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1、西安交大教务处20212021年初中教务处下学期工作总结初中教务处的工作人员应加强提高教学质量力求规范、有序、丰富培养学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力不断提高教育教学质量为学校进一步发展奠定基础。以下是由本站wtt为大家整理的“2021年初中教务处下学期工作总结”仅供参考欢迎大家阅读。2021年初中教务处下学期工作总结（一）一、指导思想本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下以强化常规管理为保证以优化教学过程为手段透过落实周周清和分层教学为抓手进一步加强班群众建设和班主任工作探索学校德育特色工作全面加强校园文化建设深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育培养学生社会职责感、创新潜
2、力、实践潜力和自主潜力不断提高教育教学质量为学校进一步发展奠定基础。二、基本目标1、进一步加强年级组管理规范透过制定年级组管理意见强化年级组对班级学生的管理。2、做好班主任培训提升班主任管理班级的潜力。3、做好家校联盟工作构建社会、学校、家庭一体的育人网络。4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动4月底-5月初组织开展社团活动成果展示为学生搭建展示自我潜力的平台。5、逐步完善教学目标管理考核方案激发教师工作的用心性。6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作制定具体操作规程。7、完成校本教材初稿的编写从多层面激发学生的潜能和学习用心性。8、进一步完善学校试卷库的建立工作。9、进一步加强教师队伍建设
3、。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动提升教师教育教学潜力的提升。10、继续强化教育科研与管理。透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。11、加强毕业班教学监控和研究力度提升毕业班教学质量。12、树立服务意识力争部门工作常态化、精细化、程序化。三、达成措施（一）加强德育工作建设和谐校园1、透过制定年级组管理规范充分发挥年级组在教育教学管理中的作用强化年级组对班级的管理使学校德育工作提升一个台阶。2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一
4、套班会课件、一堂好的班会课提升班主任管理工作的潜力。3、加强班级建设树立良好班风。（1）实行全员育人班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育发现问题及时沟通将不良现象消灭在萌芽状态。（2）利用好班约班规及学生操行评定表充分发挥学生自主管理班级的作用。（3）利用好读报课发挥以德育人的作用加强班风、学风建设。（4）鉴于我校学困生较多的实际状况班主任要加强对后进生的转化工作对差生不能歧视要有信心有耐心以慈母般的爱去挽救。4、充分发挥家校联盟的作用构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。（1）透过网络平台将学生的在校状况及时向家长通报让家长做到心中有数。（2）定期召开家长会办好家长学校必要时要派教
5、师和政教人员深入学生家庭进行家访对存在问题及时予以解决。（3）用心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观使他们了解学校教育为学校教育出谋划策带给必要的支持和帮忙。5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等给学生营造自我展示的空间使各类学生都有自己展示个性与才能的机会。（二）教科研工作1、强化常规管理保证教学目标管理考核方案有效落实。（1）为使常规管理落到实处采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度教研组落实具体的教科研各项任务的完成同时了解教师的一些意见和在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作
6、用。（2）以年级组为单位实行年级组负责制。旨在透过管理改革充分发挥年级组智慧和核心作用进一步创新管理模式提高管理水平进而提高教育教学质量促进学校各项工作的全面进步。（3）加强教学过程管理不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理加强督察完善常规要求（备课及教案检查上课听课作业及教学测评考试）不断提高教师的自身素质和教学水平。（4）透过推门听课及时沟通反馈提升教师课堂教学潜力。（5）进一步规范考试管理从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求职责到人确保目标管理考核有效落实。2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制定周周清操作规程年级组负责落实本
7、周学生需要过关的知识确保基础知识人人过关。3、探索分层教学模式的具体操作使每位学生在校都有收获。（1）根据分层教学的理念教师要精心布置作业加强针对性体现灵活性提倡分层布置作业作业批改要认真、及时、正确要加强面批的次数。（2）根据学生的学情加强学生的课外辅导围绕提优转差这一总目标既要面向全体又要分层次进行个别辅导做到因材施教辅导的计划要有可操作性辅导资料要有针对性和实效性对学困生的辅导务必做到耐心和细致帮忙学生选取和构建适合他本人的学习方式和学习方法努力使每一位学生在原有基础上有所进步。4、抓好毕业班工作争取超额完成指标（1）抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的研究为学生带给
8、有效的备考训练避免在教学中多走弯路。（2）高三、初三各备课组要加大复习教学研究力度从学生实际出发认准目标突出重点注重培优重视补差提高效率。（3）做好高三_市二模、三模考后的深加工、精加工使学校教学真正实现：重本有亮点一本有突破二本、三本有提升确保我校高考成绩再上新台阶。初三参加昌吉州举行的模考找差距定计划把教学任务精准到人努力完成升学目标。（4）加强对毕业年级的教学指导督促培优帮困的落实检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教学中的难题对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。（5）扎实基础强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略强化学生应试潜力。5、加强教务处常规
9、工作管理做好师生服务工作。（1）管好远教设备开发课程资源。按上级指示要求接收节目多收集一些知识性实用性的资料给师生们看做好远教设备的管理确保远教发挥其应有作用为我们的教育教学服务。同时引导教师用心利用基础教育专网提升个人的业务素质。（2）加强图书室管理发挥图书作用。每班在上完阅读课后可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得和名言锦句让同学们在书香下开阔视野丰富和提高学生的课外生活。（3）规范文印室管理做好节能减排工作。（4）规范实验室管理做好实验室器材的清查工作力争实验室工作师生满意度达85%以上。（5）做好中高考及学业水平考试的组织管理工作规范学籍管理力争此项工作满意度达85%以上。2、加强
10、教学研究促进教师专业化成长（1）加强师德师风建设有计划的开展教师职业道德专题讲座以“弘扬敬业精神提升育人水平塑造师德风范”为宗旨以用心引导我校教师确立严谨治学敬业爱岗乐于奉献善于钻研的良好师风以高度的职责心去关爱学生以用心的价值观去引导学生鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习更新教育观念跟踪现代教育思潮并用以指导课堂教学。（2）透过听评课提升教师课堂教学的潜力。对各类听、评课抓住节点突出实效针对开学初、放假后教师上课状态和学生上课状态安排规范教学行为的常规听课；针对考后成绩分析后发现的问题学科、问题班级进行考后纠偏听课。听课面积扩大听课次数增加对于有问题的学科要构成跟踪听课的模式力争听课中发现
11、问题、发现解决问题的办法。（3）组织开展以体现“分层教学”为主要特色的课堂教学大赛一方面为同行之间的相互学习搭建平台另一方面探索分层教学实施的有效策略。（4）抓好青蓝工程透过师徒听评课、备课指导等提升青年教师的教学潜力；（5）实施名师工程。用心组织教师参加区、州举行的各类比赛和培训提高我校教师的业务潜力和综合素质把一批优秀教师推向全州充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。（6）加大社团活动的建设及督导检查工作对成绩不理想的学生鼓励他们学习艺术体育逐步构成学校的艺术体育特色。学校设专职老师对艺体特长生进行跟踪辅导争取不同层次的学生在学校都有收获。（7）建立电子备课库充实完善教学资料打造精品
12、课件、教案。减轻教师寻找资料的负担使教师有更多的精力关注学情、关注教法提高课堂效率。2021年初中教务处下学期工作总结（二）本学期教导处紧紧围绕学校教研工作指导思想以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨以实施课程改革为核心以深化校本教研为主线深入开展课题研究切实抓好课堂教学用心探讨评价改革着力夯实常规管理坚持求新务实作风强化指导服务职能促进我校教学教研工作再上新台阶保障学校教育教学的可持续发展。主要做了以下工作：1、加强学习更新理念提高理论学习的实效性。本学期学校组织了暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训邀请宋西君校长来我校讲学；用心组织教师外出学习达200多人次为我校教师
13、成长搭建平台。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动不断提高教师教学教研水平。本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“教师成长反思录”“主题课题研究”“关键时间的常规写作”等引导教师思考、实践如何真正建立和谐的师生关系让学生成为学习和教育的主人成为真正好处上的人幸福的人。学校举行优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思评选活动获奖状况纳入教师积分。3、立足课堂教学优化常规管理提高工作的针对性。学校认真制定教学教研计划并及时抽检计划完成状况。定期召开教研会议本学期结合我校实际以青年教师培养为重点先后举行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”
14、骨干教师和青年教师结对帮扶每周群众备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。4、深入课堂教学研究探索、构建高效课堂教研组每周开展一次集中教研活动定时定点。群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。学校与12月9日开展了青中教研论坛以“沟通、交流、分享、学习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望透过交流学习了方法开拓了思路为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效；深入教学走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。5、学校充分发挥骨干教师在教科
15、研中的带头作用县级骨干教师每人务必有一个教研专题或参与一项课题研究每年至少写一篇教研论文或优秀案例主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人务必主持一个教研专题每期至少写一篇教研论文或优秀案例主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖或在全校会议上交流。其余教师务必根据学校要求用心参加教研活动总结教学经验争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师将依据有关规定取消骨干教师资格。6、做好课程实施和校本课程开发本学期学校严格按照课程实施方案安排课程并对教师课堂行为进行督察通报。根据学校实际状况完善、开发了校本课程柳韵和写字。7、继续加强对学生的养
16、成教育。组织学生认真学习一日常规等规范在全校开展静楼活动并由教师按时值班促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。8、加强辅导、和兴趣小组建设促进学生全面发展。本学期继续加强三生辅导做到有计划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同发展。加强各类兴趣小组建设用心组织学生参加各级各类特长比赛项目多人次获各级奖项促进学生的全面发展。9、实施教师任课滚动制进一步完善教师考评制度。结合学校发展需要本学期学校改变以往每年拆班重分学生的现象实施教师任课滚动制保证教学的持续性；完善教师考评制度力争考评公开、公正、透明充分调动教师工作的用心性。10、完善科室建设。做好工作分工的同时调徐老师进入教导处加强
17、本科室力量更好的为教学工作服务。11、扎实推进网络教研。本学期为进一步让网络教研为教学服务学校与学科网签订协议成为网校通用户为教师带给了丰富的资源。今年的不足之处：1、各教研组的教研活动开展状况不一个别组没有很好的落实。2、新教师的培训和指导不到位。下一步打算：1、立足课堂做好计划促使教研活动序列、有效。2、加强对新教师的引领促使他们尽快成长。3、加强九年级管理工作力争复习有法、高效。4、进一步加强档案的过程性管理力求规范、有序、丰富。5、继续加大对考评结果的应用及时、公开、透明。加大对教学行为的整改力度。2021年初中教务处下学期工作总结（三）火热的七月喜有难得的清凉在紧张忙碌中我们送走了2
18、021上学期。2021年上学期一个十分短暂的学期学生开学报名的情景犹在眼前转瞬就到期末现就2021年上期教导处工作做以下工作总结：一、教育教学工作学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展透过大家的不懈努力本期教育教学工作硕果累累：初中三年级参加毕业会考90人参考12人被六中网班录取71人上普高录取线上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。初中二年级期末考试全优生_名集优生_名。初中一年级期末考试全优生_名集优生_名也取得了可喜成绩。二、教学“六认真”工作本期经过三次教学“六认真”检查每次检查都认真作好记录作好了总结。并实行量化打分充分反应了教师们平时的“六认真”工作状况。绝大
19、部分教师都是兢兢业业对待工作且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。_老师备课详实复习计划针对性强。课时达65课时超标15课时试卷做19课时改12次她的“六认真”工作不以数量多少只为教学需要值得很多教师学习。_老师备课环节设置紧凑作文备课中有针对性地对学生进行写作引导班务工作仔细每周1-5都对班级状况做了详细记录弱差转化达9人次值得其他班主任借鉴。还有_老师人年轻经验不足但后半期以来坚持做好每课反思长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评。三、教研工作获丰收学校常规教研今年只设了文理两大组在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作个性是理科组安排得当进行有序无论是上课还是评课
20、都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课经片区选报四个科目我们参加了三个科目的比赛参赛教师较为出色地完成了比赛获得了可喜的成绩：_老师获信息技术一等奖_老师获外语二等奖_老师获历史二等奖另有多位教师发表论文。同时本期_同仁还到学校献课一次观摩学校教研工作、普教工作一次实现了教研工作走出去请进来的要求到达了促进步促发展的目的。四、普教科研工作学校继续坚持对省级课题“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索的研究。参研教师也都用心撰写个案或论文有力地推动了研究工作的进程。五、普九和继教工作“普九”工作稳步进行2021年我校普九各项都顺利完成透过自查基本到达“双高”普九指标为今后我乡“普九”工作奠定
21、了坚实的基础。继续教育方面为了提高自身素质增强业务潜力我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训有力地提高了学校教师学历结构。六、存在不足1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排但教师缺乏主动性未能按安排展开教研活动导致时间延误文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。2、“六认真”工作美中有不足极少部分教师对待“六认真”工作存在应付备课、听课、作业批改比够检查标准一字不多且备课指导性不强有待来期改正。3、普教科研用心性不高很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案没有起到平时积累为研究带给佐证材料的作用。紧张、忙碌是2021年上期的感觉满
22、意、丰硕是2021年上期的收获。同志们的努力为2021年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩改本期的不足共同创造唐家初中的辉煌。最后祝大家暑期愉快家庭幸福。2021年初中教务处下学期工作总结（四）繁忙与琐碎中在激情与期盼中在努力与探索中结束了这个学期工作。本学期教导处在学校领导的指导下在全体师生的共同努力下应对任务重、要求高、压力大的困难坚持以转变观念、注重实效为指导思想认真贯彻以质量为生命线在规范中求发展的发展策略用心推进教学管理与课程改革努力实现教学目标本着“求真、务实”的精神坚持以实施课程改革为重点以提高教学质量为中心以教育科研为抓手以巩固“两基”为突破口扎实开展教导处工作
23、。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和职责意识着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步总结才会提高现对本学期教导处工作作如下总结：一、规范课程设置推进课程改革1、继续认真学习领悟基础教育课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准进一步解放思想更新观念将教改基本理念转化为具体教学行为优化各科教学过程。2、严格执行教学法规开齐课程上足课时做到学科安排不走样确保高质量完成各科教育教学任务。3、结合我校实际状况严格执行新课程标准继续加强综合实践活动课程的教学与管理综合实践活动能结合“校园文化”开展切实可行的实施方案重视过程注重学生
24、的感受和体验。二、狠抓常规管理提高教学效益1、加强常规检查的力度搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期各学科组加强对每个教师的随堂听课改变以前课前通知教师精心准备课后不加思索的状况。这样有利于加强教师对教材的钻研认真上好每一堂课课后进行教学反思。并且透过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价认真落实学校制定的洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求。2、向课堂教学要质量。提高课堂效率坚持向课堂要效益努力备好每一节课上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地
25、在继续重视基础知识、基本技能教学的同时要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：（1）精细备课让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案因此要求每位教师认真研究教材进行充分备课教案的整体设计要美观大方书写工整。教案提倡手写活页纸数学、音体美组教案先群众备课确定重难点后手写教案其它学科每周第一次群众备课确定教学资料讨论重难点然后主备人在第二次群众备课之前备好一周教案打印发给备课组其他教师第二次群众备课讨论教案各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前所有教师将当周教案和听课笔记交教导处未及时上交视为当周未备课未听课第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记写好小结。每周一下午通报
26、上周教学工作检查结果。如果是打印教案务必有详细的二次备课无论哪种形式都应眉目清晰给人以一目了然的感觉。（2）严实上课让每一位学生都有收获。课堂教学是整个教学工作的中心环节是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己充分利用45分钟认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚步骤合理能体现教学的重点使每节课的教学目的和要求既贴合课程标准精神又切合学生实际。2、教学资料正确：讲解教学资料要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解都要准确无误。3、渗透德育教育。要充分挖掘教
27、材的思想性把德育教育有机地贯穿在各科教学之中真正做到既教书又育人。4、改革教学方法。注意启发学生思维注意讲练结合要贯彻教师为主导学生为主体的原则。开展师生双边活动调动学生学习的用心性和主动性。培养学生的实践潜力和创新意识。5、教学手段现代化充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作使用教具等方面的潜力。（1）教学语言准确、规范、简练生动尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整清楚精练布局合理体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然能贴近学生心理。7、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐
28、课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课不迟到、不早退、不拖堂不无故离开课堂不得提前下课严禁课堂接打手机。眼保健操时当堂课老师在做眼保健操前到班督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生维持好课堂纪律上课、下课学生起立时动作要整齐课堂上要求学生精神饱满注意听讲用心参与决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育保证教学措施落实到位；（5）爱护学生不说伤害学生自尊的话不对学生有成见不体罚和变相体罚学生。8、指导学法。要向学生介绍学习方法教育、督促学生养成先预习后听课先复习后作业先理解后记忆的良好习惯科学巩固
29、让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段是教学工作的重要组成部分。因此教师要按照课程的要求明确提出作业的资料、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：1、布置作业要根据课程标准和教材要求所选习题要经过两次群众备课精选出来难易要适中作业量要恰当引导学生自觉做课外习题。2、凡布置的作业教师务必先做一遍了解作业的深度和广度弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独立完成作业坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生要进行教育并限定时间补交作业。4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业务必
30、规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁各科作业要有具体要求。对潦草、马虎不贴合要求的作业应令其重做。5、作业要按时认真地批改不错改、漏改做到有布置就有检查和批改提倡写能调动学生用心性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、及时纠正作业中存在的问题带普遍性的错误要在课堂上群众订正、讲评个别性的错误要求自己订正并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长对本教研组教师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：（1）、作业量：语文
31、：每周3次作业纸作文大作2周1次小作每周1次数学：每周4次作业纸天天有作业英语：每周2次作业纸物理：每周3次作业纸化学：每周3次作业纸政治、历史：每月3次作业纸地理、生物：每两周1次作业（2）、晚自习学生作业实行考试化请班主任和当晚下班老师负责安排当天的作业在下班老师督促下课代表在晚自习下上交办公室时间安排如下：第1节课数学45分钟第2节前25分钟英语第2节后20分钟语文第3节前25分钟初二、三物理第3节后20分钟初三化学政、史、地、生原则上在课堂上完成如果当天课堂没完成初一、二可在第三节晚自习初三在第四节晚自习用适当时间完成。（3）、作业纸评价为优良中差（英语为abcd）单元测试卷能够打分数
32、。（4）、每次学生作业批改过后务必注明批改时间。（5）、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业并在下一周星期一通报检查结果。（6）、虚心学习能充分汲取每一位教师的优点。各教研组要组织教研组内各教师相互听课取长补短。教研组负责人就应在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听课状况并及时公布。1、教研组长、备课组长每周12节其他教师每周至少一节每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。2、听课时要认真详细记录做好评价分析课后相互交流。并在在教研中提出科学评价听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。三、夯实教学研究提高教学质量1、本学期我们将教研工作抓
33、实抓细努力使教研工作辐射到每个年级每个学科渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此教导处加强教研制度的建设重点健全教研组教研体系为了保证群众备课的质量提高备课的实效加强群众备课各教研组、备课组都要制订好计划做好妥善安排全体教师每周参加教研组活动一次时间不少于1节课活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习进行说课或公开的评课活动交流外出学习心德。群众备课每周活动二次每次时间不少于1节课群众备课是在个人钻研的基础上一人主讲共同讨论集思广益。备课组活动的资料有：（1）对照教学计划检查当前教学进度的执行状况；（2）明确本单元教学的目的和要求；（3）研究教学资料中的重点、难点及其处理方法；（4）统一作业布
34、置和单元检测资料；（5）检查总结前一阶段教学状况找出教学中的问题并制定相应的措施。备课组活动由备课组长负责召集并做好活动记录教研组负责人负责检查督促教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。2、做好“青蓝工程”我们重视优秀教师发展的同时高度重视发挥他们的帮带作用进一步培养年轻教师促进教师整体的发展透过拜师会、签协议结成帮教关系在师徒互动中分享经验互相学习彼此支持共同成长。3、以科研带动课改以科研提升课改。我们继续在校长室领导下以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究加大市级实验课题的实验力度注重过程的同时更要注重实验结果坚持以科研带动课改以科研提升教学使课改和教学工作走上科学化
35、、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程有重点有专题有资料记载。四、加强年级组的管理重视毕业班工作本学期我们加强了对各年级组的考核构成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理初一年级加大学生的常规管理重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度对数学学科进行要跟踪听课重视学生心理疏导严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作作为年级组的重点工作要求每位教师在全县排行前移1至10名（县第一名除外）教导处重点抓好初三毕业班工作要求老师务必做到：1、合理分配科学利用学生课余学习时间所有教师要通力合作合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展学生成绩的提高对中考
36、的研究提高我们的工作效率、班群众利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。2、班级任课教师之间加强交流经常沟通。能够每周简短“碰头”两周全面“座谈”对班级动态学生上课状态学习状态进行交流、总结对出现的问题进行“会诊”构成共识拿出措施年级组每两周召开一次分析会。3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业课余学习时间分配是否按教导处要求做保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科班主任有权与该任课老师提出交涉教导处不定期检查。4、班级任课教师要取消“自留地”思想投入到班级群众中来工作着眼点不要仅局限于本学科要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产我们才会丰收。5、认真抓好初三年级四、
37、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查体育考试等四项工作做到有计划合理安排好这四项考试的考前培训工作。6、开好了五个会：1）.初三百日誓师大会。2）.优生质量分析会。3）.中考考前动员会考试技巧培训会。4）.学生家长会。五、重视教师业务学习、提高师德修养教导处要求所有教师加强自身业务学习每学期读一本好书至少写一篇学习心德体会每年有一篇论文发表或获奖青年要参加青蓝结对工程工作三年以下教师所用的教案务必是个案超前一周备课教案务必先经过师傅审核去修改然后再送教研组长验收合格才能够进课堂所有教师要用心参加各类优课评选和说课比赛骨干教师要发挥带头作用。教师除了具有教学潜力外还务必具有职业道德
38、素养。俗话说：“其身正不令而行其身不正虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低所以现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操不断提高师德水平努力推进教师职业道德建设所以我们的教师要热爱教育事业本学期学校加大对教师的考核力度实行重奖重罚在必须程度上提高了教师的业务水平。2021年初中教务处下学期工作总结（五）第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下教导处按照学期初制定的工作计划牢固树立教育教学是中心教学质量是生命的观念扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学
39、的研究、指导、服务的功能注重教学过程检查与监督提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体与现代化教育接轨2、严格执行教学法规开齐课程上足课时做到学科安排不走样综合实践课程不走味校本课程安排不走调确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理提高教学效益（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法并真正做
40、到了落到实处。（2）本学期教导处组织进行了两次教学检查检查采取不定期进行的方式并把专项检查与综合检查相结合专项检查中重点是备课、听课做到检查有结果十分注重实效性。从检查的状况来看教研组及老师整体上都较好但仍然存在着一些问题如不按要求书写教案青年教师教案太简听课次数不足作业批改不细致等现象。（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性以提高45分钟效益为目标加强教学案一体化备课要做到“心中有本目中有人胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习备课组内要互相协作资源共享共同进步。（4）、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外成功组织九年级二次月考加强了巡视和管理力度加强考风考纪教育加
41、强了考后分析和落实调整措施的力度提高了组织管理的水平同时也加大了考试对教师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学（1）、各教研组活动注重教学活动的效益摒弃重形式而轻资料的教研优化课堂教学的环节提高教学效益个性对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。（2）、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台人人认真评论、研讨透过此项活动提高了教师的课堂教学效果也提高了教师教学潜力。另外透过一学期的努力对其它的任课教师也进行了听课评课活动均到达了预期目标。5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校教导处组织
42、了相关教师的听课活动及材料的查阅等透过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强给予了很高评价。在大家共同努力下综合评价成绩出色。6、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划明确研究重点任务用心开展教学研究活动切磋教法学法上好常态课、研讨课用心开展评课交流不断总结提高。同时引导教师自觉学习教育刊物教改经验指导课堂教学关心新教师成长构成良好的学习氛围增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。7、继续规范教导处工作加强自身建设。充分认识教导处的职责提高工作的主动性与计划性努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。9、立足课堂教学实践把课改的精神落实到具体的课堂教学中。
43、扎实开展各类教研活动大力开展课堂教学研究努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学有效的作业设计”的高效课堂教学改革关注学生学习潜力、探索潜力、创新潜力的提高同时更加关注学生知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。10、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动学会反思总结经验与教训扬长避短优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动扎实开展培养了一批学校的骨干教师提高了学校的随堂课的教学质量进而以点带面全面提升我校的课堂教学水平。11、用心注重教师业务水平的提高上半年各组均派遣老师参加了教研会学校组织理化教师到石化学习
44、取经_校长_到学校作学术报告破凉初中、剑桥英语学校来校研讨这些活动开拓了老师的视野提高了老师的综合素质。12、狠抓“培优补短”面向全体学生。我校学生来源广泛学生间的个体差异更是十分明显这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来思考学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作精心组织了32堂专题课上专题课的语、数、英、理化、政史老师精心备课认真上课上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。坚持开展以教研活动为形式以课题研究为资料的科研活动。并将研究成果结集汇编建立好教师的教科研档案作为考核、评优的重要依据。今年我校省级课题初中思品课教学师生互动有
45、效性的策略研究和市级课题班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究已开题和实施并已成功开展活动分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。二、工作中问题的反思本学期教导处工作有了必须的改善必须程度上提高了教学效益促进了教育教学发展不可否认也存在着一些亟待解决的问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程要付出更多的的努力要消除急躁或急功近利的情绪改革课堂教学艺术多关注学生管理学生。2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力的方向在提高教师技能素质的同时务必加强师德建设。3、加强教学常规检
46、查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象造成了消极的影响。4、考试阅卷工作仍需进一步完善本期期末考试中初二数学学科仍有部分考场试卷混装倒装错装监考员、考务员未按要求进行整理和检查理科阅卷仍很粗糙很少给步骤分不利于学生学习和做题过程的培养作文阅卷仍是浏览式该肯定未肯定。存在的问题及未来工作设想一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数教师工作敷衍了事作业批改拖拉、马虎上课不能尽职尽责；2、不备课上堂课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因我们认为教学检查不能只
47、停留在后台教学检查的主阵地就应是在教室里在课堂上在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料从源头抓起防患于未然才能保证教学检查的时效性。3、教学检查的形式也可多样化可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度将教师随堂听课领导听课制度落到实处。二、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣认为是搞形式、走过场再加上学校经费和条件的限制校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况首先务必建立一套考评和激励机制以激发教师搞教研的内在动力。其次为教师尽可能地创造条件创造机会使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者重视对教师教
48、研活动的技术指导发挥专业引领的作用。我们期望下学期我们的教研活动能从无到有从有到多从多到好。三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套导致教师搭课现象太过严重这不利于教师的专业发展也不利于学校教育教学质量的提高给管理带来了难度。我们认为学校对教师的管理应立足于实际着眼于未来既思考到教师所学的专业也要思考学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位并透过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业发展。四、校园文化建设尚未起步特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围提升办学底蕴育人于潜移默化之中；发展特色教育也有利于提升学校的办学品味贴合素质教育理念。思考到我们学校缺乏这方面的经验