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1、大班数学认识序数教案大班数学活动认识单双数本次活动要让幼儿了解单双数之间的关系延伸到超10数的单双拓宽知识面发展幼儿思维能力。下面快随本站wtt来看看“大班数学活动认识单双数”。大班数学活动认识单双数设计意图第一、为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数我以找朋友游戏情景导入。第二、运用PPt操作来让幼儿知道一组物体假如两个两个数数到最后正好数完的是双数数到最后还剩一个的是单数。第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别10以内的单双数。活动目标1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。2、了解单双数之间的关系。3、发展幼儿思维
2、的灵活性。教学重点、难点教学重点； 认识10以内单双数教学难点；理解单数和双数的含义活动准备1、在教室里放置一些成单成双的物体。2、小动物、小圆点、数字宝宝的家一张小圆点1一10卡片人手一份数字卡若干。活动过程1、游戏找朋友导入。师：小朋们你们喜欢玩游戏吗？我们来玩找朋友的游戏好吗？通过找朋友游戏知道2个2个找到朋友的是双数没找到朋友的数是单数。2、引出单双数概念运用直观教具操作活动来引导幼儿认识区分单双数技能。a、师：今天还有许多的小动物也想来玩游戏了看看都有谁？幼：小猴子。师：小猴有几只呢？幼：4只。师：那可以用数字4来表示。师：小鸡有几只呢？幼：5只。师：那可以用数字5来表示。师：现在天
3、上又飞来几只小乌？幼：6只。师：那可以数字几来表示？6来表示那谁是单数？谁是双数？来看看这里小猴可以两个两个圈在一起能找到好朋友的就是双数。像小鸡两个两个圈到一起后还多出一只小鸡找不到朋友的叫单数。师：小动物也来参加我们的游戏啦有哪些小动物呢？单数的小动物找到单数的家双数的小动物找到双数的家。师上前操作。b、师小结：我们两个两个找朋友小动物都找到家了。C、师：小圆点宝宝也来参加我们的游戏了请小朋友帮他们找到自已的家。请一幼儿向前操作。d、数字宝宝也想来参加我们的游戏也请你帮数字宝宝送回家好吗？请小朋友帮数字宝宝送回家。3、通过幼儿实际操作更深理解单双数的含义。a、师：小朋友们你们每个人椅子边都有一合卡片宝宝小耳朵听快快快快快拿出单数来。小朋友听数拿出卡片来师：快快快请你找出双数一让幼儿再次领会单双数的含义。4、引导幼儿实际操作师：今天我们又有一些新的游戏等着大家了新的游戏都放在后面请小朋友们有序地操作哦。幼儿分组操作教师巡回指导。5、总结上面所学区分单双数技能进一步巩固如何区分单双数。师：老师现在为小朋友展示最后一个游戏请小朋友向前操作幼儿在机前引导幼儿为单双数数字宝宝打钩。师：小朋友们认识单双数还能用我们的歌声来表现对吗来我们唱起来吧！在歌声中结束活动。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页