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1、五一主题教育活动方案五一劳动节来临之时为了让学生了解五一节的由来、意义了解并关爱中国各年代的劳模并树立向他们学习的思想鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者懂得正是他们创造了美好的生活本站wtt整理了“ 五一主题教育活动方案 ”仅供参考希望能帮助到大家！篇一：五一主题教育活动方案一、活动目的：为了进一步推进学校素质教育的开展学校拟定在5月份开展我有一双神奇的手劳动节活动以提高队员的实践动手能力培养队员之间的团结合作精神增强队员自强、自理的意识提高队员全面素质。二、活动时间：五月十八日至二十六日三、活动对象：一至六年级四、活动形式：现场竞赛。五、活动安排：（详见下表）六、具体细则：（详见各年级活动安排
2、）七、竞赛办法：每个年段共设有45个比赛项目总分100分。每班可根据具体要求每个项目派出三至四名同学参赛（不可重复）在规定时间内完成各个项目的比赛每个项目均当场评分最后累计班级总分评出年级优胜。八、比赛内容安排：1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。5、六年级重点开展水果
3、拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。具体安排：略篇二：五一主题教育活动方案活动目的：认知目标：使学生认识到没有劳动人类就无法生存社会就不能发展的道理帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标：培养学生独立生活的自立并掌握一些最基本的知识和技能。情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦做到尊敬长辈热爱长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程出旗仪式一、整队集合各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容在劳动最光荣乐曲声中主持人走上讲台。主持人：劳动最光荣主题队会现在开始！请听歌曲好妈妈。全班同学听录音。主持人：我们的妈妈白天工作了
4、一天晚上回到家还得干家务活确实很辛苦。作为子女我们应该怎样帮助妈妈呢？同学甲：我们应帮妈妈整理房间。同学乙：我们应帮助妈妈抹桌扫地。同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服做饭。主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会一定很高兴大家说是吗？全班同学（齐）：是！主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望要说到做到。全班同学（齐）：对说到做到。主持人：下面我们看个小品看看小品中的这位同学是怎么做的。表演小品帮妈妈做饭。全班同学热烈鼓掌。主持人：大家报以热烈的掌声说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有滋味。学生表演舞蹈。主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的
5、劳动者的故事？学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界劳动创造了物质财富劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（投影仪出示名人名言）（齐读）劳动是幸福之文。富兰克林我们世界上最美好的东西都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。高尔基劳动创造世界。马克思主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。组织委员：（1）服从裁判要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速穿衣文体委员：各小队选手上台把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟计时员：（吹哨）“嘟（时间到）”（参赛队员紧
6、张地穿衣、裤、袜、鞋）计时员：（吹哨）“嘟（时间到）”裁判评定宣布第一名名单。（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）主持人：通过比赛可以看出获奖同学动作非常熟练说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸妈妈同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学还需加倍努力。同学们原我们把勤巧精神发扬下去在劳动中接受锻炼成为生活的小能手成为父母的画稿帮手。今天的活动到此结束。退旗仪式一、呼号。（辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！二、退旗。三、宣布活动结束。篇三：五一主题教育活动方案一、指导思想：在今年五一劳动节来临之时为了让学生了解五一节
7、的由来、意义了解并关爱中国各年代的劳模并树立向他们学习的思想鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者懂得正是他们创造了美好的生活培养学生热爱劳动的良好品质并以实际行动从自我做起积极参加劳动弘扬中华民族的优良传统。二、活动目标：1、让学生了解五一节的由来、意义；2、让学生了解中国的五一劳动节；3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模并树立向他们学习的思想；4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者懂得正是他们创造了美好的生活；5、培养学生热爱劳动的良好品质并以实际行动从自我做起积极参加劳动弘扬中华民族的优良传统。三、活动时间：20_年4月27日20_年5月4日四、活动主题：“劳动光荣奉献最美 ”五、活动对象全体学
8、生六、活动内容（一）了解五一节的由来及意义1、学生搜集资料、图片；2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片共同了解五一节的由来及意义；3、学生探究讨论：从中得到的启示？（二）利用国旗下讲话做好宣传利用国旗下讲话活动做好全体师生的宣传工作。（三）举办手抄报比赛各位同学分别制作一期“五一节”手抄报要求内容丰富多彩形式多样能够体现劳动节的内涵倡导同学们热爱劳动从我做起积极参加劳动。（四）走向社会实践劳动开展“我为社会做贡献”活动利用假期尽自己所能为孤寡老人做一些力所能及的事情。七、活动要求：1、班主任要按照方案认真落实为孩子创造一个和谐快乐的五一假期。2、上交活动相关材料。篇四： 五一主题教育活动方案
9、随着“五一劳动节”的临近各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道来教育影响幼儿使幼儿养成爱劳动的好习惯懂得劳动最光荣的道理促进幼儿的全面发展。活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事根据体验教育、创新教育的要求以劳动最光荣为题开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日-5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片
10、在主题墙上张贴进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家劳动实践篇（一）小班自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛各班根据比赛结果评选各种“劳动之星”。（二）中班我是快乐小帮
11、手1、各班以“劳动最光荣”为主题选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让大家体会父母的辛苦激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查了解父母艰辛之后想一想如何去做并与家长共同商量定好家务劳动。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”实现家园共育。三、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒活动篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。第 11 页 共 11 页