七年级生物期末复习教案.doc

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1、七年级生物期末复习教案期末复习 教案第一部分 生物体的结构第一章 生物体是由细胞构成的一、 重点难点：1 认识显微镜的部分名称；2 如何在低倍镜下调焦并找到要看的物体； 3. 细胞各结构的功能；4. 临时装片的制作和观察。二、 知识点1. 显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光 线的强弱：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后

2、方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。2. 观察的物像与实际图像相反。3. 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数4. 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。5. 擦拭载玻片和盖玻片。一手用食指和拇指轻轻夹住玻片的边缘，另一只手拿纱布将玻片放在两层纱布之间，用食指和拇指夹住轻轻擦拭，用力要均匀。6. 用滴管在载玻片中央滴一滴清水，水要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。7. 细胞壁

3、只起支持和保护作用，是不具有生命活动的，而细胞膜、细胞质和细胞核则是生活着的。8. 植物体是细胞构成的，细胞是构成植物体的基本单位。植物体从小到大是体内细胞增多和增大的结果，而不是水和养料堆积增多使植物体长大的。第二章 细胞怎样构成生物体一、 重点难点：1组织、器官、系统的概念。2植物体、动物和人体的结构层次。3. 细胞的分化。4. 生物体是一个统一的整体。二、 知识点1. 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。2. 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够

4、满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。3. 植物体基本结构的层次：细胞一组织一器官一整体。4. 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。5. 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。6. 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。7. 动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体第二部分 形形色色的植物第一章 种子植物一、重点难点1. 被子植物的主要特征。2. 采集植物和制作腊叶标本。3理解裸子植物的主要特征。4了解裸子植物的经济意义。5. 松的形态结构和生活习性的特点。二、知

5、识点1. 被子植物的主要特征： 具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官；种子不裸露，外面有果皮包被。2. 采集和制作实验标本需要注意的问题：要清楚采集不同植物的方法：高大的乔木、灌木需采集有花或果实的带叶枝条；小的草本植物需采集带花或果实的植株，连根掘起，并清除泥土和杂质。整理采集到的植物时，要展平枝叶（少数叶、花的背面朝上），平铺在吸水纸上。压制标本时，要勤换纸，放在通风处阴干。固定标本时对于比较细的部分，可直接用胶水固定，但一定不能太多；对于比较粗大的部分，可用刀片沿标本较粗的部位在台纸上切出一对对的小纵口，分别将小纸条从台纸的正面切口处穿入，将标本缚紧，并在台纸的背面将纸条两头粘紧。3.

6、 裸子植物的主要特征：根、茎、叶都很发达；种子是落露的，没有果皮包着。4. 松树的根系十分发达；茎杆高大、粗壮，这样有利于吸收土壤中的水分；叶呈针状就尽可能的减少了松树体内水分的散失。所以能适应干旱、贫瘠的陆生环境的特点。5. 裸子植物对水土保持、防风固沙、绿化环境、净化空气和减轻噪声污染等具有的重要意义。6. 裸子植物的经济意义：是应用广泛的建筑材料；可以供工业和医药上使用。第二章 孢子植物一、 重点难点1. 铁线蕨的生活习性及与其相适应的形态结构、生殖的特点。2. 铁线蕨的生殖过程。3. 葫芦藓的形态结构和生活习性特点。4. 苔藓植物的主要特征。5. 水绵的生活习性、形态结构和营养方式。6

7、. 藻类植物的主要特征。二、 知识点1. 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。2. 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。3. 铁线蕨生殖过程的剪贴图：铁线蕨孢子囊孢子。4. 孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。5. 蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。6. 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、

8、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。7. 苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。8. 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。9. 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。10. 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。11. 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作

9、为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。12. 藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。第三部分 被子植物的生活第一章 种子的萌发一、 重点难点1. 双子叶和单子叶植物种子的结构及各部分结构的作用。2. 解剖、观察种子结构的技能。3. 探究种子的成分。4. 对探究种子的成分的实验结果进行深入地分析。5. 种子萌发所需的条件。6. 种子萌发为什么需要这些条件。二、 知识点1.2.3.4. 双子叶植物和单子叶植物是根据种子里子叶的数目的不同来区分的。有无胚乳并不是区别这两个概念的标准，具有胚乳的双子叶植物（如蓖麻

10、、番茄等）和一些无胚乳的单子植物（如慈菇、泽泻等）。5. 在烘烤干燥的小麦种子时，用试管夹夹住试管在酒精灯上加热的方法：试管夹夹在距试管口四分之一处；手持试管夹的长柄；试管口应略微向上倾斜且试管口不要对着自己或别人；试管壁要均匀加热；用酒精灯的外焰加热；当管壁出现水珠时，应将试管口稍向下倾斜，以免因水滴流到试管底部而引起试管爆裂。6. 烘烤时间不宜过长，否则种子就会发生碳化，碳化的部分往往粘在试管壁上，不易清洗掉。7. 在做淀粉的浆液遇碘变蓝的实验时，一定要把淀粉浆液加热，因为淀粉中包括直链淀粉和支链淀粉两种，直链淀粉容易溶解在热水中，当其形成粘性较低的溶液时，遇碘才呈现蓝色，加温的目的是使直

11、链淀粉能够更好地溶于水，从而使显色反应的效果明显。8. 影响种子萌发的外因，即温度、水分和空气。9. 低温使种子内的物质转化处于停顿状态；缺水则使种子内的营养无法被胚所利用；空气太少影响了种子的呼吸，从而不能提供给种子足够的能量。10. 有完好胚且外界条件适宜的种子才能萌发，而即使是外界条件充足，种子本身的胚被破坏了，种子也不能萌发，这说明种子的内部条件也是必需的。11. 测定种子的发芽率。12. 胚的各部分将生长发育成植物体的哪些器官。第二章 水分和无机盐的吸收一、 重点难点1. 根的组成和根系的概念及根系的种类。2. 须根系与不定根的关系。3. 根尖各部分结构和功能。4. 识别根尖各部分细

12、胞结构特点。5. 根尖的生长、发育与根生长的关系。6. 细胞吸水和失水的原理。7. 根对无机盐的吸收是根的功能之一。8. 合理施肥原理和无土栽培技术。二、 知识点1. 根主要是有主根、侧根和不定根之分的。这三种类型的根，主要是从其发生部位来划分的。2. 主根是由胚根生长发育而成根；侧根是在主根生长到一定长度时，在主根上生出的许多的分枝根。这种根与主根一般呈一定的角度生长。侧根可以再生侧根，反复分枝，如菜豆幼苗的根。还有一类根可以在茎、叶、老根或胚轴上生出，这种根叫不定根。如：小麦的根系绝大多数是由不定根组成的。3. 主根比较长而粗，侧根比较短而细，主根与侧根有明显的区别，这样的根系就叫做直根系

13、。一般双子叶植物的根系都是直根系。4. 根系主根不发达，主根生出以后不久就不再继续生长了，另在原来胚轴的部位和茎的基部生出许多不定根。像这样主要由不定根组成的根系，叫做须根系。须根系中，主根与不定根在粗细、长短和大小上是没有区别的。一般单子叶植物的根系都是须根系。5. 植物的根系有向地生长的特性向地性；还有向水性和向肥性。根系地下分布的深度甚至可以超过地上主茎的高度。6. 根尖分成四部分，即根冠、分生区、伸长区和成熟区。7. 根冠是由许多薄壁细胞组成。它的外层细胞因为当根在土壤中生长时不断地受到磨擦损伤而脱落，在根冠附近的生长点细胞不断进行细胞分裂，来补充因磨擦而损伤的根冠，使根冠始终保持一定

14、的形状和厚度。8. 分生区一般全长约12毫米，大部分被根冠包围着，是产生新细胞的主要地方。属于分生组织，能使根尖细胞数目不断增加。细胞排列紧密，壁薄、核大、质稠。9. 伸长区：位于生长点和根毛区之间，长度约为几毫米。伸长区细胞逐渐伸长，细胞中液泡开始加大，细胞质和细胞核逐渐被液泡挤到细胞边缘。10. 根毛区：根毛区也叫成熟区。因为此区的细胞已停止生长，属于成熟的细胞。根毛是由一个表皮细胞形成的。11. 导管是由死细胞构成的，它与茎、叶中的导管是相通的。这样根吸收的水和无机盐就可以沿着导管输送到植物体各部。12. 植物细胞可以吸水，也可以失水；细胞吸水或失水，主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞

15、液的浓度的大小；当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水。13. 根毛细胞吸水以后，水分逐步渗入到根表皮以内的每层细胞，最后进入导管，再由导管输送到茎和其他器官。14. 不同植物对各类无机盐的需要量是不同的，同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要量也不同。15. 无土栽培是指不要用土壤或用其他物质（如砂石）代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物。第三章 有机物的制造一、 重点难点1、 叶片的结构，叶片各部分的主要功能。2、 叶片结构与其功能相适应的关系。3、 光合作用的概念（包括产物、场所、原料和条件）4、 光合作用的实质。5、 光合作用的意义以及种植农作物时要合理密植。6、 绿叶在光下制造淀粉的实验。二、 知识点1、总结：表皮细胞排列紧密，无色透明，细胞外壁上有一层透明不透水的角质层。这样的表皮有什么用呢？功能：这种结构既有利于透光，又可防止叶片过多的散失水分，对叶片还有保护作用。因12下一页 第 15 页 共 15 页