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1、幼儿园小班音乐课教案：小动物走“幼儿园小班音乐课教案：小动物走”是为了让幼儿愿意参与创编活动初步知道说的和做的应与别人不一样体验创编活动的乐趣。下面快随本站wtt来看看吧。幼儿园小班音乐课教案：小动物走活动目标：1.熟悉律动音乐初步学习有节奏地模仿小动物的走和叫。2.借助已有的生活经验用工整替换的方法创编出不同动物模仿的动作和叫声。活动准备：1.幼儿用书：小动物走。2.音乐磁带、录音机、投影仪。活动过程：（一）复习歌曲苹果。1.教师弹前奏让幼儿说出歌名。教师：听听看这是什么歌？2.让幼儿听琴声边做动作边演唱教师提示幼儿按乐句做动作。教师：我们一起边唱歌边做动作。（二）引导幼儿学习并模仿“小鸡”
2、的动作。1.教师用投影仪出示幼儿用书中小动物走图中的小动物引起幼儿模仿的兴趣。教师：有一个小动物要和我们做游戏它是谁呀？2.教师引导幼儿用动作模仿小鸡走。教师：小鸡是怎么走来的？3.教师将幼儿的模仿动作提炼成有节奏的动作让幼儿自然地模仿。4.教师一边听教师用慢速哼唱音乐一边坐在座位上练习一拍一下地做小鸡走的动作。5.教师请幼儿到中间找空位站好教师扮演鸡妈妈幼儿当小鸡创设小鸡学本领的情境让幼儿听琴声练习鸡走的动作。教师：小鸡们和妈妈一起去找虫吧！走路的时候要注意找空地方！6.教师引导幼儿在每一乐句的后半句加上鸡叫的声音。教师：小鸡找到了虫子高兴地叫起来。小鸡是怎样叫的？7.教师哼唱音乐幼儿练习小
3、鸡走和叫每个乐句前半句走两步后半句叫两声。8.反馈、观察个别幼儿合拍地动作全体幼儿听音乐模仿小鸡的动作。（三）创编其他动物的模仿动作。1.教师引导幼儿迁移已有的生活经验进行创编。教师：还有哪些小动物也来学本领啦？它们是怎么走的？怎么叫的呢？2.个别幼儿提出小动物的名称教师引导全体幼儿共同创编这一动物走的动作和叫声。3.教师鼓励幼儿接纳同伴的创编为同伴的发言拍手。4.教师带领幼儿听音乐做刚才创编的动作教师用体态、动作提示幼儿合拍地做动作。5.教师出示动物形象引导幼儿选择23种小动物教师和幼儿共同讨论模仿小动物的顺序。6.幼儿连续模仿23种动物每一遍音乐模仿一种动物。7.再次随音乐模仿小动物走在间奏时教师用语言或动作提醒幼儿要模仿的形象提醒幼儿做好准备。活动延伸：游戏活动：幼儿熟悉律动后可将韵律活动发展成打击乐活动引导幼儿将模仿动作转化为身体动作总谱进行乐器演奏。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页