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1、高一班级德育工作体系设计福建南安华侨中学林少平第一阶段（开学一期中）目的：做好初中、高中衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。具体做法：、报到工作：（）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。（）与每学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。（）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立班级日志 、光荣榜等。、开展多种活动，促进班集体形成。（）庆祝老师节；中秋赏月晚会。（）开展班级文化建设（如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛）。（）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。（）我为集体添光彩主题
2、班会。（）组织学生参加校运会，安排好运动队、服务队、啦啦队。、开展心理指导：（）用各种方法了解学生状态及个性。（）按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。（）关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。、进行学习指导，使学生学会学习。（）专题讲座之一：谈谈高中阶段的学习特点及方法。（）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。（）寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。（）温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。、开展国防教
3、育，进行为期一周左右的军事训练。建立班级家长委员会，制定具体的活动计划。进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段；（期中期末）学生的方法。第二阶段：（期中-期末）目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。具体做法：1。讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目标。2。组织学生进行我拥有金钥匙学习方法交流。3。召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。4。专题讲座之二：学习心理及方法（针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法）。5。依靠班委、团支
4、委干部，加强常规管理和教育，督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访，给予个别教育。6。充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式民主选举班委、团支委。7。举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。8。评比班级十佳。9。制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事，并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。第三阶段；（寒假-期中）目的：1。引导学生关心家乡和国家的大事，思考人生的意义和价值。2。加强法制观念。具体做法：1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。2。对上学期的学习、生活 和寒假活动做小结
5、，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。3。重新制定班级文明公约，引导学生把中学生日常行为规范的要求变成自己自觉的要求。4。进行革命传统教育，组织好春游活动。5。专题讲座之三：谈中学生人际交往。6。开展人生与理想主题系列教育活动。（1）人才成长百例思考漫谈会或笔谈会（出墙报）。（2）拼搏，人生的劲歌班级体育友谊赛。（3）共同扬起理想的风帆班级联谊活动。（4）歌唱生活，歌唱理想班级优秀歌手评选。（5）以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的共产主义义务劳动时活动。（6）走好人生第一步师生、家长垦谈会。6。对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。7。开始分析学生近一年来学习生活情况，为品
6、德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。第四阶段：（期中-期末）目的：1。引导学生处理好个人与集体的关系。2。进一步发展学生良好的个性心理品质。具体做法：1。举行以人生路标为主题的读书、用书、评书教育活动。（1）与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或资料卡片。（2）理想，指路的明灯读后感演讲比赛。（3）举行读书方法、书评与读后感写作指导。（4）编辑出版一期精彩片段专集或墙报。（5）人生路标人生意义讨论会。2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展实用技术培训。3。专题讲座之四：奔涌的世界科技潮。4。指导团支部开展团徽在闪光-心中有他人，心中有集体主题系列活动。5。开展形象化教育，将执行规范中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进行学规范知识竞赛。6。创造条件，让学生进行自我评价，为德育评估打下较好的基础。 第 6 页 共 6 页