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1、幼儿园大班数学教案：图形之间的关系数学是一门逻辑思维比较强的学科幼儿年龄比较小逻辑思维能力又比较弱因此抽象概括能力也比较弱幼儿的逻辑思维都是从简单到复杂从具体到抽象都是以具体的、形象的为主要形式。下面是由本站wtt带来的“幼儿园大班数学教案：图形之间的关系”欢迎阅读。幼儿园大班数学教案：图形之间的关系实施策略为了遵循幼儿的思维特点我在教学中应运用激发兴趣、自主探索、合作交流等多种教学方法来引导幼儿学习图形之间的关系。同时我还运用多媒体课件、图形图片等作为辅助手段来帮助幼儿的学习。教学目标1.能将常见图形变出不同数量的各种图形发现图形之间的分割、组合关系。2.能创造性运用各种图形组合物体形象学习
2、按一定规律计算图形的数量。教学准备1.三角形、长方形、正方形、圆形拼成的一幅画。2.每人一套各种图形的资源包。教学重点能将常见图形变出不同数量的各种图形能创造性运用各种图形组合物体并学会按一定规律计算图形的数量。教学难点发现图形之间的分割、组合关系。活动过程开始部分：1.游戏导入手指游戏。师：掌声有请今天的小客人(出示小熊图片)师：小朋友今天小熊过生日我想带大家一块去你们想去吗?但是它有要求必须要闯过三关拿到礼物才可以去你们有信心吗?我们一起听听第一关是什么?基本部分：1.第一关：观察、思考学会按一定规律数图形。(1)出示小鱼拼图。师：小朋友你们看这是什么?谁来告诉我它是由哪些图形组成的?(由
3、圆形、正方形、三角形、长方形。)(2)请幼儿说出每种图形各有多少。师:现在我想考考小朋友的眼力请你们数一数每种图形分别有几个?(圆形、三角形、正方形、长方形)师：小朋友你刚才是怎样来数的?(引导幼儿按一定顺序数从上到下或从下到上)(3)出示图片巩固按顺序数(让幼儿感知从左往右或从右往左按顺序数)2.第二关尝试活动：用折和剪的方法看图形的变化。师：小朋友为自己鼓鼓掌吧这会儿小熊威尼又抛给我们第二关的难题就是将纸袋中的图形变个样子我们一起听听它有什么要求。(1)用折一折的方法让它们变个样子(每个图形只能折一下)师：小朋友折好了吗?你是用什么方法折的?小朋友我们刚才都按小熊的第一个要求做到了那我们听
4、听它还有什么要求?(2)只能剪一下把你手中的图形变成两个一样大小的。(每个图形只剪一下。)找幼儿回答剪法说说变化的结果：正方形变成了三角形还有长方形。圆形变成了半圆形、扇形。长方形变成了三角形还有正方形。师：小朋友做得真棒我们一起来告诉小熊。小熊你的第二个要求我们也做到了你还有要求吗?(3)初步感知分割与组合的关系。请将剪开的两个图形拼在一起看看发生什么变化师：我们都按照小熊的要求做到了问问它我们能不能过关?3.第三关：请小朋友将图形用剪的方法变成更多大小一样的图形。请幼儿用剪一剪拼一拼比一比的方法进一步感知图形之间的分割与组合的关系。4.完成作品并展示。幼儿完成作品的过程中播放轻音乐。请幼儿用图形拼成不同的图形并粘贴在纸上展示作品。(此环节根据时间来调整是否进行。)师：恭喜你们顺利闯过三关可以参加我的生日宴会别忘了带礼物呀。5.收拾场地带着礼物去参加宴会。师：小朋友我们收拾一下场地带着这些作品一起参加小熊的宴会吧!播放结束音乐带孩子出去。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 5 页 共 5 页