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1、二年级数学口算练习题在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。下面是本站wtt为大家整理的“二年级品德与生活下册教学计划”欢迎参阅。二年级品德与生活下册教学计划一、班级基本情况分析所带班级共有学生_人大部分学生懂礼貌,讲文明, 看到老师能主动打招呼。对学校常规有了基本的了解, 课堂上能认真听讲作业能按时完成课后能文明游戏比较能够适应学校生活。二年级的孩子活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会帮助别人是尤为重要的。学生热爱学校热爱班级热爱学习有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守
2、纪团结友爱有较强的上进心和求知欲课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃需要老师适时调控。二、教材分析1.第一单元 多彩的校外活动本活动主要通过故事“冬冬的星期天”让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂激发学生参与校外活动的兴趣;“说一说”活动让学生联系自己的实际生活说一说自己校外活动的乐趣和收获加深学生对校外活动好处的理解;“了解校外活动场所”活动使学生知道一些对自己有益的校外活动场所引导学生到有益的场所参加校外活动。最后通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动整理自己校外活动的收获和感受的形式来提升学生对活动的感知能力使学生的生活质量得到提升。2.第二单元 遇到问题想办法本课主要先通过小强和小丽
3、同是丢钥匙采用不同方法取得不同结果的正反事例比较使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办?”联系生活实际让学生结组想办法想出办法进行奖励的方式锻炼了学生在遇到问题时想办法解决的能力;在“由司马光砸缸引起的思考”的活动内容的学习中通过故事进而讨论其它方法的方式加强学生对遇到问题想办法的理解使学生明白只有遇到问题积极想办法才能战胜困难成为生活的强者。3.第三单元 诚实孩子人人夸本课活动主要通过“诚实的孩子”作为引导直接切入主题引起学生的兴趣;然后再通过“狼来了”的故事使同学们初步认识到说谎的害处从反面说明不说谎话诚实品质的重要;然
4、后再通过“说一说”和“讨论”活动紧密联系学生的生活实际具体指导他们的行为激发他们愿意做诚实孩子的愿望;最后通过儿歌以及歌曲“好孩子要诚实”再次明确做诚实孩子的要求和意义从而唤起学生产生做诚实孩子的强烈愿望。4.第四单元 可爱的家乡本课主要通过让同学们搜集家乡的名胜、特产资料继而介绍、交流家乡的风景名胜和丰富的物产使学生知道家乡的风景名胜和资源。老师通过给同学们补充以及通过让同学们欣赏图片、视频等形式使学生们对家乡有个全面的了解激发他们热爱家乡的情感。5.第五单元 变废为宝本课主要通过提前一周给同学们布置“调查一个星期内全家人扔垃圾的次数并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少并做简单记录”的
5、调查活动然后和同学进行交流的形式使学生切实认识和感受到生活垃圾日益增多的严峻形势;继而在通过让学生们进行“说一说”活动和老师介绍相结合的方式使同学们知道垃圾的危害;最后主要通过教材资料和多媒体视频让学生知道一些废物还可以变废为宝了解一些废物处理的巧妙办法学会在生活中分类处理垃圾。三、教学目标1.通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动整理自己校外活动的收获和感受的形式来提升学生对活动的感知能力使学生的生活质量得到提升。2.使学生明白只有遇到问题积极想办法才能战胜困难成为生活的强者。3.通过儿歌以及歌曲“好孩子要诚实”再次明确做诚实孩子的要求和意义从而唤起学生产生做诚实孩子的强烈愿望。4.通
6、过让同学们欣赏图片、视频等形式使学生们对家乡有个全面的了解激发他们热爱家乡的情感。5.让学生知道一些废物还可以变废为宝了解一些废物处理的巧妙办法学会在生活中分类处理垃圾。四、教学重难点1.知道家庭、社会都是学习的大课堂鼓励学生多观察勤思考并注意整理自己的收获。激发学生参与校外活动的兴趣。使学生在学习和生活中遇到问题时应积极地想办法解决。学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。引导学生能初步分辨是非不说谎话做诚实的孩子。让学生知道为什么不说谎知道说谎的害处。2.知道家乡的风景激发学生热爱家乡的情感。3.知道垃圾的危害学会在生活中分类处理垃圾。使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物树立初步的生态
7、意识。五、提高教学质量的方法与措施1.加强课前预习培养学生收集资料的习惯和能力。2.善于调动和利用学生已有的经验结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究引导学生去进行角色转换。3.重视创设学习情境灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间以人为本引导学生自主学习。4.重视发展性教学评价方法的运用。加强课堂评价提倡多元化评价。5.开发教学资源从教科书扩展到学生的整个生活空间把教学内容与本地区实际有机结合起来同时关注社会新的发展和变化增进课程内容的现实性和亲近感。6.拓展教学空间不局限于学校和课堂创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践体验社会生活在理解和感悟中受到教育得到全面和谐的发展。wtt精心教学计划 | 培优补差工作计划 | 学困生转化工作计划 | 教研工作计划 | 教师工作计划第 5 页 共 5 页