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1、中考复习专题记叙文之品味重要词语中考复习专题记叙文之品味重要词语 重要词语是指重要词语是指有助于有助于揭示主旨揭示主旨，或或刻画人物形象刻画人物形象，或或表达人物情感表达人物情感，或或表现事物特征表现事物特征，或或体现语言特色体现语言特色的词语。这个词可能不再具有词典的词语。这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊中的含义，而是特定语境中的特殊含义（含义（语境义语境义） 中考对重要理中考对重要理解词语解词语的理解的理解感知宿迁感知宿迁09-16中考品味词语含义和中考品味词语含义和作用题型作用题型【1】“老家的鸟，大都很狡猾”一句中，“狡猾”一词有何妙处?鸟巢的风味【09年年】 【2
2、】“她看着我，大约有几秒钟，然后说：你能不能不走?声音有点颤抖”一句中的加点词分别透露出“母亲”怎样的心理活动?(2分) 母亲石 【10年 】【3 3】说说下面三个句子中加点短语的不同说说下面三个句子中加点短语的不同含义。（含义。（3 3分）分）（1 1）一个一个普通普通得不能再得不能再普通普通的初冬午后。的初冬午后。 （2 2）他驾驶着一辆他驾驶着一辆普通普通得不能再得不能再普通普通的的7 7路无人售票公交车，行驶在高架路上。路无人售票公交车，行驶在高架路上。 （3 3）他叫陈乐平，上海一位他叫陈乐平，上海一位普通普通得不能再得不能再普通普通的公交车司机。的公交车司机。拔下钥匙【11年】【4
3、 4】. .根据文章内容，请解释下面句子根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。中加点词语的不同含义。(4(4分分) )(1)(1)他们说，我用一粒他们说，我用一粒种子种子改变了世界。改变了世界。(2)(2)我知道，这粒我知道，这粒种子种子，是妈妈您在我幼，是妈妈您在我幼年时种下的年时种下的! !稻子熟了，妈妈我想您了稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平袁隆平【1212年年】 【5 5】忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）春之怀古【15年】其它地方中考该类题型其它地方中考该类题型【1 1】分析加着重号词语的表达效果。分析加着重号词语的表达效果。在早春的花草开始
4、在早春的花草开始卖弄卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。风姿的时候，不如意也悄然降临了。【2 2】分析下面句子中画线词语的表达效果。分析下面句子中画线词语的表达效果。（1 1）我想他）我想他应该应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。来许多惊喜与闪光。（2 2）可有一天我翻他的抽屉，发现里面放）可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满满了我大大小了我大大小小的照片。小的照片。 【3 3】结合语境，品味下面语句，回答括号中的问结合语境，品味下面语句，回答括号
5、中的问题。题。众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一一窝蜂窝蜂地地射射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。（画线词语妙在何处？画线词语妙在何处？）【4 4】结合上下文，说说下列句子中结合上下文，说说下列句子中画线词语的含画线词语的含义义（4 4分）分）（1 1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠黏稠的梦的梦。（2 2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红
6、衣的是妹妹，红衣的是妹妹，慵懒慵懒的土地就有了色彩和灵动。的土地就有了色彩和灵动。总结归纳中考题型总结归纳中考题型【1 1】从画线句中找出几个体现细节的词语，结合从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。具体内容进行赏析。【2 2】加点词加点词用得很传神，请作具体说明。用得很传神，请作具体说明。【3 3】分析下面句子中加点词语的表达效果。分析下面句子中加点词语的表达效果。【4 4】某个词语能否换成另一个词语？说明理由。某个词语能否换成另一个词语？说明理由。例题引领、总结方法例题引领、总结方法二、例题引领，总结方法二、例题引领，总结方法第二天，爸爸妈妈第二天，爸爸妈妈仍然仍然没有回
7、来。没有回来。 兰州市兰州市2013年中考年中考站立在废墟上的衣橱站立在废墟上的衣橱答案：答案：仍然仍然的意思是的意思是依然、依旧依然、依旧，句中写出了，句中写出了爸爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面，从侧面反映了灾反映了灾难的深重难的深重，也写出了，也写出了作者对父母的担心作者对父母的担心答题格式答题格式【思路思路】 词语本义词语本义+词语的语境义词语的语境义+品味词语的角度品味词语的角度+内容内容上的作用上的作用+结构上的作用结构上的作用【词语含义解说】 抓住词语的特点，先分析词语本身的含义抓住词语的特点，先分析词语本身的含义（表层含义），再联系词语所在句子分析
8、词语（表层含义），再联系词语所在句子分析词语的深层表达含义。的深层表达含义。【词语的表达效果（作用）词语的表达效果（作用）解说解说】词语的表达效果（作用主要有以下四种：词语的表达效果（作用主要有以下四种：（1）形象性作用：）形象性作用：主要指词语在写人、叙事、绘景中具主要指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜明、具体、生动传神等作用。有鲜明、具体、生动传神等作用。（2）结构性作用：）结构性作用：主要指词语在全篇（全段）中的地位主要指词语在全篇（全段）中的地位以及在照应、过渡、埋伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、以及在照应、过渡、埋伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动故事情节发展等方面的作用。推动故事情节发
9、展等方面的作用。（3）精确性作用：）精确性作用：主要指词语在表达概念上的准确性、主要指词语在表达概念上的准确性、恰当性，修饰、限制、补充性词语在表意上的精确性、严恰当性，修饰、限制、补充性词语在表意上的精确性、严密性。密性。（4）情感性作用：）情感性作用：主要指词语在表达喜欢、热爱、赞美主要指词语在表达喜欢、热爱、赞美或厌恶、贬损、批判等思想倾向和感情色彩方面的作用，或厌恶、贬损、批判等思想倾向和感情色彩方面的作用，如程度深、鲜明、明确等。如程度深、鲜明、明确等。品味词语的切入角度品味词语的切入角度角角度一：度一： 写作手法写作手法 联系写作手法，联系写作手法，如烘托、对比、如烘托、对比、反衬
10、、象征、动静结合、正面侧反衬、象征、动静结合、正面侧面描写面描写等。等。切入角度二：切入角度二：修辞手法修辞手法 词语使用了词语使用了某种修辞，常见的是某种修辞，常见的是比喻、比喻、拟人、夸张等。拟人、夸张等。切入角度三：切入角度三：感情色彩感情色彩 词语的感情色彩发生了变化，词语的感情色彩发生了变化，褒词褒词贬用、贬词褒用贬用、贬词褒用或或词语的感情色彩词语的感情色彩减弱。减弱。 切入角度四：切入角度四：人物描写人物描写 联系人物描写的五种方法（联系人物描写的五种方法（外外貌描写、语言描写、神态描写、动貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写作描写和心理描写）分析人物的）分析人物的性性
11、格特点、精神和品质。格特点、精神和品质。三、例题引领，加强巩固三、例题引领，加强巩固例例1、唉，我现在想想，那时真是太聪、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清明了！（朱自清背影背影）请分析）请分析“聪聪明明”的含义和作用的含义和作用。答案：答案：“聪明聪明”原指天资高，这里指愚蠢原指天资高，这里指愚蠢，褒词贬用褒词贬用，表现我未能理解父亲爱心的自表现我未能理解父亲爱心的自责和愧疚之情责和愧疚之情。例例2：孔乙己一到店，所有喝酒的人都孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑看着他笑他不回答，对柜里说，他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。温两碗酒，要一碟茴香豆。”便便排排出九文大钱。（
12、鲁迅出九文大钱。（鲁迅孔乙己孔乙己）请分析请分析“排排”的含义和作用的含义和作用。答案：答案：“排排”意思是一个挨一个的按着次意思是一个挨一个的按着次序摆，运用序摆，运用动作描写动作描写，表现出孔乙己在短表现出孔乙己在短衣帮面前显阔气的样子。衣帮面前显阔气的样子。例例3：蠢笨的企鹅，蠢笨的企鹅，胆怯胆怯地把肥胖的身体躲藏地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 请分析请分析加横线的词的含义和作用加横线的词的含义和作用。答案：胆怯是胆小，畏缩的意思答案：胆怯是胆小，畏缩的意思
13、 。这里用拟这里用拟人的修辞手法，人的修辞手法，生动形象写出企鹅害怕暴风生动形象写出企鹅害怕暴风雨到来的形态，雨到来的形态，与海燕形成鲜明对比，衬托与海燕形成鲜明对比，衬托海燕的勇敢、乐观。海燕的勇敢、乐观。 得分要点总结得分要点总结【1 1】重点词语含义的理解：词语本身的含义；词语本身的含义；词语的深层含义（联系其所在的句子或段落等分词语的深层含义（联系其所在的句子或段落等分析）。析）。【2 2】特定词语表达效果（作用）的分析：（1 1）一词（等词），生动形象地一词（等词），生动形象地/ /准确地准确地/ /具具体地体地/写出了写出了的特点的特点+ +强烈地强烈地/ /鲜明地鲜明地/表达了表
14、达了的思想感情。的思想感情。（2 2）一词（等词）对应前文一词（等词）对应前文词语词语+ +在结在结构上起构上起作用。作用。【3 3】词语的替换及理由：能替换。能替换。/ /不能替换。不能替换。理由：句子（或作者等）意在表现（表达）理由：句子（或作者等）意在表现（表达），原词作用及表达效果；词语换后的表达效果。二原词作用及表达效果；词语换后的表达效果。二者的表达效果相同者的表达效果相同/ /不同，所以能替换。不同，所以能替换。/ /不能替换。不能替换。鸟巢的风味鸟巢的风味 彭晓玲彭晓玲【09年、宿迁中考年、宿迁中考】因为山青水秀，地处湘东的老家自然多因为山青水秀，地处湘东的老家自然多鸟巢，不过
15、，那还是在我年少时节。鸟巢，不过，那还是在我年少时节。那时候，我家门前，有几棵高大苍翠的那时候，我家门前，有几棵高大苍翠的大樟树。每望一眼郁郁葱葱的大樟树，我总大樟树。每望一眼郁郁葱葱的大樟树，我总有一种爬上去的欲望，只因在高高的树之顶有一种爬上去的欲望，只因在高高的树之顶端，有盘缠于树杈上的鸟巢，常有三三两两端，有盘缠于树杈上的鸟巢，常有三三两两的喜鹊喳喳地来来往往。的喜鹊喳喳地来来往往。喜鹊黑亮灵巧的翅膀，如豆的眼睛流转不已，喜鹊黑亮灵巧的翅膀，如豆的眼睛流转不已，飞姿自是美妙，乃至给飞翔留下足够的温暖。在飞姿自是美妙，乃至给飞翔留下足够的温暖。在美丽的春天，鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声，
16、美丽的春天，鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声，过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。老家的鸟，大都很狡猾。喜鹊高高在上，还有老家的鸟，大都很狡猾。喜鹊高高在上，还有一些鸟则干脆将巢藏得深深的，或在树叶浓密之一些鸟则干脆将巢藏得深深的，或在树叶浓密之处，或在树之尖端。总之，要么让人可望不可即处，或在树之尖端。总之，要么让人可望不可即，要么根本不让人看到。偶尔，常常是落叶时节，要么根本不让人看到。偶尔，常常是落叶时节，当孩子们玩得疯癫之时，一抬头，便发现不远，当孩子们玩得疯癫之时，一抬头，便发现不远处矮矮的树梢上，垂挂着一只小巧玲珑的鸟巢。处矮矮的树梢上，垂挂着一
17、只小巧玲珑的鸟巢。不过，当发现它时，其实已是空巢了。不过，当发现它时，其实已是空巢了。麻雀多得很。那褐色羽毛上布满了黑色斑点的麻雀多得很。那褐色羽毛上布满了黑色斑点的小巧的鸟儿，一天到晚在屋檐下，叽叽喳喳，飞小巧的鸟儿，一天到晚在屋檐下，叽叽喳喳，飞来飞去。它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里，来飞去。它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里，洞口黑洞洞的，若将手伸进去，常常能掏着几颗洞口黑洞洞的，若将手伸进去，常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。可过一段时日，若嫩的嘴，不停地张开又合上。可过一段时日，若是再去摸那个鸟
18、洞，常常一无所获了。是再去摸那个鸟洞，常常一无所获了。后来，我离开了乡村，远离了鸟巢，也远离了后来，我离开了乡村，远离了鸟巢，也远离了鸟。在繁华的家乡小城，自是难以见到鸟的踪影鸟。在繁华的家乡小城，自是难以见到鸟的踪影，内心空落了几许，好在，时有鸟巢淡薄苍灰的，内心空落了几许，好在，时有鸟巢淡薄苍灰的身影飘荡在我的梦里。不知为何，我执著地萌生身影飘荡在我的梦里。不知为何，我执著地萌生了一种想法，真想成为一只美丽的鸟，翩飞在枯了一种想法，真想成为一只美丽的鸟，翩飞在枯瘦的枝头上。变不了鸟的我，自是对鸟巢怀有一瘦的枝头上。变不了鸟的我，自是对鸟巢怀有一种特殊的亲切。种特殊的亲切。又是一个初春时节，
19、我来到山东大平原。车窗又是一个初春时节，我来到山东大平原。车窗外，一望无际的旷野上，多是光溜溜的树。很突外，一望无际的旷野上，多是光溜溜的树。很突然地，一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前，那光光的然地，一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前，那光光的树梢上，赫然苍黑一团。我张望再三，惊讶地发树梢上，赫然苍黑一团。我张望再三，惊讶地发觉，那是一只鸟巢。谁知，从青岛至烟台，一直觉，那是一只鸟巢。谁知，从青岛至烟台，一直到济南，只只苍黑的鸟巢，竟绵绵不绝地撞击着到济南，只只苍黑的鸟巢，竟绵绵不绝地撞击着我的视线。我的视线。试想，汽车在公路上奔驰，公路两旁，绵延着试想，汽车在公路上奔驰，公路两旁，绵延着一排排光溜溜的树，
20、隔不了多远，便有一只苍黑一排排光溜溜的树，隔不了多远，便有一只苍黑的鸟巢挂在树枝之上。可以说，所有的鸟巢，看的鸟巢挂在树枝之上。可以说，所有的鸟巢，看上去都厚重，由一枝枝苍黑的树枝错落有致地搭上去都厚重，由一枝枝苍黑的树枝错落有致地搭成，爽朗，朴素。偶尔，自苍黑的鸟巢，也会飞成，爽朗，朴素。偶尔，自苍黑的鸟巢，也会飞出一两只黑羽毛的鸟。虽不知其为何鸟，我仍被出一两只黑羽毛的鸟。虽不知其为何鸟，我仍被一阵翅膀的扑棱棱拍击声所震颤。一阵翅膀的扑棱棱拍击声所震颤。真想不到，在苍茫的平原上，鸟巢以一种全新的风味真想不到，在苍茫的平原上，鸟巢以一种全新的风味，令我无法回避无法平静，给了我异乎寻常的触动。
21、而穿，令我无法回避无法平静，给了我异乎寻常的触动。而穿越时空的隧道，老家的鸟巢，以蒙太奇的手法，执著地闪越时空的隧道，老家的鸟巢，以蒙太奇的手法，执著地闪烁。可我惊异地发现，南方老家的鸟巢，在森林茂密、山烁。可我惊异地发现，南方老家的鸟巢，在森林茂密、山重水复的世界，莫名地迷失了飞翔的方向，有着一种战战重水复的世界，莫名地迷失了飞翔的方向，有着一种战战兢兢的谨慎，如履薄冰。北方的鸟巢，则洋溢着关东大汉兢兢的谨慎，如履薄冰。北方的鸟巢，则洋溢着关东大汉的坦荡，无遮无挡地走近世人，却得以守住自我的风味。的坦荡，无遮无挡地走近世人，却得以守住自我的风味。其时，一棵又一棵树，一只又一只鸟巢，自我其时，
22、一棵又一棵树，一只又一只鸟巢，自我眼前掠过，传递着鸟的声音，我有了一种行走于眼前掠过，传递着鸟的声音，我有了一种行走于大地的心情。一种全新的感觉，一种渴望闯荡的大地的心情。一种全新的感觉，一种渴望闯荡的锐气，渐渐地漫溢而来。锐气，渐渐地漫溢而来。 (选自选自散文选粹散文选粹，有删改，有删改)19“老家的鸟，大都很狡猾老家的鸟，大都很狡猾”一句中，一句中，“狡猾狡猾”一一词有何妙处词有何妙处?(3分分) 【答案答案】运用拟人手法（或贬词褒用）（运用拟人手法（或贬词褒用）（1分）分）生动形象地写出了老家的鸟筑巢的习性（生动形象地写出了老家的鸟筑巢的习性（1分）表分）表达了作者对鸟的喜爱之情。（达了
23、作者对鸟的喜爱之情。（1分）分） 拔下钥匙拔下钥匙 纳兰泽芸一个一个普通得不能再普通普通得不能再普通的初冬午后。淡的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。云。微风。令人微醺的阳光。他驾驶着一辆他驾驶着一辆普通得不能再普通普通得不能再普通的的7路无路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只由车窗透进来的初冬暖阳，像一只 只温柔的手只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿
24、长得白白胖胖夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。的，惹人喜爱。只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？孝敬几年呢？这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，这辈子自己最亏欠
25、的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。魔。他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系了。女儿是他的骄傲，他因为家
26、庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。想到这
27、里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。那里很温暖。现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了就到终点站了忽然，他感觉眼前一阵模糊，头忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海很恶心，胃里翻江倒海不好，可能是突发脑溢不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血溢血40来岁就瘫痪了，他自己来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了来岁时也患上了高血压。高
28、血压。他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！控制，造成群死群伤的恶性交通事故！他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着他咬紧
29、牙关对抗着，对抗着终于，他已经模糊终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭坚坚持不到终点站了，提前停车持不到终点站了，提前停车他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。拔下钥匙。（11）渺渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落暗的深渊坠落、坠落（12）那那深渊太深，深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬小时的抢救后，他没能爬上来。上来。（1313）当人们从他的口袋里找到公交）当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了车钥匙时，在场
30、的所有人都流泪了这是一辆这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。亡的门。 （1414）他叫陈乐平，上海一位他叫陈乐平，上海一位普通得普通得不能再普通不能再普通的公交车司机。的公交车司机。 1818说说下面三个句子中加点短语的不同含义。说说下面三个句子中加点短语的不同含义。（3 3分）分）（1 1）一个普通得不能再普通的初冬午后。一个普通得不能再普通的初冬午后。 （2 2
31、）他驾驶着一辆普通得不能再普通的他驾驶着一辆普通得不能再普通的7 7路无人路无人售票公交车，行驶在高架路上。售票公交车，行驶在高架路上。 （3 3）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。公交车司机。 【答案答案】（1 1）突出故事发生时间的偶然性。）突出故事发生时间的偶然性。（2 2）突出陈乐平工作岗位的平凡。）突出陈乐平工作岗位的平凡。（3 3）强调陈乐平身份的平凡。）强调陈乐平身份的平凡。（共（共3 3分，每点分，每点1 1分）分）稻子熟了，妈妈我想您了稻子熟了，妈妈我想您了 袁隆平袁隆平稻子熟了，妈妈，我来看您了。稻子熟了，妈妈，我来看您
32、了。妈妈，您妈妈，您 在安江，我在长沙，隔得很在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。方。人事难料啊，您这样一位习惯了繁华人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。远的小山村。 还记得吗还记得吗?1957年前，我要从重庆的大学分配到年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您
33、叹了口气说：小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，孩子，你到那儿，是要吃苦的呀是要吃苦的呀”我说：我说：“我年轻，我还有一把小我年轻，我还有一把小提琴。提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪您哪!您哪里走得惯乡间的田埂您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得，每次都我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道间小道。对于一辈子都生活在大城市里的您来说，对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁岁了，一切还要
34、重新来适应。我从来没有问过您有了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到，直到您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了您了其实我知道，那个时候已经是您的最其实我知道，那个时候已经是您
35、的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。能见上妈妈您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静一次田，少做一次
36、试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。妈妈，每当我的研究取得成果，每妈妈，每当我的研究取得成果，每 当我在国际当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响我总是对人说，这辈子对我影响 最深的人就是妈最深的人就是妈妈您啊妈您啊!无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传
37、学大师孟德尔和摩尔根师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众
38、告别饥饿告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。我他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!稻子熟了，妈妈，您能闻到吗稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着隔着21年年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影走过稻浪的背影;我还要告诉您，一辈子没有耕我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西
39、晒下成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话，这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。说不完的话啊。(此文摘自此文摘自杂文选刊杂文选刊2011年第年第7期，是杂期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动，略有改动)根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。同含义。(4分分)(1)他们说，我用他们说，我用一粒种子一粒种子改变了世界。改变了世界。(2)我知道，我知道，这粒种子这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下，是妈妈您在我幼年时种下的的!.【答案答案】(4分分)(1 “种子种子”含含 义为义为“杂交水稻的种子杂交水稻的种子”(若答若答“水水稻种子稻种子”得得1分分) )(2分分)(2） “种子种子”含义为小时候母亲对含义为小时候母亲对“我我”(作者作者)的的启蒙和教育启蒙和教育。(2分分)课堂练习课堂练习师生合作，探究完成师生合作，探究完成中考指南中考指南相关练习相关练习