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1、幼儿园小班科学教案瓶子和盖子能积极尝试拧紧瓶盖获取拧、按的技能发展手部动作。以下是本站wtt为大家整理的幼儿园小班科学教案瓶子和盖子欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标：1、初步知道瓶和瓶盖的作用能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子。2、能积极尝试拧紧瓶盖获取拧、按的技能发展手部动作。活动准备：设置小鹿的家布偶小鹿妈妈教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。活动过程：1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题并引导幼儿讨论盖子的作用。(1)提问：“小朋友看看谁到我们班来做客了?小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里可是不小心瓶盖子全乱了这下该怎么
2、办呢?鹿妈妈真着急呀!没有了盖子瓶子好用吗?为什么?(2)引导幼儿讨论瓶盖的作用：没有了盖子瓶子里面的东西会掉出来会被弄脏用时不方便吃的东西就会变的不卫生。(3)教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁来帮助小鹿妈妈呢?2、幼儿动手操作尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。(1)提问：“小朋友都愿意帮助有困难的人那我们今天就来试试。看谁能为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。”教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。(2)幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈(老师)检查是否正确配对并盖好了。(3)启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。提问：你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的?为什么这个瓶盖正好能盖上呢?找一位没配好的幼儿提问：你的瓶子找到好朋友了吗?为什么没找到?再找找看(教师拿起一个不配的)问：这个行吗?为什么不行?教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。(4)幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。小朋友现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友找到后想个办法把它盖紧。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页