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1、学会坚强演讲稿:催泪演讲稿坚强是让我们更好的珍惜亲朋用我们坚强的目光坚定他们一颗温暖的心。下面是wtt为你整理的几篇学会坚强演讲稿希望能帮到你哟。学会坚强演讲稿篇一 同学们：1994年初有篇夏令营中的较量的报道引起社会的强烈反响。报道表明中国孩子和日本孩子相比暴露出意志和生存能力的薄弱以及自立、自强、吃苦耐劳精神的缺乏。这就暴露出我国教育(包括家庭、学校和社会教育)的弱点。当前绝大多数孩子是独生子女在家是“小皇帝”、”;小公主”。家长们既望子成龙又娇惯溺爱致使有些同学懒惰、懦弱、自私。学校教育长期存在重分数、轻能力的现象社会教育又偏于营养增智缺少者炼性活动。这些弊端使同学们养成了依赖性强独立性
2、差经不起挫折缺乏克服困难的勇气与毅力。这种状况是非常令人担优的少年儿童是祖国的花朵未来的希望将要面对国际激烈竞争的挑站担负起强壮民族脊梁的重担所以我们从小就要养成艰苦奋斗、勤劳朴素的好习惯。艰苦奋斗、勤劳朴素是中华民族的优良传统。艰苦奋斗意味着学习上孜孜不倦刻苦努力;生活上勤劳朴素吃苦耐劳;意志上坚韧不拔奋发向上。为此同学们要认真学习中国现代史去追溯前辈艰苦创业的历史探寻事业成功的奥妙理解艰苦奋斗的真谛从而养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯成为合格的跨世纪建设者和接班人。同学们这就要求大家从小事做起从自身做起从现在做起做到“三不”、”;三提倡”、“五节约”即不比吃、不比穿、不摆阔;提倡吃得科学穿得
3、整洁学习刻苦;节约一滴水、一度电、一分钱、一张纸、一粒米。因而同学们在日常生活中要学会帮爸爸妈妈做家务积极参加社会服务、公益劳动等各项活动还要严格要求自己在不断实践中付出艰辛的劳动在经受挫折和磨难中形成勇敢、坚毅的心理素质懂得团结合作、友爱互助精神的可贵。同学们鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的。愿大家勇做翱翔蓝天的雄鹰不做贪图安逸的麻雀;要做山巅松柏不做温室花朵。谢谢大家!学会坚强演讲稿篇二 秋风渐渐的萧瑟天气渐渐地冷寒但我们却无所畏惧因为我们始终有一颗坚强的心为我们战胜寒冷驱走阴霾。只有坚强才会充满希望只有坚强才会坚定我们的信仰才会让我们无所畏惧乘风破浪奔向我们的理
4、想创造属于我们的辉煌。坚强是懦弱的反义词它不但能战胜懦弱更能战胜自我给我们劈开荆棘把炼狱般的煎熬当成洗礼经受生之痛死之舞不失对生活的微笑。坚强就是把对生命的眷恋对美好的向往转化成一种信念一种执着督促我们不断向前战胜前面的一切困难到达幸福的彼岸。坚强让我们放弃忧伤不再彷徨迎着风浪向着我们的梦想起航在孤独中点亮一盏心灵的灯指引我们寻找光明。坚强是让我们更好的珍惜亲朋永不放弃永远珍惜用我们坚强的目光坚定他们一颗温暖的心。坚强就是责任让我们对工作始终充满热情充满激情不畏惧困难把工作完美的做完。坚强就是为了让我们更加珍惜生命不在孤独中迷失自己不在困难中放弃自己不再失落中找寻自己体验困难在磨难中历练自己认
5、知自己鼓励自己在无常中感知生命本质学会宁与安详学会用乐观的心笑看云起云散花开花落。学会坚强演讲稿篇三 在灾难面前或许多数人会选择迅速逃离少数人会选择舍己救人不过经过了这次汶川大地震大家的观念会就此改变灾难面前我们应该学会坚强勇敢地面对怀有一颗希望的心。邹雯樱一个来自藏族的12岁小姑娘在地震发生时身为班长和学校少先队大队长的她不顾自己生命危险主动帮助老师组织同学撤离当时她已经跑到了二楼的楼梯口为了救助其他的同学就再也没有回来了!在灾难的面前我们能像邹雯樱那样不顾自己生命安危救助同学吗?地震中”;最美的微笑”是谁的?是一个名叫唐沁的10岁女孩她那甜甜的微笑感动了所有的人可谁知道她的微笑是忍着剧痛的
6、尽管倒塌的校舍砸断了她的左腿输液管悬在头顶可她还是面对着镜头灿烂地笑了!在灾难面前我们能像唐沁一样忍着剧痛露出甜美的微笑吗?在汶川地震中年龄最小的救人小英雄-林浩在地震发生的那一刻正走在教学楼走廊里的他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长他表现了与他的年龄不相称的成熟和勇敢他组织同学一起唱大中国使同学们增加了求生的勇气因为自己个小所以几经努力才从废墟里爬了出来当他看见一位女同学昏倒在走廊上就转身去把那位女同学背出废墟交给校长又回到废墟把另一个男同学背了出来结果林浩头部多处被砸破左手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后他拒绝救助站人员帮助自己穿好衣服和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时安全撤离到都江堰。在灾难面前我们又能像林浩一样忍着伤痛将同学背送到安全地带吗?9岁.12岁.13岁.如花般的年龄正需要被人呵护的年纪。然而灾难当前这些年幼的孩子却用坚强和勇敢诠释着生命的坚不可摧闪耀着人性的熠熠光辉。同学们我们在无忧无虑的环境中学习、生活虽然在学习的过程中会遇到许多难题可是比起他们的痛他们的苦我们这些小小的难题又算得了什么呢?我们应该珍惜现在的学习生活发奋努力克服学习上的困难我们更应该像邹雯樱、唐沁、林浩一样把互相帮助的精神和微笑传递下去永远永远.第 5 页 共 5 页