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1、农村小学优秀教师个人先进事迹材料3篇农村小学优秀教师个人先进事迹材料1从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功无论是平静、坎坷、不幸、荣誉刘梅都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习特练苦练教学基本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来她系统地
2、学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、教师心理素质专题、教师职业道德修养等理论书籍深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了五项基本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发深入浅出的讲解现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习和刻苦的训练使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片期望的田野是她耕耘改革的沃土在语文教学中在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上大胆的探
3、索出一套激发学生兴趣培养学生智能用心参与教学的“发现教学法”。在改革的同时不断总结经验把实践上升到理论然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。二、教书育人甘为教育事业献青春。执教十几年来荆棘与鲜花一路坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记”;金奖银奖不如家长的夸奖金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子很多同学向她反映这名男同学下课不愿和大家一齐玩很孤僻而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的叫女同学很害怕。她了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩而是透过调查走访和一系列工作最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先这个男孩的父母离
4、异父亲在打工母亲在外很少回家对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数又没有文化对孩子的管理很不到位。于是就多次和这个小男孩谈心使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱我也要而且怕同学看不起。肖老师明白了原先这个孩子是生活上缺少关心心灵上缺少温暖。从此以后我一有空就和他在一齐玩有时把他搂在怀里并经常把他带回自我家像对待自我孩子一样使他能感受到母亲般的温暖让他的少儿心理得以正常发育人格得以正常完善。经过一段时光的培养这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。每
5、件事都使她认识到：学校无小事育人需精心。刘梅同志凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。农村小学优秀教师个人先进事迹材料2_是_的村民_小学的一名普通的人民教师同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习特练苦练教学基本功。1990年7月_同志以优异的成绩走出了师范学校的校门踏上了小学教育的讲台从那时起就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上出于真心热爱教
6、育事业、热爱岗位、热爱每一个学生把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来她系统地学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、教师心理素质专题、教师职业道德修养等理论书籍深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了五项基本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发深入浅出的讲解
7、现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习和刻苦的训练使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野是她耕耘改革的沃土在语文教学中在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上大胆的探索出一套激发学生兴趣培养学生智能积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时不断总结经验把实践上升到理论然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。二、教书育人甘为教育事业献青春。执教十几年来荆棘与鲜花一路坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记”;金奖银奖不如家长的夸奖金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。她班有个叫张崇新的
8、男孩子很多同学向她反映这名男同学下课不愿和大家一起玩很孤僻而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩而是通过调查走访和一系列工作终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来这个男孩的父母离异父亲在打工母亲在外很少回家对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数又没有文化对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱我也要而且怕同学看不起。肖老师明白了原来这个孩子是生活上缺少关心心灵上缺少温暖。从此以后肖老师一有空就和他在一起玩有时把他搂在怀里并经常把他带回自己家象对待自己孩子一样使他能感受到母亲
9、般的温暖让他的少儿心理得以正常发育人格得以正常完善。经过一段时间的培养这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事育人需精心。_同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感奋斗在农村教育战线上。她坚定地说：“我决心把自己的一生献给教育事业因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值这就是我不悔的选择、不悔的追求。”农村小学优秀教师个人先进事迹材料3一、基本情况：_x男毕业于福建省集美大学中国语言文学专业本科学历。中学一级教师0
10、2年始任高中语文教学从教9年。多年担任班主任工作曾获省、市、校级优秀班主任称号。现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。9年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计16个班级的语文教学工作所任教班级成绩优异;于02-05学年间协助校教研室工作;期间充当校广播站指导老师。另外校刊新芽报的发展与成熟更是凝聚了_x老师7年的心血。获校级优秀党员称号2次;校级先进教师称号3次;校级以上优秀班主任称号5次;发表论文12篇期中6篇荣登全国CN级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项18次。二、以师德为准则身体力行为人师表教师工作教书育人平凡而伟大。_x老师却经常用”;幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有
11、哪一项工作能够比教师的”;播种”带来更大的收获收获的不是金钱的诱惑而是在多年以后那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。从02年始至_年终连续7年始终未脱岗的班主任工作完成的是一届又一届学生对这个”;老班”的期待。他被学生称为“最牛班主任”他被学校封为”;最优秀班主任”他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿”;严而不酷爱而不过”的德育原则使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中08届高三(8)班缔造了辉煌名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺“省级先进班集体”的称号赋
12、予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度那个代表”;经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯盛开的却是年年教师节前_x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满而是沐浴花香时的甜蜜与感动。感动之余_x老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递怀念那些平凡的学生继续着淡定崇高的教师生涯：20_年6月一篇中学德育工作方式浅探发表于福建教育督导与德育;同年另一篇班主任工作“一二三四”就已登上全省重要CN级刊物福建教育学院学报(20_年总第49期CN35-1240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;教育故事随想八则
13、发表于福建德育网并被学校班主任工作创新论文集收编;班主任不停止思考就不曾停止20_年德育论文”;孔融让梨”精神的现时代思考于福建德育上再次发表.三、严谨治学努力提高教学质量“捧上一杯茶拿上一本书执上一支笔。”-_x老师游移于自我研究与学校教研活动之间经常承担示范课他始终认为教研与教学应相互促进。_x老师促进了学生全面和谐地发展形成了”;趣、实、活、新”的教学风格获得学生的好评教学质量稳步提高。在他的感染下科组其他老师亦作改变常规的尝试积极参与课堂教学改革大胆创新大力提高学生的学习兴趣认真思考如何激活课堂教学寻找激活课堂的突破口。_x老师在如何引入新课如何设置悬念如何把握提出问题的技巧如何适当引
14、入问题讨论机制怎样才能激活学生的思维怎样才能提高学生的思维层次怎样才能提高学生的主动参与意识如何体现和强化学生的主体地位等等方面花费了很多心思。课外活动中培优成绩更是硕果累累：连续4次在全国文学大赛“新世纪星杯”作文比赛中获”;佳作辅导教师奖”;还曾担任_x人民广播电台“青春新节拍”栏目作文嘉宾老师将他独到的经验传递给更多的老师和学生。20_年12月11日初出茅庐的凭借一堂市级公开课闺墅让老教师们见证了这个小伙子的的激情与创新荣获当年校”;青年教师基本功比武”一等奖。但傲人的成绩并没有让_x老师就此止步相反他对“上好每一堂语文课”的钻研才刚刚开始：同年2月个性：学生作文的本真发表于_x教育研究
15、、福建教育学院学报(20_年总第57期CN35-1240/G4);研究性学习你能走多远?发表于”;全国教育类核心期刊”教育探索(20_.1CN23-1234/G4)同年该篇论文更是荣获首届全国人文社会科学优秀学术文献评选一等奖;20_年：“孔融让梨”精神的现时代思考在全市德育交流会上发表;20_年：谁该 ”;受 戒” -品读受戒之情感处理艺术发表于“育星教育网”;20_年：搭建”;有我作文”的创作平台发表于福建教育学院学报(20_年第20_39号CN35-1240/G4);20_年：药取名艺术手法探微发表于语文教学之友(20_年总第303期CN13-1044/G4);20_年：“走与停”写作指
16、导发表于福建省语文学会主办的中学语文(20_年总第410期);20_年：让校园文学重回”;枝繁叶茂”发表于书香校园(20_年总第146期CN35-1181/F).20_年的另一堂市级公开课高考供料作文审题更是在7年等待的万众瞩目中华丽落幕而那堂课的突破性指导至今依旧在高三的奋斗场上被越多的语文老师当做考前的宝典!记得昨日他又满怀憧憬地对我说“脑中突就灵光一闪随手一记又是30个亟待探讨解决的命题若能一气呵成写出真是又一大享受也!”再次感受遍及_x老师全身上下的激情对工作的热爱已不限于自我价值的体现而是彻底熔入教书育人的火焰中享受着燃烧自己的过程开心得照亮周围的人!30多个命题那该是较之旁人几分的
17、投入?四、扎实有效的年段工作作为学校年段段长肩头的责任是重大的管理的学生已不仅仅是50个个体而是500多号学生和30多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的所以工作中经常向各级领导请教不断摸索、尝试积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法努力做到严格管理与人文关怀相结合充分激发教师们的工作热情调动教师们的工作积极性。在具体管理上_x老师实行备课组与班级双线管理并制定各种相应措施加以规范引导着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如”;校服着装仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓狠惩形成周评、月评等常规化制度将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中
18、最终形成习惯的自然。_x老师认为光是常规的落实还远远达不成学习的高度制定富有针对性的措施很有必要。高二年始面向全体同学增设作业常规检查由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法每周由年段自行安排作业检查让课后落实真正落实不仅落实学生更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、”;优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、”;学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施为学校各年段提供了良好的借鉴。如此在这个”;_x段”的带领下人人目标明确事事有人过问敢于压担子奖
19、惩分明整个年级呈现出人人力争上游大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务取得良好的教育教学效果获得学校各级领导及全校师生的一致好评仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段”的称号 完成了不可能的可能”;没有做不到 只有想不到”!如今他依旧在讲台上激情澎湃依旧让每一个在场的学生醉倒在课堂让在后头听课的我-一个年轻教育者-依旧坚持选择喊他一句“_x老师”。选择了教育就是选择了给予在教育这个美丽的岗位上他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋如此短暂如此平淡如此辉煌。在未来的人生征途上他将继续奋斗义无返顾的一路走下去积极探索更加快乐地倾注他阳光般的爱心奉献他无悔的青春让每一株幼苗都茁壮成长让每一朵鲜花都灿烂开放!第 12 页 共 12 页