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1、细细 胞胞浙教版科学总复习浙教版科学总复习第第1课课各种各样的生物各种各样的生物考试内容考试内容考试要求考试要求观观察察多多种种多多样样的的生生物物1 1、观察微生物、观察微生物1 1） 结合常见生物的形态与生活习性，结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。识别常见的生物与非生物。a a2)2)会使用放大镜、显微镜观察生物会使用放大镜、显微镜观察生物b b考试说明中的要求考试说明中的要求细细胞胞1 1、细胞基本结构、细胞基本结构1 1）会制作简单的临时装片，绘制简单的生物）会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图。图。b b2 2）概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植）概述洋葱鳞茎
2、表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构。（光学显微镜水平）物细胞的基本结构。（光学显微镜水平）b b3)3)用细胞的结构模型解释某些生命现象用细胞的结构模型解释某些生命现象c c2 2、细胞与生命活动、细胞与生命活动知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位a a通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，说明细通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，说明细胞的分裂及意义。胞的分裂及意义。b b说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。成器官和系统。b b考试说明要求考试说明要求1生物与非生物的根本区别是生物与非生物的根本区别是
3、，生物有生物有 特征特征(填填2个个)，请列举，请列举2种种生物生物 。动物和植物的主要区别。动物和植物的主要区别是是 。 划划分为原核生物和真核生物，其中细菌、动物、分为原核生物和真核生物，其中细菌、动物、植物、真菌分别属于哪一类生物植物、真菌分别属于哪一类生物? 。浙江中考课前热身训练答案有无生命有无生命生长、繁殖生长、繁殖人、草人、草是否自己制造养料是否自己制造养料根据细胞内有无细胞核根据细胞内有无细胞核细菌属于原核生物，动物、植物、真菌属于真核细菌属于原核生物，动物、植物、真菌属于真核生物生物2动物根据体内是否有动物根据体内是否有 ，分为脊，分为脊椎动物和无脊椎动物。在昆虫、鱼类、两柄
4、椎动物和无脊椎动物。在昆虫、鱼类、两柄类、爬行类、鸟类、哺乳类中，卵生的类、爬行类、鸟类、哺乳类中，卵生的为为 ，在后五类生物中，体温不恒定的在后五类生物中，体温不恒定的为为 ；体外受精；体外受精的为的为 ；成为真正陆生脊椎动物；成为真正陆生脊椎动物的为的为 。脊椎骨脊椎骨昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类鱼类、两栖类、爬行类鱼类、两栖类、爬行类鱼类、两栖类鱼类、两栖类爬行类爬行类3植物分为藻类植物植物分为藻类植物、 、蕨类植蕨类植物物、 、 。其中其中 、 合称种子植物，主要用合称种子植物，主要用 繁繁殖，而分布最广、最高等的是殖，而分布最广、最高等的是 。4被
5、子植物和裸子植物的主要区别被子植物和裸子植物的主要区别是是 ，请各列举，请各列举2种植种植物物 。5保护生物多样性最为有效的措施保护生物多样性最为有效的措施是是 。苔藓植物苔藓植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物种子种子被子植物被子植物种子外有无果皮包被种子外有无果皮包被前者如向日葵、桔树，后者如铁树、松树前者如向日葵、桔树，后者如铁树、松树建立自然保护区建立自然保护区6的发明使发现细胞成为可能。德国的发明使发现细胞成为可能。德国科学家和在总结前人大量的研究事科学家和在总结前人大量的研究事实材料和设想的基础上，通过，提出了动实材料和设想的基础上，通过，提出了动物
6、和植物都是由相同的基本单位物和植物都是由相同的基本单位细胞所构细胞所构成的观点，这就是。成的观点，这就是。显微镜显微镜施莱登施旺施莱登施旺归纳归纳细胞学说细胞学说7细胞通过能产生与自己一样的细胞，细胞通过能产生与自己一样的细胞，在此过程中，母细胞核内出现，最后这在此过程中，母细胞核内出现，最后这些物质会到两个子细胞中去。子细胞些物质会到两个子细胞中去。子细胞能不断长大，这个过程称为。有的子能不断长大，这个过程称为。有的子细胞发生了变化，形成具有不同细胞发生了变化，形成具有不同形态形态和和功能功能的的细胞，这个过程称为细胞的。细胞，这个过程称为细胞的。 细胞分裂细胞分裂染色体染色体平均分配平均分
7、配细胞生长细胞生长分化分化8、单细胞生物是指单个细胞能、单细胞生物是指单个细胞能 个个体，多细胞生物有明显的结构层次，由低到高体，多细胞生物有明显的结构层次，由低到高分别为分别为 。9一个受精卵发育成一个成年人，一粒种子长一个受精卵发育成一个成年人，一粒种子长成一棵大树，这是细胞成一棵大树，这是细胞 和和 的结的结果。果。独立完成整个独立完成整个生命活动的生命活动的细胞、组织、器官、系统、生物体细胞、组织、器官、系统、生物体分裂、生长分裂、生长分化分化1生物与非生物生物与非生物(1)生物与非生物的根本区别是生物与非生物的根本区别是有无生命有无生命。复习要点梳理生生 物物非非 生生 物物1.有有
8、应激性应激性没有应激性没有应激性2.能生长能生长不能生长不能生长3.能进行新陈代谢能进行新陈代谢不能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有严整的结构有严整的结构没有严整的结构没有严整的结构5.能生殖和发育能生殖和发育不能生殖和发育不能生殖和发育6.有遗传和变异的特性有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性7.能适应环境，影响环境能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境课内例题解析例例1 动物和植物的主要区别是动物和植物的主要区别是 () A是否能运动是否能运动 B自身是否能进行光合作用制造营养自身是否能进行光合作用制造营养物质物质 C、是否需要捕食、是否
9、需要捕食 D、是否具有运动器官、是否具有运动器官B地钱地钱紫菜紫菜胎生狗脊胎生狗脊银杏银杏桃桃 树树被子植物被子植物蕨类植物蕨类植物裸子植物裸子植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物无根，有茎、叶无根，有茎、叶无根、茎、叶无根、茎、叶种子有果皮包被种子有果皮包被有根、茎、叶有根、茎、叶有种子，无花无果实有种子，无花无果实生物分为生物分为 七七 个等级个等级:界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种例例2 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。他的分类依据是他的分类依据是() A、有种子的
10、和无种子的、有种子的和无种子的 B草质茎和木质茎草质茎和木质茎 C有根的和无根的有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的、生活在陆地上的和生活在水中的A复习要点梳理动物和植物都是由相同的基本单位动物和植物都是由相同的基本单位细胞细胞所构成。所构成。2细胞学说。细胞学说。细胞是生物体细胞是生物体结构和功能结构和功能的的基本单位基本单位。生物界有各种各样的细胞，一般在一至几十生物界有各种各样的细胞，一般在一至几十微微米米之间，洋葱表皮细胞为之间，洋葱表皮细胞为长方形长方形。1细胞的形态。细胞的形态。细胞膜：细胞膜：保护细胞并控制物质进出保护细胞并控制物质进出细胞质：细胞质：介于细胞膜和细胞
11、核之间，介于细胞膜和细胞核之间，生命活动的场所生命活动的场所细胞核：细胞核：含有遗传物质含有遗传物质4细胞的结构。细胞的结构。细胞细胞植物细胞中还含有植物细胞中还含有细胞壁细胞壁(主要由纤维素组成，保护和支持细胞主要由纤维素组成，保护和支持细胞)叶绿体叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所叶绿素，是进行光合作用的场所)液泡液泡 (内有细胞液内有细胞液)，而动物细胞没有。，而动物细胞没有。5动物细胞与植物细胞的异同。动物细胞与植物细胞的异同。都有都有细胞膜细胞膜、细胞质细胞质和和细胞核细胞核， 若你在显微镜下观若你在显微镜下观察到
12、的是如图所示的察到的是如图所示的情景，你认为情景，你认为该样品该样品的是来自的是来自植物体植物体还是还是动物体？动物体？（1）（2）（3）（4）例例5 大蒜根细胞中没有的结构是大蒜根细胞中没有的结构是 () A、细胞壁、细胞壁 B、细胞膜、细胞膜 C、叶绿体、叶绿体 D细胞细胞课内例题解析C (1)细胞分裂：一个母细胞经过细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。子细胞的过程。 6细胞的细胞的分裂、生长和分化分裂、生长和分化细胞分裂过程中，其中的遗传细胞分裂过程中，其中的遗传物质物质染色体平均分配到染色体平均分配到两个子细胞中去。两个子细
13、胞中去。使单细胞生物个体数目增加；使单细胞生物个体数目增加；多细胞生多细胞生物个体体内细胞数目增多；物个体体内细胞数目增多；实现生物的繁殖。实现生物的繁殖。 细胞分裂的意义：细胞分裂的意义：(2)细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 (3)细胞分化：有些子细胞发生变化，形成细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。具有不同形态和功能的细胞的过程。 1. 1. 皮屑实际上是皮肤一些死亡的表皮皮屑实际上是皮肤一些死亡的表皮细胞，但人体皮肤并没有因每天脱落皮
14、屑细胞，但人体皮肤并没有因每天脱落皮屑而遭损伤。这主要是因为皮肤内的某些结而遭损伤。这主要是因为皮肤内的某些结构能进行构能进行 缘故。缘故。2. .如右图所示，如右图所示，（1 1）过程）过程叫叫 ；（2 2）过程）过程叫叫 ，意义是，意义是 ，其过程中最重要的变化是其过程中最重要的变化是 。 (3)(3)细胞的细胞的 是一个相对独立的过是一个相对独立的过程，而细胞的程，而细胞的 和和 过程常常过程常常是相伴而行是相伴而行例例3 以下关于组织的叙述，不确切的是以下关于组织的叙述，不确切的是 ()A、它是细胞分化后出现的、它是细胞分化后出现的种细胞群种细胞群B、这群细胞形态结构相同、这群细胞形态
15、结构相同C、这群细胞功能相同、这群细胞功能相同D这群细胞形态结构、功能不同于其他细胞群这群细胞形态结构、功能不同于其他细胞群B个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。7生物生物多细胞生物多细胞生物单细胞生物单细胞生物个体由许多细胞构成个体由许多细胞构成有明显的结构层次有明显的结构层次 按形态可分为按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌球菌、杆菌和螺旋菌。8细菌细菌结构：结构：单细胞单细胞细胞壁细胞壁鞭毛鞭毛无核（原核细胞）无核（原核细胞）螺旋菌螺旋菌球菌球菌杆菌杆菌9组织：组织：植物人体人体人体人体人体细胞不是孤立存在的细胞不是孤立存在的表皮细胞构成表皮细胞构成
16、的保护组织的保护组织神经细胞构成神经细胞构成的神经组织的神经组织肌肉组织肌肉组织心肌心肌肌肉组织肌肉组织平滑肌平滑肌肌肉组织肌肉组织骨骼肌骨骼肌上皮细胞构成上皮细胞构成的上皮组织的上皮组织功能相同、形态相似的细胞所形成的细胞群功能相同、形态相似的细胞所形成的细胞群 作作 用用 举举 列列机械组织机械组织支撑和保护支撑和保护木纤维木纤维 保护组织保护组织保护保护树叶、果实的表皮树叶、果实的表皮营养组织营养组织制造和贮存营养制造和贮存营养叶绿体、果实的果肉叶绿体、果实的果肉输导组织输导组织输送物质输送物质叶脉、莲藕的叶脉、莲藕的“丝丝”分生组织分生组织能分裂产生新细胞能分裂产生新细胞植物的根尖处植
17、物的根尖处1 1、植物的基本组织、植物的基本组织人体的四种基本组织人体的四种基本组织一种上皮组织一种上皮组织一种结缔组织一种结缔组织肌肉组肌肉组织织神经组织神经组织2 2、动物的基本组织、动物的基本组织 分分 布布 主要功能主要功能上皮组织上皮组织保护、分泌、吸收保护、分泌、吸收肌肌肉肉组组织织骨骼肌骨骼肌附着在骨骼上附着在骨骼上能收缩和舒张，从能收缩和舒张，从而产生运动而产生运动平滑肌平滑肌胃壁、肠壁处胃壁、肠壁处心肌心肌心脏心脏神经组织神经组织接受刺激，产生并接受刺激，产生并传导兴奋传导兴奋结缔组织结缔组织连结、运输、支持连结、运输、支持神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织1.
18、1.图为三种的细胞结构图图为三种的细胞结构图（1 1）被蚊子叮咬时，人能感觉到并用手拍打，是靠）被蚊子叮咬时，人能感觉到并用手拍打，是靠 图中的细胞传递。图中的细胞传递。（2 2）依靠细胞外形，以及细胞群中细胞的排列来看，）依靠细胞外形，以及细胞群中细胞的排列来看，判断乙组织具有功能是判断乙组织具有功能是 。（3 3）丙图是）丙图是 组织。组织。甲乙丙2. 2.小陈从市场买回了几个番茄，进行下面小陈从市场买回了几个番茄，进行下面的研究分析，请你帮他在空格处填空。的研究分析，请你帮他在空格处填空。（3 3）切开果肉，发现里面有一些白色切开果肉，发现里面有一些白色“筋络筋络”取一条取一条“筋络筋络
19、”洗去果肉细胞制洗去果肉细胞制成临时装片然后在显微镜下观察，发现如成临时装片然后在显微镜下观察，发现如图结构，你估计这部分可能是图结构，你估计这部分可能是 组织。组织。（2 2）取另一个番茄用开水烫过后撕开一层薄薄的皮，这取另一个番茄用开水烫过后撕开一层薄薄的皮，这层皮属于层皮属于 组织，表皮内的部分属于组织，表皮内的部分属于 组织。组织。(1)(1)他切开个番茄，有许多汁流出，这个汁他切开个番茄，有许多汁流出，这个汁水是水是 。它来自细胞结构中的。它来自细胞结构中的 。由小明的研究，我们可以由小明的研究，我们可以判定番茄是什么结构层次判定番茄是什么结构层次 细胞、组织、器官、系统细胞、组织、
20、器官、系统 植物组织：分生组织、营养组织、保护植物组织：分生组织、营养组织、保护组织、输导组织、机械组织组织、输导组织、机械组织 植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子种子 动物组织：上皮组织、结缔组织、神经动物组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织组织、肌肉组织 动物多种器官、八大系统动物多种器官、八大系统10、生物体结构层次、生物体结构层次1.动物的结构层次动物的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物（人）动物（人）生物体结构层次生物体结构层次人体的八大系统人体的八大系统11、放大镜、放大镜使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？使用时放大镜
21、与观察物体距离有什么要求？12、显微镜、显微镜1安放：安放：接近光源，靠体前略偏接近光源，靠体前略偏左，左手托镜座，右手握镜臂左，左手托镜座，右手握镜臂 2对光：对光：低倍物镜正对通光孔，低倍物镜正对通光孔，转动集光器（最大），左眼看转动集光器（最大），左眼看调节反光镜调节反光镜合适亮度合适亮度3放片：放片：载玻片、通光孔载玻片、通光孔4调焦距调焦距：1、眼盯物镜，向前、眼盯物镜，向前转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；降，靠近载玻片；2、左眼看，、左眼看，慢慢向后调节粗准焦螺旋，上慢慢向后调节粗准焦螺旋，上升，再用细准焦螺旋。升，再用细准焦螺旋。 5观察观察
22、使用显微镜：使用显微镜：临时装片的制作和细胞的观察临时装片的制作和细胞的观察目的要求目的要求1、练习制作临时装片的制作和使用显微镜、练习制作临时装片的制作和使用显微镜.2、观察洋、观察洋 叶表细胞和人的口腔上叶表细胞和人的口腔上 细胞细胞3、学会画这两种细胞结构的简图、学会画这两种细胞结构的简图材料用具材料用具 洋葱鳞片洋葱鳞片 叶叶 ,稀碘液稀碘液,清水清水,生理盐水生理盐水,镊子镊子, 消毒牙消毒牙签签 ,纱布纱布 ,吸管吸管,吸水纸吸水纸,显微镜。显微镜。一一 制作临时装片制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞观察洋葱鳞片叶表皮细胞1、准备、准备(1)用洁净的纱布把载用洁净的纱布把载盖玻片
23、和盖玻片和 擦拭干净。擦拭干净。(2)把载玻片放在实验室台上把载玻片放在实验室台上,用用吸管在载玻片的中央滴一滴清水吸管在载玻片的中央滴一滴清水方法步骤方法步骤方法步骤方法步骤2 (1)用镊子从洋葱鳞片叶用镊子从洋葱鳞片叶内侧内侧的表皮上的表皮上,撕一小块透明薄膜撕一小块透明薄膜.(2)把撕下的薄膜浸入载玻片上把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中的水滴中,用镊子把薄膜展平用镊子把薄膜展平.(3)用镊子夹起盖玻片用镊子夹起盖玻片,使它的一边接使它的一边接触载玻片上的水滴触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在然后轻轻地盖在薄膜上薄膜上,避免盖玻片避免盖玻片 下出现气泡下出现气泡。洋葱上皮细胞实验洋葱上皮细胞
24、实验制作洋葱表皮临时装片的正确操作步骤是制作洋葱表皮临时装片的正确操作步骤是 ()将待观察的洋葱表皮浸入水滴展平将待观察的洋葱表皮浸入水滴展平 盖好盖盖好盖玻片玻片 在载玻片的中央滴一滴清水在载玻片的中央滴一滴清水 撕取洋撕取洋 葱表皮葱表皮 擦净载玻片、盖玻片擦净载玻片、盖玻片 将待观察的洋将待观察的洋 葱进行染色葱进行染色 A、 B C， DD例例4 小明用小明用10X的物镜观看水中的小生物，的物镜观看水中的小生物，在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜镜? ()
25、A例例7 在使用显微镜观察细胞时，对光结束在使用显微镜观察细胞时，对光结束后，将临时装片放在载物台上，此时需从侧面后，将临时装片放在载物台上，此时需从侧面看着物镜，旋转粗准焦螺旋，将镜筒放下。从看着物镜，旋转粗准焦螺旋，将镜筒放下。从侧面看着物镜的目的是侧面看着物镜的目的是()A、使物镜降到刚好可看清物像的高度、使物镜降到刚好可看清物像的高度B、使物镜降至适当高度，以便使被观察物恰、使物镜降至适当高度，以便使被观察物恰好对准物镜好对准物镜C、防止物镜碰到玻片，造成损坏、防止物镜碰到玻片，造成损坏D以上三项都是以上三项都是 C观察下图，将下列名称写在图中相应的空白处，并给填好的图起一个恰当的名称
26、。“衣藻、洋葱表皮、果实、皮肤、血液、心脏、乳酸杆菌、神经系统、运动系统”恰当的名称恰当的名称终生生活在水中终生生活在水中胎生、哺乳胎生、哺乳体表覆盖角质鳞片或甲体表覆盖角质鳞片或甲有羽毛和翅、体温恒定有羽毛和翅、体温恒定哺乳类哺乳类爬行类爬行类鸟类鸟类两栖类两栖类鱼类鱼类鲫鱼鲫鱼家鸽家鸽蝙蝠、鲸蝙蝠、鲸蝮蛇蝮蛇大鲵大鲵请将、三项相应内容用线连接起来请将、三项相应内容用线连接起来幼体水生，成体幼体水生，成体可可在陆上生活在陆上生活2、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（ ） A.鱼类、鱼类、鱼类、鱼类鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类、两栖类、鱼类哺乳类、鱼
27、类、两栖类、鱼类 C.鱼类、鱼类、两栖类、软体动物鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D.哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物3、在脊椎动物中，都属于恒温动物的有、在脊椎动物中，都属于恒温动物的有（ ）A、鱼类和鸟类、鱼类和鸟类 B、鸟类和哺乳类、鸟类和哺乳类 C、哺乳类和爬行类、哺乳类和爬行类 D、爬行类和两栖类、爬行类和两栖类DB4、生命的基本单位是（、生命的基本单位是（ ） A、细胞、细胞 B、器官、器官 C、组织、组织 D、系统、系统5、小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；、小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少； 玉米和月季同属种子植物门，共
28、同点较多。这一事实说明（玉米和月季同属种子植物门，共同点较多。这一事实说明（ ） A、分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多、分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 B、分类等级越高，所包含的生物间的差别越少、分类等级越高，所包含的生物间的差别越少 C、分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多、分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 D、分类等级越低，所包含的生物间的差别越多、分类等级越低，所包含的生物间的差别越多6、 未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性的物质主要存在于未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性的物质主要存在于 （）（） A、细胞核内、细胞核内 B、细胞膜上、细胞膜上 C、液泡内、液
29、泡内 D、细胞壁、细胞壁A C C7 7、细菌与动植物、真菌相比，最根本的不同点在于构成、细菌与动植物、真菌相比，最根本的不同点在于构成 生物体的细胞生物体的细胞( )( ) A A、有无液泡、有无液泡 B B、有无细胞核、有无细胞核 C C、有无叶绿体、有无叶绿体 D D、有无细胞壁、有无细胞壁8 8、真菌在结构上与绿色植物显著不同之处是、真菌在结构上与绿色植物显著不同之处是( )( )A A、没有液泡、没有液泡 B B、无细胞壁、无细胞壁C C、没有叶绿体、没有叶绿体 D D、无成形的细胞核、无成形的细胞核 B BC C、练习练习1、阿明上学途中，采集了实验样本（甲）、阿明上学途中，采集了
30、实验样本（甲）瓢虫、（乙）菊花的叶子、（丙）草履瓢虫、（乙）菊花的叶子、（丙）草履虫共三种，到学校上实验课，完成了一虫共三种，到学校上实验课，完成了一些实验。学校准备了显微镜、解剖刀等些实验。学校准备了显微镜、解剖刀等器具，请回答下列问题：器具，请回答下列问题：（1）在载波片写上）在载波片写上F，在镜头下会出现，在镜头下会出现。（2）当样本（丙）往视野右上角逃跑时，）当样本（丙）往视野右上角逃跑时，阿明应将载波片阿明应将载波片往哪个方向移动才能看到样本（丙）往哪个方向移动才能看到样本（丙）( )A、右上角、右上角 B、左上角、左上角 C、右下角、右下角 D、左下角、左下角AF（3）、阿明在观察
31、临时装片时，如在视野）、阿明在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边是黑暗的圆圈，中看到中央发亮，周边是黑暗的圆圈，该圆圈可能是该圆圈可能是 （ ） A、污物、污物 B、气泡、气泡 C、细胞、细胞 D、墨水、墨水（4）、阿明观察样本（乙）下表皮时，）、阿明观察样本（乙）下表皮时，在未经染色前，在视野内，所见表皮细胞在未经染色前，在视野内，所见表皮细胞的颜色，下列何者正确的颜色，下列何者正确 （ ）A、绿色、绿色 B、黄色、黄色 C、透明、透明 D、淡蓝色、淡蓝色BC（5）、观察口腔上皮细胞时）、观察口腔上皮细胞时 ，如果以亚甲，如果以亚甲基蓝溶液染色，哪一部分被染成深蓝色基蓝溶液染色，哪
32、一部分被染成深蓝色 （）A、细胞膜、细胞膜B、细胞质、细胞质 C、细胞核、细胞核D、细胞壁、细胞壁（）、三种样本（甲）（乙）（丙）中，（）、三种样本（甲）（乙）（丙）中，何者的细胞中，功能较多样？何者的细胞中，功能较多样？。（）、样本（乙）比（甲）在个体组成层（）、样本（乙）比（甲）在个体组成层次上，少了哪个层次次上，少了哪个层次( )A、细胞、细胞B、组织、组织C、器官、器官D、系统、系统 C（丙）（丙）D（5）、观察口腔上皮细胞时）、观察口腔上皮细胞时 ，如果以亚甲，如果以亚甲基蓝溶液染色，哪一部分被染成深蓝色基蓝溶液染色，哪一部分被染成深蓝色 （）A、细胞膜、细胞膜B、细胞质、细胞质 C
33、、细胞核、细胞核D、细胞壁、细胞壁（）、三种样本（甲）（乙）（丙）中，（）、三种样本（甲）（乙）（丙）中，何者的细胞中，功能较多样？何者的细胞中，功能较多样？。（）、样本（乙）比（甲）在个体组成层（）、样本（乙）比（甲）在个体组成层次上，少了哪个层次次上，少了哪个层次( )A、细胞、细胞B、组织、组织C、器官、器官D、系统、系统 C（丙）（丙）D（）、阿明取自己的口腔上皮细胞样本（）、阿明取自己的口腔上皮细胞样本（丁）和样本（乙）做比较，何者形状较不（丁）和样本（乙）做比较，何者形状较不易变形？易变形？。（）、要判断是样本（乙）还是样本（）、要判断是样本（乙）还是样本（丁）的细胞，可以用下列何
34、者来分辨？（丁）的细胞，可以用下列何者来分辨？ （ ）A、细胞膜、细胞膜B、细胞壁、细胞壁C、细胞核、细胞核D、叶绿体、叶绿体乙乙BD20. 小明同学用显微镜观察自制的洋葱表皮临时装小明同学用显微镜观察自制的洋葱表皮临时装片时，发现视野里有一小污点，为了判断此污点究片时，发现视野里有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上还是位于显微镜的镜头上，小明进行竟位于玻片上还是位于显微镜的镜头上，小明进行了如下操作：了如下操作：轻轻移动玻片，发现视野中污点不轻轻移动玻片，发现视野中污点不动；动；转动转换器，将低倍镜换成高倍镜，发现小转动转换器，将低倍镜换成高倍镜，发现小污点仍然不动。请你判断：视野中的小
35、污点最有可污点仍然不动。请你判断：视野中的小污点最有可能位于（能位于（ ） A.低倍镜上低倍镜上B.高倍镜上高倍镜上 C.目镜上目镜上D.玻片上玻片上21、从植物体构成来看，我们食用的梨（、从植物体构成来看，我们食用的梨（ ） A细胞细胞 B组织组织 C营养器官营养器官 D生殖器官生殖器官22、“b”字在显微镜下的图像是（字在显微镜下的图像是（ ） A b B d C p D qCD6、小明见妈妈的菜篮子里还有一个猪心，在好奇心的驱使下开始了解剖观察：猪心主要由_构成，它属于_组织；心脏内有血液，它是_组织；心脏内还有一些神经分布，控制心跳，它属于_组织；心脏的外表面覆盖着_组织。 心肌肌肉结
36、缔神经上皮4、考古学家在考古时，发现了一种动物化石，化石、考古学家在考古时，发现了一种动物化石，化石的形态是：没有前肢，只有后肢，后肢骨长且中空，的形态是：没有前肢，只有后肢，后肢骨长且中空，而且没有牙齿。据你的思考，该动物属于而且没有牙齿。据你的思考，该动物属于(填填“脊椎脊椎”或或“无脊椎无脊椎”)动物中的动物中的。5、假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨、假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向？方向？（）苔藓植物的生长在怎样的环境中？（）苔藓植物的生长在怎样的环境中？。（指。（指“干燥干燥”或或“阴湿阴湿”）（）大多数树干的哪些部位苔藓较多？（）大多数树干的哪些部位苔藓较多
37、？。（。（“背光面背光面”还是还是“向阳面向阳面”）（）树干长苔藓较多的一面朝哪一个方向？（）树干长苔藓较多的一面朝哪一个方向？。（。（“南南”或或“北北”）恭喜你，你现在已经能确认方向了，可以走出森林恭喜你，你现在已经能确认方向了，可以走出森林了。了。脊椎脊椎阴湿阴湿背光面背光面北北例例 3 在研究在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上是什么将蜜蜂吸引到花上去的去的?”的问题时，某同学提出了一种假设：的问题时，某同学提出了一种假设：“是花的气味吸引了蜜蜂是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下。他决定用下列材料做实验来证实他的观点：两朵相同列材料做实验来证实他的观点：两朵相同白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养
38、殖地。白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一请根据所提供的材料，帮助他设计一个实验方案。个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么你认为他需要记录的数据是什么?什么什么样的结果将支持该同学的假设样的结果将支持该同学的假设? (1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花上喷香水，另一朵不喷香水同时放入蜜上喷香水，另一朵不喷香水同时放入蜜蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多很多或全部飞往，那么这样的结果说明花很多或全部飞往，那么这样的结果说明花香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这个方案中，只有一个不同之处：一朵纸花个方案中，只有一个不同之处：一朵纸花有香味，另一朵纸花没有香味。有香味，另一朵纸花没有香味。作业：作业：导引：P3-4教与学：P3-4 P7-8