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1、小班健康课教案心理健康：一起玩真快乐现在的孩子都是独生子女离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生个别幼儿出现不合群现象这样会影响幼儿个性的发展。本站wtt整理了以下内容“小班健康课教案心理健康：一起玩真快乐”供大家参考！小班健康课教案心理健康：一起玩真快乐设计思路：由于小班幼儿年龄小形象思维占主导地位我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件并为幼儿准备了大量玩具让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐并引导幼儿与同伴友好相处培养幼儿合群、乐群的性格。教学目标1、通过活动使幼儿体验大家一起玩的快乐。2、引导幼儿与同伴友好相处培养幼儿合群、乐群的性格。教学准备课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。教学重点
2、给幼儿提供大家一起玩的机会。教学难点引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。活动进程1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗？2、展开：放课件幼儿观看。图一、妞妞独自一个人在玩小朋友这个小姑娘叫妞妞你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？图二、我们看又发生了什么事情妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下怎么
3、做才能让妞妞不生气快乐起来呢？小朋友想的办法真不错我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。图三、来许多小朋友哄她（对不起我们不是故意的你别生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好就原谅了他们也不生气了。图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩真快乐呀！提问：小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩当你和小朋友玩玩具或做游戏时不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时怎么办呢？要向别人说：对不起这样别人才原谅你喜欢你才能成为好朋友。小结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐也没意思和大家一起才是最快乐的老师给小朋友准备了许多玩具小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。幼儿玩玩具体验大家一起玩的快乐教师巡回指导幼儿如发现一个人玩玩具教师引导幼儿和大家一起玩。小结：请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的（如我和 _ _ 小朋友一起搭积木了）（我和 _ 小朋友玩汽车了）小朋友和大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具很高兴大家都成了好朋友我们做个找朋友的游戏吧！结束：幼儿听音乐做找朋友游戏结束。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 4 页 共 4 页