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1、2021初二数学教学工作总结时间过得真快一个学期很快就要结束了。一起来看看本站wtt为大家精心整理的“2021初二数学教学工作总结”欢迎大家阅读供大家参考。更多内容还请关注本站哦。时间过得真快一个学期很快就要结束了。为了今后更好的搞好教学工作。对我这个学期的教学作如下的总结。一、认真学习新课程标准更新教育教学理念。国家数学课程标准对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。教师是课堂教学的设计者引导者和参与者
2、。而学生才是学习的真正主人。为保证新课程标准的落实本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程组织了“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材积极利用各种教学资源创造性地使用教材反复听评从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应
3、用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展,进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率。三、创新评价激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制
4、定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。四、抓实常规保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在确有所得向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业教法切磋学情分析
5、“一得”交流都是大家随机教研的话题扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测班里抓单元验收的段段清并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实引到老师走进新课程抛砖引玉对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现强调学生的数学活动发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力优化笔试题目的设计设计知识技能形成过程的试题设计开发性试题设计生活化的数学试题真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段并对本班前后5名学生跟踪调研细致分析卷面分析每位学生的情况找准今后教学的切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。在新的学期里我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。数学教学工作总结wtt精心数学教学年度工作总结 | 数学教学年终工作总结 | 数学教学个人工作总结第 4 页 共 4 页