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1、八年级第一学期英语教授教化 工作总结本学期，我担负 八年级(1)班 和(4)两个班的英语教授教化 ，根据 本学期教授教化 支配 及学生的实际，目前教授教化 工作已停顿 ，现就本学期教授教化 如下:一、学生的根本 状况七年级的时候两个班的学生英语学习风俗 都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d局部 我会让同学上台表演，有许多 同学争先恐后的举手介入 。但本学期两个班有几个学生涌现 不学趋势，二班两级分化开端 严重，特别是四班，然那么 两个班学习英语气氛 照样 不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一局部 学生很想学好，然那么 造诣 一下来总是考不高分，八一班这一点对照明显。二、
2、采取 的方法1、教授教化 历程 中，注意抓老例 教授教化 ，以学生为主体，面向全体学生组织教授教化 ，注意培养学生的听说读写的才能，充分 应用 早读时间，要求学生早自习年夜 声朗读单词和短语。2、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能。(1)词汇：每学一单位 单词和短语，我都邑 进展听写，要求每天背5个单词。每单位 停顿 后，我就对学生进展单词检测并会对学生进展小组评比，以平均分为准，评出优胜组。(2)句型：对于句型的学习，我每次部署作业都让学生用当天所学的单词或短语进展造句，演习 学生对词汇运用的才能和写的才能。3、分条理 抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。
3、从开学初就开端 狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单位 的A局部 2d对话和B局部 2b短文都要求学生背诵，并且 是要求全员过关的。各组成员都必须 到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进展抽查检测，如创造 背诵欠好 、应付先生 的学生赐与 处分。对于背诵实在有艰辛 的学生，我允许他们只选择课文的一局部 进展背诵，哪怕几句话也好。4、每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和教室 用语进展不合 的形式进展对话。有时候也结合 班班通的ppt实物、图片等用英语进展简单 的描术，培养学生的语感。5、每月通过月考，勉励 进步 最
4、年夜 的学生，处分倒退的学生。6、八年级是学生学习英语对照痛苦的一年，特别是完形填空和阅读懂得 ，许多 同学创造 八年级的完形填空和阅读懂得 相比七年级的难了许多 。于是我买了一本八年级完形填空和阅读懂得 的专项演习 书籍，应用 午休的10到15分钟进展检测。检测完事后 小组之间进展修改，找寻缺点 的原因。三、教授教化 方面的经历、存在问题及往后 的做法1、教的方面:(1) 缺少阶段性总结和复习 ，因为没有太多时间对学生进展阶段小测，所以在这方面总感到 欠缺，不如意。下学期我要抓阶段小测验 、，注重阶段性复习 工作。(2) 进一步强化竞争意识。在竞争意识下学生会对英语更感兴趣，也加倍 努力学习
5、英语。所以我要在原来单词比赛 和小组对话比赛 的根本 上，增加阅读比赛 、英语写作比赛 、表演比赛 等教室 运动 ，进步学生的学习兴趣。2、学的方面(1)赞助 学生养成优越 的学习习惯，如每小我 都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等。(2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性。赞助 学生加倍 注重阶段性总结和竞争意识的培养。(3)其他方面 在教务主任姚主任的率领 下，屡次听课评课改课，是我的教授教化 经历赓续 进步，逐渐形成自己的教授教化 形式，我也屡次通过看书上网学习，汲取 更合适自己的教授教化 经历等，以后的教授教化 中也可以跨学科学习，拓宽视野，增进各类 教授教化 技能 。总之，一学期的教授教化 工作自己支付 了许多 ，收到的回报也不少，我会努力填补自己在教授教化 中的缺乏，赓续 改良 教授教化 方法 。积极开拓和有效应用 班班通资，更好的为英语教授教化 办事 ，力争在往后 的英语教授教化 工作中获得更好的造诣 。我相信有垦植 总会有收获。八年级第一学期英语教授教化 工作总结【关键词】：p ：工作学期第一英语教学八年级第 5 页 共 5 页