六个班由于全是新组建的班级学生来源复杂来自全县各个乡镇和街道小
15、学学生学习成绩和思想水平参差不齐经过接触发现这些班的学生大多思想纯洁学习态度好上进心很强爱学习、爱劳动虽然许多学生家庭条件比较优越但家长对学生学习及品德养成非常重视。个别学生由于娇生惯养本位思想比较重。二、教材分析最新部编版道德与法治六年级下册教材是从2021年春季正式实行全册共四个单元分别是第一-单元(完善自我健康成长)第二单元(爱护地球共同责任)第三单元(多样文明多彩生活)第四单元(让世界更美好)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。第一单元从个人成长主题出发使学生懂得每个人都应得到尊重学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义养成友爱宽容的品质进一步完善自我
16、促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训从而完善自我让自己做得更好。第二单元从地球环境主题出发使学生认识到地球的健康关系到人类的安危从而增强环境保护意识懂得环境保护的方法并激发学生保护环境的责任感自觉从身边小事做起养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。第三单元从世界文化主题出发使学生了解文明因多样而交流因交流而互鉴因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步才能为人类文明进步、世界和平发展提
17、供强大动力。第四单元从全球发展主题出发使学生认识到世界上各个国家只有团结起来形成共识达成共通互惠互利协同发展才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的只有热爱和平用科技发展造福人类文明才是地球家园上每一个成员共同的责任。三、教学目标1.懂得每个人都应得到尊重进一步完善自我促进健康成长。2懂得宽容的意义养成友爱宽容的品质进一步完善自我促进健康成长。3. 懂得反思的意义养成反思的行为习惯进一步完善自我促进健康成长。4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况以及各个国
18、家和地区采取的相关对策体会”;人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务树立有权利也有义务的观念。5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神学习在自然灾害中自护与互助。6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明发展之间的依存关系能够注重对自然环境的保护。7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性争做环保小卫士。8.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例培养学生收集、整理、分析资料的能力。10.激发学生热爱和平的情感珍惜今
19、天的和平环境。四、教学重、难点学会在世界政区地理位置分布大小等特点。在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料了解一些世界地理和世界之最。放眼世界了解灿烂的古代文明博大精深的民族文化多姿多彩的自然景观。了解中国正在迈开大步在经济政治文化等领域全面走向世界与世界同步了解中国对外交流的窗口和一些相关的世界组织。五、教学措施1.从小学生的认知规律出发教材的知识结构由近及远由具体到抽象引导学生由感性认识上升到理性认识。2.重视对学生读图能力的培养。3.从学生年龄出发教学力求生动活泼趣味性强。4.注意与思想教育相结合培养学生爱国主义精神。5.加强与其它学科的联系培养学生运用多种知识的能力。6.经常与班主任联系及时了解学生学习动态以便采取相应教学手段取得最佳的教学效果。六、教学进度周次教学内容课时1-21学会尊重232学会宽容24-53学会反思264地球-我们的家园27-85应对自然灾害296探访古代文明210-117多元文化 多样魅力2128科技发展造福人类213-149日益重要的国际组织21510 我们爱和平2第 15 页 共 15 页