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1、小班班级工作总结20212021年幼儿园小班工作总结教师要了解每个幼儿的发展水平考虑个体和个性差异因材施教。小班的孩子因为年纪小可以考虑从游戏入手。下面是由本站wtt带来的“2021年幼儿园小班工作总结”欢迎阅读。2021年幼儿园小班工作总结区域游戏是在正确的教育观儿童观指导下使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习区域游戏是体现幼儿在玩中学学中玩寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期据幼儿的年龄特点我班开设了益智区美工区烘培坊坚持每天开展游戏活动指导幼儿动手、动脑在玩中学学
2、中玩。通过这两个月的观察我们发现如果在活动区内提供的材料难度相同对于一部分幼儿可能过于简单容易完成这样就会使其失去兴趣不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难通过努力却达不到这样也会使其失去兴趣。因此我们在了解每个幼儿发展水平的基础上考虑个体和个性差异在活动区内提供难易程度不同的操作材料供不同程度的幼儿选择。如在益智区投放材料时简单的两块拼图孩子能轻松完成时我们可以将拼图再剪为三块、四块或更多块也可以将剪直线改为曲线、折线等让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择就都能体验到成功的乐趣。我班也把区域活动做为班级主题活动的延伸环节及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中让幼
3、儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的这样幼儿基本都了解了怎样操作也更感兴趣了。有时我们也会深入到孩子中间去了解他们的玩法、规则意识等我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。通过努力虽然孩子的游戏水平所提高但是如在益智区活动时有的孩子会动脑不够;在美工区孩子绘画能力较弱;在烘焙坊域中我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要因此在以后的区域开展过程中我们会对这些问题制订出针对性的计划和方案让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。wtt精心幼儿园工作总结 | 幼儿园年度工作总结 | 幼儿园年终工作总结 | 幼儿园个人工作总结第 3 页 共 3 页