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1、三年级上册美术作品|农民画收麻鉴赏儿童绘画具有独特的表现方式，是三年级学生表达自我的一种工具。本文是WTT整理的三年级上册美术作品，仅供参考。三年级上册美术作品欣赏三年级上册美术作品1 三年级上册美术作品2 三年级上册美术作品3 三年级上册美术作品4 三年级上册美术作品5看了“三年级上册美术作品”后，WTT分享“”文章!绘画活动：风中的舞蹈【活动目标】1、感受风起时物体的变化，能用肢体语言进行表演。2、能大胆地想象，并用色彩表现“风中的舞蹈”。3、体验用不同材料绘画的乐趣。重点：能用色彩表现“风中的舞蹈”。难点：大胆地表达自己的想象。【活动准备】玉米壳、纸团、毛线团、海绵刷、音乐、纱巾。【活动
2、形式】集体、分组、个别【活动过程】一、谈话“各种各样的风”师：孩子们，今天有一个神秘的客人来了，我们先闭上眼睛，慢慢地感受一下。(用扇子为小朋友扇风)师：你感受到了什么?(风)感觉怎么样?(舒服、凉爽)那很舒服的时候，你想用什么颜色表达你的心情呢?那在生活中，你还有知道有哪些风呢?(大风、狂风)当这些风吹的时候，你会有什么样的感觉呢?(幼儿自由讲述)你会用什么颜色代表你的心情呢?二、在音乐中表现风中的舞蹈。师：(轻音乐)听!风轻轻地吹来了，我们来一段风中的舞蹈，好吗?想象一下在风中你变成了什么?(幼儿自由想象)花瓣在空中旋转着飘落、河水也泛起了波浪。风越来越大了，乌云在空中翻滚，尘土在风中飞扬
3、，小树儿、小草.在风中摇晃地更厉害了!(幼儿随音乐表现)三、选择不同色彩的纱巾，再次表演风中的舞蹈。1、师：老师还带来了一样神秘的礼物(出示纱巾)，看!我把它变成了什么?还可以变成什么?2、师：孩子们!让我们用彩色的纱巾再来表演一次风中的舞蹈!你想变成什么呢?你会选择什么颜色的纱巾呢?(幼儿自由回答)3、孩子们随音乐舞蹈，一部分孩子用多种方法抖动手中的纱巾扮演风，一部分孩子扮演随风舞蹈的花、草等。四、绘画风中的舞蹈1、个别孩子尝试使用各种绘画材料表现风中的舞蹈师：孩子们表演了风中的舞蹈，现在，让我们把风中的舞蹈用各种色彩画出来。老师给孩子们准备很特别的画笔，谁想来尝试一下，你想画什么样的风?(
4、怎样画出风的速度和气势，鼓励孩子大胆表现)猜测一下，是什么在风中舞蹈?2、绘画前提出要求师：绘画前，请孩子们想一想：你想画什么样的风?什么在风中舞蹈?3、幼儿大胆尝试用各种材料进行绘画“风中的舞蹈”。教师巡回指导，完成作品的小朋友自己把作品挂在展示栏中。4、孩子们结伴欣赏作品，说一说自己画的是什么?五、名画欣赏花园里的风暴师：欣赏了孩子们的作品，我们再来看一幅非常有名的画儿。这幅画画了什么呢?你是怎么看出来的?(风暴)这是发生在哪里的风暴?小结：这是一幅关于风的名画，这幅画的名字叫“花园里的风暴”。这是一位德国的画家爱卡特画的，他的绘画风格就是能大胆地用色彩表达自己的感受和想法。六、结束师：看了大师的作品，再看看我们小朋友的作品，孩子们画得非常的好!只要孩子们能大胆地想象、大胆绘画，你就是最棒的!掌声送给自己!三年级上册美术作品【全文END】第 4 页 共 4 页