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1、【精品】一年级上语文同步备课资料包同步练习及分析人教新课标版13.乌鸦喝水一、读拼音，写词语。bnfzhodoxdukyshz参考答案：方法、寻到、非常多、可以、石子。二、比一比，再组词。只石多出兄右夕山参考答案：只一只石石子多特不多出出发兄兄弟右左右夕朝阳山大年夜山分析：形近字，是指几多个字形结构临近的字。形近字的搭配有肯定的法那么，并有各自的特征：(1)字形临近，读音差异。如：“只跟兄，“石跟右。(2)字形临近，偏旁差异。如：“样跟详。3字形临近，读音一样。如：“榜跟膀。以上四组词语都属于第一类。三、我会写近义词。方法旁边渐渐非常多参考答案：方法、附近、渐渐、特不多分析：可以把词语放进句子
2、中理解后寻近义词。穿脱衣服、速度特不快慢、谁人西瓜特不大年夜小、讲堂里人特不多少。四、选词填空。渴喝1. 小冤家不要生水。2. 奶奶口了，我给她送上一杯水。参考答案：喝渴。分析：喝水要用口，因此偏旁带“口；口渴要喝水，偏旁为“氵。教会老师用遥想的方法去识记生字。五、读一读，用加点的词语仿写句子。1.瓶子里的水渐渐落低。_渐渐_。2. 口渴的乌鸦四处寻水喝。_四处_。参考答案：1.我渐渐终大年夜了。2.花园里四处根本上花。分析：“渐渐的意思是渐渐，逐步的，是一个逐步变卦的过程。“四处描绘特不多所在，四处。六、课内阅读。一只乌鸦口渴了，四处寻水喝。乌鸦望见一个瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子水未几多，
3、瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎样办呢？乌鸦望见旁边有非常多小石子，想出方法来了。1.“四处寻水喝中的四处可以换一个词语为_。参考答案：各处、四处分析：用换词的方法阐明词语，可以把换的词语带到原句中读一读，看是否迟滞公正。2.写出以下词语的近义词。旁边非常多方法参考答案：附近、特不多、方法分析：按照原文，我们理解这三个词语的意思分不是：附近、特不多、方法。3.你觉得这是一只怎样样的乌鸦？_。参考答案：这是一只善于不雅观看、勤于思索的乌鸦。分析：乌鸦看到小石子就想出了方法，可以看出乌鸦善于不雅观看、勤于思索。七、阅读文章，完成以下题目。老乌鸦老乌鸦，年级老。飞不动，跳不高。躲在窝里呀呀叫。小乌鸦，躯体好，捉到虫，寻到肉，送给妈妈吃个饱。1 在随笔中寻到跟下面意思相反的词。大年夜矮坏饿参考答案：小高好饱分析：需要耐心阅读原文，寻出相关的词语或句子：“小乌鸦、跳不“高、躯体“好、吃个“饱。2. 小乌鸦什么缘故会对妈妈这么好？A.它能寻到特不多特不多食物，吃不了。B.它不不记得妈妈的培养之恩，特不孝顺。C.它特不聪明，特不能干。参考答案：B分析：从原文中“老乌鸦，年纪老“小乌鸦，躯体好等句子可以清楚小乌鸦在表达孝心。八、写作小冤家们，学完了本课，我们一起见解了这只聪明的小乌鸦。你们喜欢它吗？什么缘故呢？用几多句话夸夸它吧。加油吧！相信你是最棒的。参考答案：略。