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1、2021党员教师三严三实心得体会作为一名高校教师，站在培养学生、创造产品的前沿阵地，任务重，责任大。同时，作为一名党员，更应做好榜样作用，不仅要教好书，更要育好人，以自己模范的品行来教育和影响学生。下面结合自己的工作，谈谈高校教师应如何做到“严以律己”。【第1篇】一、坚定信念，廉洁自律202_年11月15日，十八届中央政治局常委首次亮相，作为新一届中央委员会总书记习近平的首次讲话，提出“打铁还需自身硬”，备受各界关注。202_年12月4日，中共中央政治局在北京召开会议，出台了关于改进工作作风密切联系群众的“八项规定”。202_年6月18日，召开党的群众路线教育实践活动工作会议，聚焦到作风建设上
2、，集中解决“四风(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)”问题。202_年3月9日，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，习近平总书记对各级领导干部提出“三严三实”的要求。以及习近平总书记率先垂范，传递和践行“三严三实”，向8600多万党员干部树立标杆。通过以上内容的学习，身为高校党员教师的我们，首先应该坚定信念，廉洁自律，要以教师职业道德规范严格约束自己，在教学等工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。只有这样，才能更好的将廉洁精神带进我们的课堂，让学生树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。二、自我约束、廉洁从
3、教作为一名高校教师，一名党员，无论在什么场合，无论是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已。作为一名高校党员教师，更应言行一致，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感化学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的教师形象去影响学生，熏陶学生，促进各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁
4、的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心中。三、公正不贪，清白无污廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。四、公正执教，关爱学生教师
5、在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。尤其体现在对待后进生的进步问题，我们要有爱心、信心和耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题对症下药，积极做好教育引导工作。只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误，适时批评教育或表扬鼓励，相信绝大多数学生都是会取得进步的。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生
6、是教师的天职，是教师职业道德的核心，更是教师廉洁从教的重要尺度。五、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，入了这一行，就要树立“人类灵魂的工程师”的幸福观，论财产虽然两袖清风，一无所有，但却拥有无数学生对我们爱的回报。所以，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为人师表，献身教育。【第2篇】自从开展“三严三实”专题教育学习研讨以来，我认真学习了习近平总书记自202_年11月至202_年2月的讲话，深刻领悟精髓，结合工作岗位职责，对如何做到“严以律己”有了一些自己的体会。严以律己，简单的说就是对自我进行严格的要求，但反省自己、战胜自己、超越自己却是
7、最难做到的。作为一名人民教师更是需要对自己有严格的要求，不能玷污为师之名，要积极为社会输送正能量，不能因为自己的不当做法或不良作风，让群众对整个教师队伍产生负面看法。一、自重人贵在自重。作为一名共产党员，作为一名教师，更要自重。坚决拥护中国共产党的领导，遵守党的章程和纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务;严格遵守校纪校规，不遗余力完成学校各项工作;遵守社会的公序良俗，不做任何违背职业道德和社会公德的事情。二、自省党员干部要善于自省，勇于开展自我批评，往好的一面引导自己的言行，不断的总结过去，规划未来，在不断的自省中升华自己。善于自省的人
8、才能不断进步，同样的错误绝对不会再犯，同样的问题再遇到就能快速解决，同样的工作在不断的总结中找到更有效率的办法。善于自省的人会有良好的人生观和价值观，自省能力差的人自我价值感很低、人生目标不明确、容易忽略自己日常的感觉、总是担心同事会不会不喜欢自己、不喜欢一个人生活、有时会有虚无感、觉得没有真正活着、经常为一些小事不安，而自省能力好的人则意志力更强、个性比较独立、有自己内在世界观、追求自己的兴趣、显得有自信、能独立完成工作。三、自警严以律己，重在自警。自警即自我警醒、自我告诫、自我戒备。说话不能人云亦云，做事不能随波逐流;在权力和金钱面前不能屈服;“勿以恶小而为之”，凡是党纪国法不允许的事情，
9、绝对不越雷池半步，杜绝“下不为例”的心理;说话做事人前人后一个样，而且要对所有的人都一个样，不能面对领导就卑躬屈膝、抛弃原则，面对群众就耀武扬威、故意叨难。古人云：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。要时刻把握好自己，常用先进典型激励自己，用反面典型警示自己。四、自励做到自重、自省和自警还不能成为素质过硬的好党员和好老师，在此基础上，还需要自励。“有志者立长志，无志者常立志”，能自励者才能不退缩，不推诿，不拖拉，不抱怨，才能克服畏难、畏险、畏权、畏烦的心理障碍，有了自励精神，才能探索不息，奋斗不止，才能不断达到新的目标，取得新的成就，从而实现人生的理想和价值。“严以律己”不仅是对
10、自己的严格要求，更是庄严承诺。“心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省”，做一名合格的人民教师。【第3篇】在谈到如何践行好“三严三实”时，邬建刚书记从谋划农大的办学思路、传承办学传统和培养好干部三个方面，指出了我校在“不严不实”方面的具体表现。他强调，在历时半年多党的群众路线教育实践活动以及后续整改工作中，我校“四风”问题得到有效遏制，校风教风学风呈现许多新变化新气象。但从202_年自治区党委专项巡视反馈意见等工作来看，中央指出的“不严不实”的问题在一些领导干部中还不同程度存在，有的还比较严重。他要求，全校各级领导干部，一定要深刻领会、认真践行“三严三实”要求，切实做到学为人师，行为世范，更好
11、地履行共产党人的崇高职责，在立德树人上下功夫、在服务自治区经济社会发展上下功夫、在做“好干部”上下功夫。邬建刚书记最后强调，这项专题教育不分批次、不化阶段、不设环节，不以抓集中活动的形式开展，对加强领导工作提出了更高要求。全校上下要把开展“三严三实”专题教育，作为党的群众路线教育实践活动的延展和深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，卓有成效地搞好专题教育，为学校持续健康发展做出应有的贡献！二、“不严不实”的具体表现及其危害下面，我从学院发展、教学科研、人才培养、师德师风、学生工作等方面，谈一下我院在“不严不实”方面的具体表现，供
12、大家分析研究和完善补充。查找表现的依据是：党的群众路线教育实践活动整改后续工作、学院四届一次教代会代表提案及征求到的意见、自治区党委巡视组巡视反馈意见、202_年度党建工作述职评议校党委点评意见和学院的中心工作。1、党风廉政建设主体责任不到位，“一岗双责”落实不到位。过去没有把党风廉政建设真正放在心上、扛在肩上、抓在手上;没有要求班子成员完成分管工作的同时承担分管领域的党风廉政建设责任，只是制定了一个方案也没有细化落实到人。今年学校召开党风廉政建设工作会，印发关于进一步开展廉政风险点排查工作的通知、与校党委签订党风廉政建设责任书之后，才开始真正重视，着手落实分党委主体责任和“一岗双责”，排查廉
13、政风险点、制定防控措施。2、密切联系群众不够，督察问责和跟踪问效机制不完善。去年开过一次党外代表人士座谈会，分头召开几次师生代表座谈会，但深入师生调查研究和密切联系群众做得不够好，督查问责和跟踪问效机制不完善。今年虽然也在坚持双周四开大会安排布置工作，但与老师们谈心不够。今后需要多深入师生、了解情况、调查研究、发现问题、研究解决问题。根据“一岗双责”的落实，建立学院各项工作督查问责和跟踪问效机制。3、人才培养方案与学生实际结合的还不够紧密。去年学院开展了招生、培养、就业联动机制大讨论活动，出台了我院“招生、培养、就业(创业)联动机制实施方案”。但目前还没有全面启动实施，与因材施教、分类培养还有
14、很大差距;预科生的教学计划与课程安排，考虑学生的实际不够，造成学生上课吃力、考试压力大，不及格的多;随着专业选修课的不断增加，数学、力学等基础课的课时数减少，导致学生基础课功底不扎实，专业课听不懂，考研也受到影响。去年学院专门邀请理学院领导老师一起座谈研讨，建议提高基础课程的授课学时数，但目前也没有落实到位;教学计划与课程学时应按教育规律科学合理安排，但也有存在课程安排先后次序不合理等问题，不利于对后继课程的教学;学院将专业划分为研究型、复合应用型和实践技能型三类，但每一类的培养模式是什么，对准备考研的怎么培养？准备就业或自主创业的怎么培养？这些人才培养模式还没有完全建立起来，需要进一步深化落
15、实。4、学科建设的优势特色还不够突出，部分专业师资建设需要加强。我院10个专业在全国同类院校同专业排名不均衡，对每一个专业需要对比分析，找出优势和差距，制定加强建设和改进措施;生师比不协调，建筑学、地质工程、工程造价专业师资不足。学校进人计划滞后，导致工程类热门专业进人困难。在202_年度党建工作述职评议中，校党委对我院的点评意见明确指出：部分专业师资建设需要加强。5、学生补考、学业警告、清考、退学、不能按期毕业的多。近几年，我院学生补考人次多，受学业警告人数多，每年因学业成绩而退学的学生比较多，毕业生因学业成绩不合格而不能正常毕业的学生比例较大。6、对毕业生就业创业指导和服务不够。在202_
16、年度党建工作述职评议中，校党委对我院的点评意见明确指出：对毕业生就业创业指导和服务不够，需要加强。7、青年教师培养力度不够。对近几年新进青年教师缺乏讲课的岗前系统培训，中青年教师实践技能的培养与提高落实缓慢，虽然制定了我院教师能力提升计划，但进度缓慢，还没有落实到位。8、有些管理环节不够严格。学生缺课现象较多，但上报不及时或不上报，导致学生缺课管理不到位;个别学生因学业成绩给学校找麻烦，造成不良影响，给规范管理和制度建设带来许多挑战;教学管理中，也存在管理不到位等问题;个别教师全脱产读博士在规定期限内不能按期毕业;学院办公楼卫生管理和监督不能持之以恒。师生管理一定程度上不够严格等。9、实验室管
17、理缺乏科学体制，设备仪器分类管理不到位，资源整合需要加强。实验室管理责任体系不明确，落实不到人头上，缺少机构和明晰的管理制度，学科仪器与本科教学仪器混合，导致实验仪器管理使用、实验室整合、实验过程环节责任及事故责任人难以落实。今后需研究增设实验中心主任岗位，制定实验仪器使用管理制度等实验系列管理制度，靠岗位落实责任，靠制度规范管理，实现资源整合利用。10、服务社会的意识还没有真正树立起来。“三严三实”的落脚点是“实”字，要在服务社会、解决问题上下功夫。我们的办学定位是立足内蒙古、服务三农三牧，我们应该在自治区经济建设中发挥更大作用。这些年来，虽然在科研立项、经费申请、高水平论文等方面投入了很大
18、精力，取得的成绩也比较明显。但目前从我们在自治区经济建设中的科技贡献率看，我们在科技推广和成果转化方面的整体作用发挥得还不够好，在自治区“8337”发展思路中发挥的作用还不突出。11、暂借款清理不及时，科研经费支出后报账不及时，设备资产账表不清晰对应。12、教职工思想动态有调研、深入细致的思想工作不到位。上述列举的种种问题，就是我们在工作中“不严不实”的具体表现。对此，我们要高度重视，保持清醒的头脑。开展“三严三实”专题教育，就是要在改正这些问题的基础上，切实做到创业要实、谋事要实、做人要实，要以“三严三实”的新成效，促进优良校风、教风和学风的形成。三、如何践行好“三严三实”1、立德树人，践行
19、当代中国核心价值观。人民日报定义当代中国核心价值观12词“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。富强好比国之脊梁，挺起国家的腰杆，护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱，备受列强欺凌，实现国家富强和人民富裕，成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。民主如同国之经络，疏通国家的肌体，协调政治的机能。作为一种政治实践、价值理念，人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。文明就像国之大厦，凝结民族的追求，铸就国家的强盛。“关乎人文，以化成天下”正是薪火相传的文明火种。孕育了泱泱中华五千年文明古国。“国家是文明社会的概括”，文明折射国家发展
20、的境界、社会进步的状态。和谐好比国之气血，为社会补给能量，给国家增强活力。天人合一、协和万邦、和而不同、和谐蕴含了中国人的生存智慧，体现着中国人的精神基因，昭示着中国人的社会理想。自由是社会活力之源，也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展，是社会主义区别于其他社会形态的本质属性。平等是社会和谐稳定的压舱石，它标注了调整社会关系的基本尺度。“王侯将相，宁有种乎”？在中国这样一个曾经有过几千年封建专制制度的社会，对平等的渴望和呼唤，是人心深处最为激越的力量。公正是捍卫权利的天平，它是衡量社会发展的价值准绳。古往今来，人类追求的幸福生活，只能建立在公平正义的基础之上。社会主义正是在资本主义不公正的
21、废墟上诞生的，公正作为社会主义社会的内在要求，集中体现着社会主义的制度优越性和道义感召力。法治是社会保障之盾，也是现代政治文明的核心。只有当法治成为治国理政的基本方式，自由、平等、公正才会有安全的避风港。爱国是民族精神的核心，它建立起公民与祖国最牢固的情感纽带。“谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。”中华民族有着深厚的爱国主义传统，对祖国的忠诚与热爱，是每一个公民的起码道德，也是中华民族最深沉的文化基因。敬业是职业道德的灵魂，它为个人安身立命奠定基础，为社会发展进步注入活力。正是依靠敬业奉献，中华民族创造了灿烂文明。敬业乐业的民族，必定是令人肃然起敬的民族;缺乏敬业精神的社会，难免被人诟
22、病和轻蔑。诚信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底线，也是社会运行的基本条件。现代社会不仅是物质丰裕的社会，也应是诚信有序的社会;市场经济不仅是法治经济，更应是信用经济。“人而无信，不知其可也”。失去诚信，个人就会失去立身之本，社会就会偏离运行之轨。友善是公民德行的阳光，它为人际关系注入正能量，为社会和谐提供润滑剂。现代社会与传统社会的显著区别，就是人与人的交往突破了血缘地域的限制，构建起一个“陌生人社会”。在这样的社会里，“人人为我，我为人人”的亲善、互助、友爱变得尤为珍贵。我们要按照“三严三实”的要求，把加强个人道德修养作为人生必修课，带头践行当代中国核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德
23、，以良好的行为习惯和道德力量，影响学生，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，教育引导学生要在“勤学、修德、明辨、笃实”上下功夫。2、改革创新，提高人才培养质量。要按照“三严三实”的要求，坚决贯彻执行党的教育方针政策，实实在在地加强内涵建设，提高人才培养质量，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为国家和自治区培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型人才。3、严己修身，树立规矩意识。一是要按照“三严三实”要求修身做人，做到心中有党的教育事业，有更高的标准、更高的觉悟和境界，为人师表，正己树人，时刻反思自己是否忠诚，对师生是否尊重，对岗位是否尽责，对工作是否用心，
24、不断改造自己、提高自己。二是要按照“三严三实”要求严以律己，做到心中有戒。要经常审视自己，看一看自我要求严不严？我们面对的群体是学生，我们的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着他们。学校即将启动全校禁烟活动，我们要在禁烟活动中践行“三严三实”，带头执行学校关于禁烟的有关规定。希望我们能作出表率，做到谨言慎行;要坚持原则，守住做人、处事、交友的底线。4、崇尚师德，作党和人民满意的好老师。全体党员、干部和广大教师，都要把“严”和“实”作为师德师风的重要内容，崇尚“三严三实”，践行“三严三实”，使从严从实的好作风成为自己的思想自觉和行为习惯，潜心治学，教书育人，以自身优秀的人格力量教育和引导广大学
25、生，形成全院师生共同践行“三严三实”的良好氛围。一是要提高政治素质，坚定理想信念。百年大计、教育为本，教育以人为本、德育为先。教师的世界观、人生观、价值观，对学生有着潜移默化的影响，对学生成长起着向导作用。因此，教师必须有坚定的马克思主义信仰、远大的共产主义理想和实现中华民族伟大复兴的中国梦的坚定信念，坚决捍卫和执行党的路线方针政策。二是要爱岗敬业，修身修德。教育是一门艺术，需要激情;教育是一门学科，需要智慧;教育是一项工程，需要严谨;教育是一种公益，需要爱心。因此，必须率先垂范，既要热爱本职工作，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，无私奉献，又要时刻注意教师形象，以身作则，为人师表，用正确的思想
26、引导学生，用高尚的品德感化学生。三是要努力工作，争创佳绩。模范作用发挥得如何，直接反映在本职工作上，工作业绩是衡量工作成效的重要指标之一。只有立足本职岗位，走在教育改革和课程改革的最前沿，才能发挥模范作用。四是要终身学习，强化技能。当前，知识更新的速度与日俱增。需要不断学习，顺应社会发展需要，转变思想，更新观念，自觉从“教书匠”转变为专家型教师，从教师转变为教育家，从教育家转变为教育艺术家，站在终身学习的高度，不断拓展未知领域。五是要团结协作，正视荣誉。要善于合作与分享，面对利益和荣誉讲风格、讲奉献。总之，人民教师的榜样示范作用要体现在加强理论学习，正确处理国家、集体和个人之间的利益关系上;体
27、现在因材施教、关心学生成长上;体现在爱岗敬业、无私奉献、做好本职工作上;体现在不断探索教学方法、勇攀学科发展前沿、主动参与教学改革、努力提高教学质量上。争做科学发展的实践者、师德建设的示范者、教学改革的先行者、课程改革的带头者和学生成长的引路者。四、扎实开展好“三严三实”专题学习研讨以个人自学为主、学院分党委中心组学习为重点，开展专题学习研讨。1、坚持将“三严三实”与学习政策条例相结合，深入学习习近平系列重要讲话精神、党章和高等教育的理论与实践知识，重点研读习近平谈治国理政、习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编、习近平关于“三严三实”和“四个全面”的重要论述。2、坚持将“三严三实”与正反
28、典型案例教育相结合，认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、牛玉儒等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣、杨汉中、武志忠等违纪违法案件中汲取教训。参考书目：中纪委、中组部编发的优秀领导干部先进事迹选编、领导干部违纪违法典型案例警示录、自治区编印的违纪违法典型案例等。3、坚持将“三严三实”与中心工作相结合，定期举办专题报告会、座谈会、研讨会。4、学院分党委班子成员每人撰写1篇高质量的学习心得(或调研报告)。完成时间：202_年10月底。5、学院分党委中心组每月组织一次集中学习会(见水利与土木建筑工程学院分党委中心组202_年学习计划)。6、学院分党委分三个阶段学习研讨并举行3次专题
29、研讨会(每两个月进行一个专题并举行1次专题研讨会)：5月至6月：重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人的精神家园;如何在师德师风建设中立标杆、做表率。6月份举行1次“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动总开关”专题研讨会。7月至8月：重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护中央权威，在
30、思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序，不越权办事，不先斩后奏;服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗、对抗组织。8月份举行1次“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”专题研讨会。9月至10月：重点学习研讨如何坚持用权为民，遵纪守法，按法律、制度、规则行使权力，敬畏法律，为政清廉，不搞特权、不以权谋私;坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行;坚持从实际出发，谋划学院发展，推进中心工作，敢于担责，努力创造经得起实践、师生和历史检验的实绩。10月份举行1次“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”专题研讨会。五、加强组织领导，推进学院各项工作高效开展1、落实从严责任。不搞形式、不走过场。2、坚持以上率下。当好忠诚、干净、担当的标杆。3、突出问题导向。聚焦问题，一条一条梳理、一项一项分析、一件一件解决。4、注重宣传引导。充分运用学院网站等媒体，加强宣传引导，营造良好氛围，及时总结好的经验和做法，广泛宣传先进典型，切实推进学院各项工作高效开展。第 19 页 共 19 页